Um projétil foi lançado obliquamente em relação ao solo em um local onde a...

Um projétil foi lançado obliquamente em relação ao solo em um local onde a aceleração da gravidade é constante e a resistência do ar é desprezível. Considerando essa situação hipotética b...

Q859771 • Física • CESPE CEBRASPE • Polícia Rodoviária Federal PRF • PRF Policial Rodoviário Federal • 2021

Um projétil foi lançado obliquamente em relação ao solo em um local onde a aceleração da gravidade é constante e a resistência do ar é desprezível.
Considerando essa situação hipotética bem como a mecânica clássica e áreas a ela relacionadas, julgue o item que se segue.

Durante todo o movimento, a aceleração vetorial do projétil será constante.

a) Certo
b) Errado

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David Castilho
31/12/1969 • 21:00

Gabarito: a) Durante o movimento de um projétil lançado obliquamente, a única força que atua sobre ele, desprezando a resistência do ar, é a força da gravidade. Essa força gera uma aceleração constante, dirigida verticalmente para baixo, com módulo igual à aceleração da gravidade local (aproximadamente 9,8 m/s² na Terra).

Como não há outras forças atuando, a aceleração vetorial do projétil permanece constante em módulo, direção e sentido durante todo o movimento. Isso é um princípio básico da mecânica clássica, especialmente no estudo do movimento uniformemente acelerado.

Portanto, a afirmação de que a aceleração vetorial do projétil será constante durante todo o movimento está correta, justificando o gabarito oficial e a resposta mais comentada.

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- b) 36
- c) 45
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I. O currículo é um fenômeno escolar que se desdobra em uma prática pedagógica expressa por determinações do contexto da escola.

II. O currículo reflete uma proposta educacional que inclui o estabelecimento da relação entre o ensino e a pesquisa, na perspectiva do desenvolvimento profissional docente.

III. O currículo é uma realidade objetiva que inviabiliza intervenções, uma vez que o conteúdo é condição lógica do ensino.

IV. O currículo é a expressão da harmonia de valores dominantes inerentes ao processo educativo.

É correto apenas o que se afirma em
- a) I.
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- c) o ciclista B chega ao ponto de partida 100 s antes do ciclista A ou seja, completando a primeira volta antes do ciclista A.
- d) o ciclista B chega ao ponto de partida 50 s antes do ciclista A, ou seja, completando a primeira volta antes do ciclista A.
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S (m)    v (m/s) t (s)
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A partir dos valores presentes na tabela é correto afirmar que as incógnitas, A, B e C, têm valores, respectivamente, iguais a:
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