. Acesso em: 27 fev.2024. Neste contexto, consideram-se atividades permanentes "> Leia a premissa a seguir. De acordo com Junior, Bento e Carvalho (2012), as atividades permanentes desenvolvidas com crianças de 0 a 5 anos têm como características principais atender às necessidades básicas, criar hábitos e familiaridade, além de promover a igualdade racial. Essas atividades podem ocorrer diariamente ou em alguns dias da semana. Disponível em: <https://www.gov.br/mec/ptbr/media/seb/pdf/publicacoes/educacao_infantil/revistadeeducacaoinfantil_201 2.pdf>. Acesso em: 27 fev.2024. Neste contexto, consideram-se atividades permanentes A) os cuidados com o corpo; brincadeiras e jogos no espaço interno e externo; roda de história, de conversas; ateliês com desenho, pintura, modelagem, música, cantos de atividades diversificadas. B) o cuidado com higiene das mãos; brincadeiras da região, jogos interdisciplinares, oficina de arte contemporânea; pinturas; artesanatos; aulas de informática e análise de obras literárias. C) o cuidado com o corpo na perspectiva de preservação de características individuais, jogos simbólicos, artesanato com argila, cantiga de roda e promoção da cultura local. D) o cuidado com a higiene pessoal, brincadeiras de tabuleiro para promover o raciocino logico, atividades constantes que promovam a motricidade bem como pinturas.

A) os cuidados com o corpo; brincadeiras e jogos no espaço interno e externo; roda de história, de conversas; ateliês com desenho, pintura, modelagem, música, cantos de atividades diversificadas.

Questões Educação Infantil Conhecimentos da Educação Infantil

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1Q864712 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Assistente de Creche, Prefeitura de Rio Branco AC, IV UFG, 2024

. Acesso em: 27 fev.2024. Neste contexto, consideram-se atividades permanentes "> Leia a premissa a seguir.
De acordo com Junior, Bento e Carvalho (2012), as atividades permanentes desenvolvidas com crianças de 0 a 5 anos têm como características principais atender às necessidades básicas, criar hábitos e familiaridade, além de promover a igualdade racial. Essas atividades podem ocorrer diariamente ou em alguns dias da semana.
Disponível em: <https://www.gov.br/mec/ptbr/media/seb/pdf/publicacoes/educacao_infantil/revistadeeducacaoinfantil_201 2.pdf>. Acesso em: 27 fev.2024.

Neste contexto, consideram-se atividades permanentes

✂️ a) os cuidados com o corpo; brincadeiras e jogos no espaço interno e externo; roda de história, de conversas; ateliês com desenho, pintura, modelagem, música, cantos de atividades diversificadas.
✂️ b) o cuidado com higiene das mãos; brincadeiras da região, jogos interdisciplinares, oficina de arte contemporânea; pinturas; artesanatos; aulas de informática e análise de obras literárias.
✂️ c) o cuidado com o corpo na perspectiva de preservação de características individuais, jogos simbólicos, artesanato com argila, cantiga de roda e promoção da cultura local.
✂️ d) o cuidado com a higiene pessoal, brincadeiras de tabuleiro para promover o raciocino logico, atividades constantes que promovam a motricidade bem como pinturas.