Letícia Cunha
EQUIPE
24/10/2025 • 03:44
Gabarito: d) O trecho apresentado revela uma crítica do autor ao hábito de tentar esconder a ignorância por meio de explicações falsas ou complicadas. Lima Barreto sugere que é mais honesto admitir a ignorância do que mascará-la com argumentos que a lógica comum rejeita imediatamente.
A expressão "pôr a nossa ignorância no mistério" indica que o autor prefere que a ignorância seja reconhecida como algo misterioso, em vez de ser disfarçada por justificativas que acabam por confundir ainda mais.
As outras alternativas não se encaixam no sentido do texto. Por exemplo, a alternativa a) fala sobre o povo simples, o que não é mencionado; a b) sugere uma crítica à lógica comum, mas o texto a valoriza; a c) elogia oradores, o que não ocorre; e a e) está incompleta.
Portanto, a alternativa d) é a que melhor representa a ideia central do trecho, que é uma crítica ao costume de fingir saber o que não se sabe, preferindo a honestidade da ignorância admitida.
A expressão "pôr a nossa ignorância no mistério" indica que o autor prefere que a ignorância seja reconhecida como algo misterioso, em vez de ser disfarçada por justificativas que acabam por confundir ainda mais.
As outras alternativas não se encaixam no sentido do texto. Por exemplo, a alternativa a) fala sobre o povo simples, o que não é mencionado; a b) sugere uma crítica à lógica comum, mas o texto a valoriza; a c) elogia oradores, o que não ocorre; e a e) está incompleta.
Portanto, a alternativa d) é a que melhor representa a ideia central do trecho, que é uma crítica ao costume de fingir saber o que não se sabe, preferindo a honestidade da ignorância admitida.