Ingrid Nunes
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: a)
A citação menciona que o ritmo da música pode se traduzir na '__________' de cada aluno, com o objetivo de mover o aluno de maneira mais coordenada durante as aulas de dança. A expressão 'expressão corporal' se encaixa perfeitamente nesse contexto, pois se refere à maneira como os alunos podem usar seus corpos para expressar e responder ao ritmo da música.
As outras opções, embora relacionadas ao movimento e à dança, não se encaixam tão diretamente no contexto de traduzir o fenômeno corporal que a música traz. 'Liberdade de movimento' e 'percepção do corpo' são conceitos mais amplos e não especificam a resposta ao ritmo. 'Experiência transcendente' e 'experiências de recriação' desviam-se do foco prático e coordenado mencionado na citação.
A citação menciona que o ritmo da música pode se traduzir na '__________' de cada aluno, com o objetivo de mover o aluno de maneira mais coordenada durante as aulas de dança. A expressão 'expressão corporal' se encaixa perfeitamente nesse contexto, pois se refere à maneira como os alunos podem usar seus corpos para expressar e responder ao ritmo da música.
As outras opções, embora relacionadas ao movimento e à dança, não se encaixam tão diretamente no contexto de traduzir o fenômeno corporal que a música traz. 'Liberdade de movimento' e 'percepção do corpo' são conceitos mais amplos e não especificam a resposta ao ritmo. 'Experiência transcendente' e 'experiências de recriação' desviam-se do foco prático e coordenado mencionado na citação.