O transtorno de déficit de atenção e hiperat...

O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é caracterizado por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade, que podem se manifestar de fo...

Q840547 • Psiquiatria • Psicopatologia • Gestão de Concursos • Médico Psiquiatra • 2020

O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é caracterizado por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade, que podem se manifestar de forma isolada ou coexistir, sendo mais ou menos prevalentes em diferentes fases do ciclo vital.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as principais manifestações de acordo com as diferentes fases da vida de um indivíduo.

a) Na Pré-Escola, a principal manifestação é a hiperatividade. A desatenção fica mais proeminente nos anos do Ensino Fundamental. Na adolescência, sinais de hiperatividade são menos comuns e, na vida adulta, a impulsividade pode ser a principal manifestação do problema.
b) Na Pré-Escola, tanto a hiperatividade quanto a desatenção se mostram importantes. A impulsividade fica mais proeminente nos anos do Ensino Fundamental. Na adolescência, sinais de hiperatividade são menos comuns e, na vida adulta, a desatenção costuma ser a principal manifestação do problema.
c) Na Pré-Escola, a principal manifestação é a desatenção. A hiperatividade fica mais proeminente nos anos do Ensino Fundamental. Na adolescência, sinais de hiperatividade são menos comuns e, na vida adulta, a impulsividade pode ser a principal manifestação do problema.
d) Na Pré-Escola, a principal manifestação é a impulsividade. A desatenção fica mais proeminente nos anos do Ensino Fundamental. Na adolescência, sinais de hiperatividade são menos comuns e, na vida adulta, a hiperatividade costuma ser a principal manifestação do problema.

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Questões sobre Psicopatologia

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Q1131537 • Psicologia • Psicopatologia • IGEDUC • Prefeitura de Altos PI • Professor de AEE • 2026
A identificação das necessidades educacionais específicas dos estudantes pressupõe o reconhecimento de características que possam demandar estratégias pedagógicas diferenciadas. Em relação ao Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), analise as afirmativas a seguir:

I. O estudante pode apresentar dificuldade em manter a atenção em atividades prolongadas e cometer erros por descuido.
II. A impulsividade pode se manifestar por dificuldades em esperar sua vez ou por interrupções frequentes durante conversas ou atividades.
III. O TDAH caracteriza-se por dificuldades de leitura e escrita, sem relação comportamental.
IV. A dificuldade de organização e o esquecimento frequente de tarefas podem estar associados ao transtorno.

É CORRETO o que se afirma em:
- a) I e II apenas.
- b) I, II e IV apenas.
- c) II e III apenas.
- d) I, III e IV apenas.
- e) I, II, III e IV.
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Q1130786 • Psicologia • Psicopatologia • IDCAP • Prefeitura de Vargem Alta ES • Psicólogo • 2023
Segundo Dalgalarrondo (2008, p.25) "Os signos de maior interesse para a psicopatologia são os sinais comportamentais objetivos, verificáveis pela observação direta do paciente, e os sintomas, isto é, as vivências subjetivas relatadas pelos pacientes, suas queixas e narrativas, aquilo que o sujeito experimenta e, de alguma forma, comunica a alguém". Assim, pode-se afirmar que, segundo o autor:
- a) Para a psicopatologia tanto os sinais comportamentais objetivos quanto a vivência do paciente em relação a eles são importantes para o diagnóstico.
- b) Para a psicopatologia é mais importante o exame clínico e os exames complementares do que ouvir o que o paciente narra.
- c) Para a psicopatologia é mais importante como os comportamentos objetivos são social e culturalmente significados.
- d) Para a psicopatologia a vivência subjetiva do paciente e a maneira como ele a narra é mais importante do que os sinais comportamentais objetivos.
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Q1124591 • Psicologia • Psicopatologia • COTEC • Prefeitura de São Francisco MG • Fonoaudiólogo • 2026
Um menino de 6 anos é encaminhado por queixa de “dificuldade de atenção e comportamento agitado em sala de aula”.
Durante a avaliação, observa-se que a criança apresenta contato de olhar variável, dificuldade em compartilhar interesses espontaneamente com os colegas, uso de linguagem restrita a temas específicos de seu interesse e resistência marcante a mudanças na rotina escolar. A professora relata ainda que ele se levanta com frequência e tem dificuldade em aguardar sua vez nas atividades.
Com base no caso descrito e nos critérios diagnósticos vigentes, assinale a alternativa que apresenta corretamente o elemento clínico mais indicativo de TEA, em diferenciação ao quadro de TDAH.
- a) A agitação motora em sala de aula, uma vez que a hiperatividade constitui critério nuclear e exclusivo para o diagnóstico de TEA.
- b) O comportamento de levantar-se com frequência da carteira, por caracterizar impulsividade nuclear associada ao diagnóstico de TEA.
- c) A dificuldade em aguardar a vez nas atividades escolares, por representar prejuízo primário da comunicação social esperado no TEA.
- d) A queixa escolar de desatenção isolada, por constituir critério suficiente para a diferenciação entre os quadros de TEA e TDAH.
- e) O prejuízo na reciprocidade socioemocional e o interesse restrito associados à resistência a mudanças de rotina, característicos do funcionamento social e comportamental do TEA.
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Q1123640 • Psicologia • Psicopatologia • Instituto UniFil • Prefeitura de Santa Amélia PR • Psicólogo III • 2026
Assinale a alternativa que apresenta uma característica importante para o diagnóstico de transtorno depressivo maior segundo o DSM-5.
- a) Episódios maníacos prévios.
- b) Alterações persistentes na visão que flutuam rapidamente ao longo do dia.
- c) Presença de humor deprimido ou perda de interesse/prazer em quase todas as atividades.
- d) Perdas cognitivas leves relacionadas ao envelhecimento.
- e) Períodos breves de tristeza que duram menos de dois dias.
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5

Q1123639 • Psicologia • Psicopatologia • Instituto UniFil • Prefeitura de Santa Amélia PR • Psicólogo III • 2026
Seguindo o DSM-5 e considerando o transtorno do espectro autista (TEA), assinale a alternativa que está alinhada ao modelo atual adotado pelo manual.
- a) O TEA é composto exclusivamente por 2 subtipos previamente definidos pelo DSM-IV.
- b) O manual elimina completamente a avaliação de prejuízo funcional.
- c) O TEA não pode coexistir com deficiência intelectual.
- d) A gravidade baseia-se em prejuízos na comunicação social e em padrões de comportamento restritos e repetitivos.
- e) Segundo o DSM-5 o Transtorno do Espectro Autista é exclusivamente desenvolvido por predisposição hereditária determinada geneticamente.
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Q1123492 • Psicologia • Psicopatologia • UNICENTRO • UNICENTRO • Psicólogo • 2026
Com base no caso fictício descrito a seguir, responda ao que se pede.
Uma estudante universitária evita participar de seminários e recusa convites para almoçar no refeitório do câmpus. Ela descreve que o problema não é a timidez em si, mas o medo intenso de que as pessoas percebam que suas mãos tremem ao segurar um copo ou que ela fique excessivamente vermelha ao falar, levando os outros a julgá-la como “incompetente” ou “fraca”. Ela reconhece que o medo é desproporcional, mas a exposição a essas situações quase sempre gera uma resposta de ansiedade imediata, e isso persiste há mais de seis meses.
Considerando que a característica essencial desse transtorno é um medo ou ansiedade acentuados ou intensos de situações sociais em que o indivíduo pode ser avaliado pelos outros, o quadro descrito é compatível com
- a) Transtorno de Personalidade Esquiva.
- b) Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG).
- c) Agorafobia.
- d) Transtorno de Ansiedade Social.
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Q1123490 • Psicologia • Psicopatologia • UNICENTRO • UNICENTRO • Psicólogo • 2026
Sobre os diferentes tipos e formas de condução da entrevista psicopatológica descritos por Dalgalarrondo (2019), assinale a alternativa CORRETA.
- a) A entrevista totalmente estruturada é o modelo ideal para a prática clínica cotidiana, pois permite a criação de um vínculo profundo (transferência) e a exploração da subjetividade do paciente.
- b) Na entrevista de tipo “livre” ou não estruturada, o examinador abdica de qualquer roteiro mental, permitindo que o paciente fale sem qualquer interrupção, o que garante a coleta de todos os dados semiológicos necessários para o diagnóstico.
- c) A entrevista semiestruturada combina o uso de um roteiro ou tópicos previamente estabelecidos com a liberdade de o examinador explorar questões específicas que surgirem durante o relato, sendo muito utilizada em pesquisas clínicas e em alguns contextos diagnósticos específicos.
- d) A entrevista psicopatológica deve focar exclusivamente no conteúdo do discurso (o que o paciente diz), sendo a observação do comportamento e da comunicação não verbal uma etapa secundária e independente da entrevista.
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Q1123489 • Psicologia • Psicopatologia • UNICENTRO • UNICENTRO • Psicólogo • 2026
De acordo com o DSM-5-TR, várias características distinguem o Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) da ansiedade não patológica. Assinale a alternativa INCORRETA sobre os critérios diagnósticos desse transtorno.
- a) Ansiedade e preocupação excessiva, ocorrendo na maioria dos dias por pelo menos seis meses, com diversos eventos ou atividades.
- b) Os sintomas causam sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo.
- c) O indivíduo tem facilidade em controlar a preocupação, sendo que o diagnóstico é focado apenas na intensidade da reação fisiológica e não na persistência do pensamento.
- d) Os sintomas não podem ser atribuíveis aos efeitos fisiológicos de uma substância (como droga de abuso ou medicamento) ou a outra condição médica.
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Q1123484 • Psicologia • Psicopatologia • UNICENTRO • UNICENTRO • Psicólogo • 2026
Analise as seguintes proposições sobre as funções psíquicas.

I. No exame da orientação, a modalidade autopsíquica refere-se à capacidade do indivíduo de situar-se no tempo e no espaço, enquanto a alopsíquica diz respeito ao conhecimento de sua própria identidade.

II. A atenção por tenacidade é a capacidade de manter o foco em um estímulo ou tarefa por um período prolongado, ao passo que a vigilância é a prontidão para mudar o foco diante de novos estímulos ambientais.

III. As alterações do curso do pensamento referem-se à velocidade com que as ideias fluem, enquanto as alterações da forma dizem respeito à estrutura lógica e organização dessas ideias.

IV. As alucinações e as ilusões são fenômenos idênticos no exame da sensopercepção, pois em ambos os casos o sujeito percebe algo que não possui nenhum estímulo físico real no ambiente externo.

V. A afetividade é avaliada através da distinção entre humor e afeto: o humor é definido como o tônus afetivo basal, mais duradouro e estável; já o afeto refere-se à resposta emocional imediata, observável e variável a estímulos internos ou externos.

Marque a alternativa CORRETA.
- a) Apenas as proposições I, II e IV estão corretas.
- b) Apenas as proposições I, III e V estão corretas.
- c) Apenas as proposições II, IV e V estão corretas.
- d) Apenas as proposições II, III e V estão corretas.
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Q1123146 • Psiquiatria • Psicopatologia • FEPESE • Prefeitura de Brusque SC • Médico Especialista Psiquiatra • 2026
No âmbito da psicopatologia psiquiátrica, assinale a alternativa que mais se aproxima da definição da Síndrome de Ekbom.
- a) Crença delirante ou alteração da vivência corporal na qual o indivíduo percebe partes de seu corpo de maneira desproporcional ou deformada.
- b) Alucinação somática do tipo tátil e cenestésica, caracterizada pela percepção frequente de gostos ou odores fétidos e putrefatos.
- c) Convicção delirante e inabalável de que o próprio corpo está infestado por pequenos organismos, parasitas ou insetos.
- d) Ideação delirante de que pessoas do convívio familiar próximo foram substituídas por sósias ou impostores idênticos.
- e) Vivência delirante de negação de órgãos, na qual o paciente afirma que seu próprio corpo ou partes dele estão mortos, inexistentes ou em putrefação.
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