Qual o nome do movimento, que também é um projeto de ...

Qual o nome do movimento, que também é um projeto de lei, formado sobretudo por pais e estudantes que buscam estabelecer os deveres e direitos do professor em sala de aula? ...

Q851942 • Conhecimentos Gerais e Atualidades • Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais • FAFIPA • Auxiliar Administrativo • 2020

Qual o nome do movimento, que também é um projeto de lei, formado sobretudo por pais e estudantes que buscam estabelecer os deveres e direitos do professor em sala de aula?

a) Escola Ideológica.
b) Escola Partidária.
c) Escola Política.
d) Escola sem Doutrina.
e) Escola sem Partido.

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Camila Duarte EQUIPE
17/01/2025 • 18:41

Gabarito: e)

O movimento em questão é o "Escola sem Partido", que também é um projeto de lei que busca estabelecer os deveres e direitos do professor em sala de aula, visando combater a suposta doutrinação ideológica nas escolas. O movimento defende a neutralidade política, ideológica e religiosa por parte dos educadores, buscando garantir uma educação mais imparcial e livre de influências partidárias.

Questões sobre Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais

1

Q1053438 • Conhecimentos Gerais • Conhecimentos Gerais de Educação Nas Questões Sociais • CESPE CEBRASPE • HEMOBRÁS • Cargos de Nível Médio
📖 Texto associado ▼

A propósito dos padrões educacionais e de saúde no Brasil, julgue
os itens a seguir.

A educação média e tecnológica no Brasil é suficiente para a garantia da empregabilidade com bons salários e renda elevada.
- a) Certo
- b) Errado
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2

Q1053436 • Conhecimentos Gerais • Conhecimentos Gerais de Educação Nas Questões Sociais • CESPE CEBRASPE • HEMOBRÁS • Cargos de Nível Médio
📖 Texto associado ▼

A propósito dos padrões educacionais e de saúde no Brasil, julgue
os itens a seguir.

A educação brasileira, segundo os últimos relatórios internacionais, vem apresentando, em velocidade exponencial, aumento do analfabetismo.
- a) Certo
- b) Errado
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3

Q1034281 • Conhecimentos Gerais • Conhecimentos Gerais de Educação Nas Questões Sociais • FGV • SEEC RN • Professor de Arte • 2025
Em sua evolução histórica, os direitos humanos passaram por distintas fases de sedimentação do seu conteúdo e do correlato reconhecimento da necessidade de serem observados nos diversos quadrantes do mundo.
Em relação a esse processo de evolução, é correto afirmar que
- a) ocorreu a transição do universalismo para o relativismo cultural.
- b) a proteção dos direitos de defesa apresentou uma antecedência lógica em relação aos direitos prestacionais.
- c) após o surgimento dos mecanismos regionais de proteção aos direitos humanos, desenvolveu-se o direito humanitário.
- d) apesar de a Liga das Nações ter restringido os direitos humanos, eles se desenvolveram no plano consuetudinário após a primeira guerra mundial.
- e) com o segundo pós-guerra, ocorreu a imediata retração no processo expansivo dos direitos humanos, o que foi retomado na década de sessenta do século XX.
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4

Q1025286 • Conhecimentos Gerais • Conhecimentos Gerais de Educação Nas Questões Sociais • Quadrix • SEDF • Edital n 31 • 2022
Surgida no século XIX como área de estudo, a história acompanhou as transformações verificadas no mundo desde então. A própria concepção de fonte histórica foi ampliada com o passar do tempo, com a incorporação de novos objetos e muitos avanços teóricos e metodológicos, o que gerou um impacto significativo no ensino da disciplina. Com relação a esse assunto, julgue o item.

Fazer do ambiente escolar um espaço de cidadania está na base de duas leis aprovadas no Distrito Federal: a que dispõe sobre a valorização das mulheres e o combate ao machismo na rede pública e a que trata da inclusão de noções básicas sobre a Lei Maria da Penha como conteúdo transversal do currículo.
- a) Certo
- b) Errado
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5

Q953195 • Conhecimentos Gerais • Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais • INAZ do Pará • Prefeitura de Bocaina do Sul SC • Agente de Defesa Civil • 2025
O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa trouxe mudanças significativas nas regras de acentuação gráfica, afetando a escrita de diversas palavras. Essas alterações impactam a forma como os falantes da língua escrevem, principalmente no que se refere a alguns acentos, como os diferenciais e os ditongos.

Assinale a alternativa CORRETA sobre as novas regras de acentuação gráfica conforme o Acordo Ortográfico.
- a) O Novo Acordo Ortográfico aboliu o uso do trema em palavras da língua portuguesa, mas manteve sua utilização em nomes próprios estrangeiros, como "Müller".
- b) O uso do acento diferencial foi mantido em palavras como "pára" (verbo) e "para" (preposição), para diferenciar o significado e a função dessas palavras.
- c) As palavras que antes possuíam o acento no "u" em ditongos abertos, como em "feiúra" e "idéia", devem ser grafadas sem o acento, agora sendo "feiura" e "ideia".
- d) O Novo Acordo Ortográfico não alterou a acentuação de palavras com a terminação "-ei" ou "- ei", mantendo os acentos em palavras como "heróico" e "idéia".
- e) A inclusão do "k", "w" e "y" no alfabeto oficial da língua portuguesa foi uma das mudanças do Acordo Ortográfico, mas isso não alterou a acentuação de palavras já existentes.
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Q937001 • Conhecimentos Gerais • Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais • INEP • ENEM • Edital 2023 • 2023
Durante a Revolução Francesa, um certo padre Niollant escondeu-se no pequeno castelo de L’Escarbas. Pagou amplamente a hospitalidade do velho fidalgo ocupando-se da educação de sua filha, Anaïs. A presença da mãe em nada modificou essa educação masculina dada a uma jovem criatura já muito inclinada à independência em virtude da vida no campo. O padre transmitiu à aluna sua intrepidez de opiniões e sua facilidade de julgamento, sem pensar que essas qualidades, tão necessárias num homem, se tornam defeitos numa mulher destinada aos humildes afazeres de mãe de família. Embora o padre recomendasse continuamente à aluna ser tanto mais graciosa e modesta quanto seu saber era mais extenso, a senhorita de Nègrepelisse ficou com excelente opinião de si mesma.

BALZAC, H. Ilusões perdidas. São Paulo: Penguin Classics; Cia. das Letras, 2011 (adaptado).

O comportamento desenvolvido pela personagem evidencia uma postura de
- a) abandono de laços afetivos.
- b) negação da ideia de subjetividade.
- c) aceitação da hierarquia de gênero.
- d) consolidação da estratificação social.
- e) ruptura de valores institucionalizados.
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7

Q936971 • Conhecimentos Gerais • Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais • INEP • ENEM • Edital 2023 • 2023
TEXTO I
Como presença consciente no mundo não posso escapar à responsabilidade ética no meu mover-me no mundo. Se sou puro produto da determinação genética ou cultural ou de classe, sou irresponsável pelo que faço no meu mover-me no mundo e, se careço de responsabilidade, não posso falar em ética.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

TEXTO II
Paulo Freire construiu uma pedagogia da esperança. Na sua concepção, a história não é algo pronto e acabado. As estruturas de opressão e as desigualdades, apesar de serem naturalizadas, são sócio e historicamente construídas. Daí a importância de os educandos tomarem consciência da sua realidade para, assim, transformá-la.
DEMARCHI, J. L. Paulo Freire. Disponível em: https://diplomatique.org.br. Acesso em: 6 out. 2021 (adaptado).

Com base no conceito de ética pedagógica presente nos textos, os educandos tornam-se responsáveis pela
- a) participação sociopolítica.
- b) definição estético-cultural.
- c) competição econômica local.
- d) manutenção do sistema escolar.
- e) capacitação de mobilidade individual.
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8

Q936969 • Conhecimentos Gerais • Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais • INEP • ENEM • Edital 2023 • 2023
Superar a história da escravidão como principal marca da trajetória do negro no país tem sido uma tônica daqueles que se dedicam a pesquisar as heranças de origem afro à cultura brasileira. A esse esforço de reconstrução da própria história do país, alia-se agora a criação da plataforma digital Ancestralidades. “A história do negro no Brasil vai continuar sendo contada, e cada passo que a gente dá para trás é um passo que a gente avança”, diz Márcio Black, idealizador da plataforma, sobre o estudo de figuras ainda encobertas pela perspectiva histórica imposta pelos colonizadores da América.
FIORATI, G. Projeto joga luz sobre negros e revê perspectiva histórica. Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 10 nov. 2021 (adaptado).

Em relação ao conhecimento sobre a formação cultural brasileira, iniciativas como a descrita no texto favorecem o(a)
- a) recuperação do tradicionalismo.
- b) estímulo ao antropocentrismo.
- c) reforço do etnocentrismo.
- d) resgate do teocentrismo.
- e) crítica ao eurocentrismo.
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9

Q865539 • Conhecimentos Gerais e Atualidades • Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais • FUNDATEC • CRFRS • Copeira • 2024
A coleta seletiva está intimamente relacionada à Educação Ambiental e desperta o interesse da comunidade acerca de problemas relacionadas a desperdício, consumo, poluição e prejuízos ambientais. Nesse contexto, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma vantagem da reciclagem.
- a) Responsabilidade social e ambiental.
- b) Aumento da poluição da água, do solo e do ar.
- c) Redução do acúmulo de resíduos nos mares.
- d) Reaproveitamento dos materiais.
- e) Geração de empregos.
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10

Q851715 • Conhecimentos Gerais e Atualidades • Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais • FAFIPA • Fiscal Ambiental • 2020
Em 31 de dezembro de 2020, encerra-se a validade de um importante fundo, que se constitui um mecanismo de redistribuição de recursos destinados à Educação Básica. Assinale a alternativa que contém a sigla correspondente a esse fundo:
- a) Fundef.
- b) Fundeb.
- c) Funrural.
- d) FNDE.
- e) Funart
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