Sumaia Santana
EQUIPE
11/10/2025 • 17:52
Gabarito: Alternativa A
A alternativa A é incorreta porque defende uma visão excludente do lazer e da prática esportiva, restringindo essas atividades a esportistas ou pessoas que possam pagar por academias e clubes. Isso vai contra os princípios da Educação Física escolar e da política de lazer como direito social, que reconhecem a universalidade do acesso a atividades físicas, esportivas e recreativas. O lazer é essencial para o desenvolvimento integral do indivíduo, promovendo benefícios físicos, emocionais e sociais, e não deve ser privilégio de poucos.
Por outro lado:
>Alternativa B está correta, pois reforça que o lazer e o acesso a espaços lúdicos e esportivos são direitos básicos do cidadão, protegidos inclusive por legislações e diretrizes educacionais.
> Alternativa C também está correta, ao destacar que a valorização dessas atividades e a reivindicação de acesso para todos é uma postura que a Educação Física deve promover, contribuindo para a inclusão social e o desenvolvimento de competências.
A alternativa A é incorreta porque defende uma visão excludente do lazer e da prática esportiva, restringindo essas atividades a esportistas ou pessoas que possam pagar por academias e clubes. Isso vai contra os princípios da Educação Física escolar e da política de lazer como direito social, que reconhecem a universalidade do acesso a atividades físicas, esportivas e recreativas. O lazer é essencial para o desenvolvimento integral do indivíduo, promovendo benefícios físicos, emocionais e sociais, e não deve ser privilégio de poucos.
Por outro lado:
>Alternativa B está correta, pois reforça que o lazer e o acesso a espaços lúdicos e esportivos são direitos básicos do cidadão, protegidos inclusive por legislações e diretrizes educacionais.
> Alternativa C também está correta, ao destacar que a valorização dessas atividades e a reivindicação de acesso para todos é uma postura que a Educação Física deve promover, contribuindo para a inclusão social e o desenvolvimento de competências.