Tanto o termo recreação como o lazer convive em nossa realidade sem maiores r...

Tanto o termo recreação como o lazer convive em nossa realidade sem maiores reflexões sobre os seus significados. Enquanto o termo recreação é influência norte-americana, o lazer surge a partir da ...

Q841764 • Educação Física • Atividade Física • FAUEL • Professor de Educação Física • 2020

Tanto o termo recreação como o lazer convive em nossa realidade sem maiores reflexões sobre os seus significados. Enquanto o termo recreação é influência norte-americana, o lazer surge a partir da influência européia. Essa dupla denominação está presente nos dias atuais e em geral utiliza-se a recreação para designar o conjunto de atividades, e o lazer para abordar o fenômeno cultural. Alguns autores chegam a identificar diferenças ou peculiaridades mais amplas entre os termos. Para Marinho et al. (1952), qual o conceito de RECREAÇÃO?

a) Proveniente do latim recreatio (que representa recreio, divertimento), sendo derivada do vocábulo recreare, com o sentido de reproduzir, restabelecer, recuperar.
b) Considera como uma das funções do lazer, a função recreativa (que tem o sentido de divertimento) está relacionada com as outras funções de descanso e desenvolvimento do lazer, e orientada para a criação permanente do indivíduo por si mesmo.
c) Pode ser entendida como o criar, o recrear e o recriar-se, que está intimamente atrelado à ação do homem sobre o mundo.
d) Sentido de recreação como ?recreare?, que significa criar de novo, dar vida nova, com novo vigor.

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Matheus Fernandes EQUIPE
05/01/2025 • 11:39

Gabarito: a)

Segundo Marinho et al. (1952), o conceito de RECREAÇÃO é proveniente do latim recreatio, que representa recreio, divertimento, sendo derivada do vocábulo recreare, com o sentido de reproduzir, restabelecer, recuperar. Portanto, a recreação está relacionada com a ideia de proporcionar momentos de diversão e entretenimento, contribuindo para a renovação das energias e o bem-estar das pessoas.

Questões sobre Atividade Física

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Q1105413 • Educação Física • Atividade Física • INEP • INEP • Educação Física • 2025
A Educação do Campo é uma modalidade da Educação Básica e pode ser compreendida como uma prática/projeto/política de educação que considera as especificidades e os modos de produzir a vida de diferentes populações do campo.

CALDART, R. et al. Dicionário da Educação do Campo. Rio de Janeiro: Expressão Popular, 2012.
Buscando valorizar os conhecimentos populares locais em articulação com os conhecimentos científicos, os professores de uma escola do campo localizada em uma comunidade de agricultores familiares no bioma Cerrado desenvolveram um projeto interdisciplinar cujo tema transversal foi o reconhecimento da sociobiodiversidade local e a Educação Ambiental. Nesse contexto, a professora de Educação Física focalizou o ensino de Práticas Corporais de Aventura na Natureza, explorando os arredores da própria escola e concebendo-os como espaços de lazer do território.
No planejamento coletivo das ações do projeto, coube a essa professora explicar as características das Práticas Corporais de Aventura na Natureza tanto aos colegas, professores de Geografia, de Biologia e de Sociologia, quanto à liderança comunitária que os acompanhava, para que pudessem juntos mapear os lugares do território adequados às vivências e ao trabalho interdisciplinar.

A professora destacou como características que identificam as Práticas Corporais de Aventura na Natureza
- a) Recursos naturais, arborismo, preservação do meio ambiente.
- b) Vertigem, risco controlado, relação ser humano e natureza.
- c) Corrida de orientação, competição saudável, isenção de risco.
- d) Sustentabilidade, trilhas, primeiros socorros.
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2

Q1098279 • Educação Física • Atividade Física • Avança SP • Prefeitura de Nova Odessa SP • Educação Física • 2026
As práticas corporais de aventura apresentam um elemento comum que as caracteriza: o praticante vivencia situações que exigem tomada de decisão diante de _____________.
- a) controle corporal mínimo
- b) regras rígidas e pouco flexíveis
- c) riscos variáveis durante a execução
- d) ausência de interação com o ambiente
- e) movimentos exclusivamente técnicos
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3

Q1051139 • Educação Física • Atividade Física • FGV • Prefeitura de Caraguatatuba SP • Professor de Educação Física • 2024
Dumazedier é um importante autor para o campo dos estudos sobre o lazer. Entre algumas de suas contribuições, estabeleceu três funções centrais do lazer para a vida do indivíduo.
Essas funções são:
- a) prazer, divertimento e descompressão.
- b) trabalho, descanso e desenvolvimento.
- c) ludicidade, descanso e desenvolvimento.
- d) descanso, divertimento e desenvolvimento.
- e) atividade física, divertimento e desenvolvimento.
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4

Q1049748 • Educação Física • Atividade Física • FGV • EBSERH • Educação Física • 2024
A prescrição, orientação e supervisão da prática de atividade física são importantes para o exercício físico pois sempre existe alguma expectativa de benefício que, para ser alcançado, necessita de um mínimo de conhecimento técnico, uma vez que envolve alguma dose de risco. Há sete princípios que norteiam o planejamento e a prescrição de exercícios físicos visando ao condicionamento físico e à saúde.

A respeito do princípio da continuidade, assinale a afirmativa correta.
- a) Sistematização de trabalho que não permite uma quebra de constância, isto é, que o mesmo apresente uma intervenção compacta de todas as variáveis interatuantes.
- b) Sobrecarga de trabalho, pois o aumento das cargas é um dos fatores que melhora a performance. Este aumento ocorrerá por conta do volume e da intensidade.
- c) Adaptação biológica mostrar mudanças funcionais e estruturais em quase todos os sistemas.
- d) Variabilidade entre elementos da mesma espécie, o que faz com que não existam pessoas iguais entre si.
- e) Recuperação do organismo, visando restabelecer a homeostase. O equilíbrio entre carga aplicada e tempo de recuperação garantirá a compensação de forma permanente.
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5

Q1049746 • Educação Física • Atividade Física • FGV • EBSERH • Educação Física • 2024
A prática exitosa de atividade física, entendida como boa prática ou prática bem-sucedida, promove o aumento da atividade física dos participantes por meio de um processo planejado, replicável e sustentável que garante e promove a participação e a autonomia. Portanto, para uma prática de atividade física ser considerada exitosa é necessário atender aos seguintes atributos: autonomia, participação, planejamento, replicação e sustentabilidade. Os atributos avaliam as estratégias para tornar a ação exitosa.

Nesse sentido, sobre o atributo sustentabilidade, assinale a afirmativa correta.
- a) A ação que tem potencial para ser institucionalizada porque é capaz de aumentar a atividade física dos participantes, independentemente da gestão
- b) A ação que deve ter objetivos tangíveis e metas mensuráveis que necessitam ser avaliados constantemente, tanto a ação quanto os participantes.
- c) A ação que deve promover o engajamento e o vínculo dos usuários com o serviço, que tenha adesão e assiduidade.
- d) A ação que deve ser descrita com clareza e aplicável em diferentes locais respeitando os espaços existentes em cada contexto.
- e) A ação que deve promover a autonomia dos participantes para o engajamento nas decisões.
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6

Q1049745 • Educação Física • Atividade Física • FGV • EBSERH • Educação Física • 2024
A intensidade é o grau do esforço físico necessário para fazer uma atividade física, e pode ser leve, moderada e vigorosa.

Em relação à intensidade moderada, assinale a afirmativa correta.
- a) Exige esforço físico mínimo e causa pequeno aumento da respiração e dos batimentos cardíacos.
- b) Nessa intensidade, a respiração é tranquila e é possível conversar normalmente durante o movimento.
- c) Em uma escala de 0 a 10, a percepção de cansaço está entre 7 e 8.
- d) Nessa intensidade, não é possível conversar e nem cantar enquanto se movimenta.
- e) Nessa intensidade, é possível conversar com dificuldade enquanto se movimenta e não é possível cantar.
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Q1043414 • Educação Física • Atividade Física • FGV • Prefeitura de Macaé RJ • Educação Física • 2024
Em relação aos benefícios gerais do exercício para a saúde de crianças e adolescentes, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Exercícios aeróbicos e anaeróbicos são efetivos na redução da gordura corporal.

( ) O treinamento pliométrico não deve ser prescrito para crianças e adolescentes, pela elevada probabilidade de causar lesões nessa população.

( ) Atividades físicas na infância e na adolescência contribuem para diminuir os níveis de pressão arterial e maximizar o ganho de massa óssea na adolescência.

As afirmativas são, respectivamente,
- a) V – V – F.
- b) F – V – V.
- c) V – F – V.
- d) V – F – F.
- e) F – V – F.
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8

Q1042635 • Educação Física • Atividade Física • FGV • Prefeitura de São Lourenço da Mata PE • Professor de Educação Física • 2024
Na aula de Educação Física do ensino fundamental o professor aplicou a brincadeira “Sete Pecados”: iniciando com uma criança segurando uma bola, essa brincadeira típica da região Nordeste consiste em jogar a bola para cima e gritar o nome de um colega, sendo que todos estão posicionados em círculo. Então, o colega cujo nome foi falado deve correr para pegar a bola antes que ela caia. Enquanto isso, os demais jogadores se espalham, correndo o mais longe possível. Assim que a criança anunciada pegar a bola, ela deve sinalizar para o restante parar. Em seguida, ela dá sete passos em direção ao participante mais próximo e tenta acertá-lo. Caso tenha sucesso, a criança acertada deve tentar lançar a bola em outro jogador antes que o grupo forme o círculo novamente. Assim, aquele que for acertado sete vezes deve pagar uma prenda.
VALERIANO, M. L. Brincadeiras Regionais. Escola Educação – Educação Física. Disponível em:<Brincadeiras regionais - Jogos populares em todas as regiões do Brasil (escolaeducacao.com.br)>. Adaptado.

Ao aplicar essa atividade, o professor trabalhou
- a) habilidades de locomoção, estabilização e manipulação; força explosiva e resistência; diversidade cultural.
- b) habilidades de locomoção e estabilização; potência e agilidade; inclusão.
- c) habilidades de manipulação e estabilização; força e potência; ludicidade.
- d) habilidades de locomoção, estabilização e manipulação; agilidade e potência; valorização cultural.
- e) habilidades de locomoção e estabilização; resistência e potência; valorização cultural.
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Q1042456 • Educação Física • Atividade Física • FGV • Prefeitura de Caraguatatuba SP • Educação Física • 2024
Uma pessoa que opta por ir caminhando de casa para o trabalho está realizando
- a) desenvolvimento motor das habilidades motoras especializadas.
- b) atividade de conscientização corporal reflexiva.
- c) desenvolvimento motor aplicado ao esporte.
- d) atividade física.
- e) exercício físico.
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10

Q1042438 • Educação Física • Atividade Física • FGV • Prefeitura de Caraguatatuba SP • Professor de Educação Física • 2024
Idosos, de acordo com o Guia de Atividade Física para a população brasileira, devem praticar 150 minutos de atividade física moderada por semana.
Caso prefiram as atividades físicas vigoradas, a recomendação é de pelo menos:
- a) 60 minutos.
- b) 40 minutos.
- c) 50 minutos.
- d) 75 minutos.
- e) 90 minutos.
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