Segundo as “Orientações curriculares para a educação infantil” (2010), a criança, ao ingressar em um espaço de educação infantil, vive a passagem de um ambiente doméstico e íntimo para um coletivo, com outras regras e relações sociais. Logo, esse novo espaço, por respeito à criança, precisa garantir-lhe: A) muros altos e indevassáveis, flexibilidade de horário de acordo com a demanda de cada família e atividades de curta duração B) construção de relações positivas, atividades diárias com curta duração e planejamento fixo e inflexível C) proteção à saúde e segurança, construção de relações positivas e criação de oportunidades para a aprendizagem D) oportunidades para a aprendizagem, flexibilidade de horário de entrada e saída de acordo com a demanda de cada professor e construção de relações positivas

C) proteção à saúde e segurança, construção de relações positivas e criação de oportunidades para a aprendizagem

Questões Educação Infantil Conhecimentos da Educação Infantil

Segundo as “Orientações curriculares para a educação infantil” (2010), a criança, ao...

Responda: Segundo as “Orientações curriculares para a educação infantil” (2010), a criança, ao ingressar em um espaço de educação infantil, vive a passagem de um ambiente doméstico e íntimo para um coleti...

1Q861543 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Professor Adjunto de Educação Infantil, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro, 2019

Segundo as “Orientações curriculares para a educação infantil” (2010), a criança, ao ingressar em um espaço de educação infantil, vive a passagem de um ambiente doméstico e íntimo para um coletivo, com outras regras e relações sociais. Logo, esse novo espaço, por respeito à criança, precisa garantir-lhe:

✂️ a) muros altos e indevassáveis, flexibilidade de horário de acordo com a demanda de cada família e atividades de curta duração
✂️ b) construção de relações positivas, atividades diárias com curta duração e planejamento fixo e inflexível
✂️ c) proteção à saúde e segurança, construção de relações positivas e criação de oportunidades para a aprendizagem
✂️ d) oportunidades para a aprendizagem, flexibilidade de horário de entrada e saída de acordo com a demanda de cada professor e construção de relações positivas