Questões Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), aprender a movimentar-se imp...
Responda: De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), aprender a movimentar-se implica planejar, experimentar, avaliar, optar entre alternativas, coordenar ações do corpo com objetos no tempo ...
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Por Rodrigo Ferreira em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: b)
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), aprender a movimentar-se na área de Educação Física envolve uma série de procedimentos cognitivos que devem ser considerados no processo de ensino e aprendizagem.
É fundamental que as situações de ensino e aprendizagem incluam instrumentos de registro, reflexão e discussão sobre as experiências corporais, estratégicas e grupais proporcionadas pelas práticas da cultura corporal. Isso significa que os alunos devem ser estimulados a refletir sobre suas vivências corporais, a compreender as diferentes possibilidades de movimento e a interagir de forma significativa com o ambiente e com os outros.
Essa abordagem contribui para o desenvolvimento integral dos alunos, promovendo não apenas a capacidade motora, mas também a capacidade de reflexão, de expressão de sentimentos e emoções, e de compreensão das regras e estratégias envolvidas nas práticas corporais.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), aprender a movimentar-se na área de Educação Física envolve uma série de procedimentos cognitivos que devem ser considerados no processo de ensino e aprendizagem.
É fundamental que as situações de ensino e aprendizagem incluam instrumentos de registro, reflexão e discussão sobre as experiências corporais, estratégicas e grupais proporcionadas pelas práticas da cultura corporal. Isso significa que os alunos devem ser estimulados a refletir sobre suas vivências corporais, a compreender as diferentes possibilidades de movimento e a interagir de forma significativa com o ambiente e com os outros.
Essa abordagem contribui para o desenvolvimento integral dos alunos, promovendo não apenas a capacidade motora, mas também a capacidade de reflexão, de expressão de sentimentos e emoções, e de compreensão das regras e estratégias envolvidas nas práticas corporais.
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