Analise a expressão destacada no trecho: “

Analise a expressão destacada no trecho: “Mesmo que elas tenham ideias realmente (ou potencialmente)...

Q886282 • Português • Redação • VUNESP • TJ SP • Simulado • 2024

Analise a expressão destacada no trecho: “Mesmo que elas tenham ideias realmente (ou potencialmente) revolucionárias, muitas vezes não as reconhecem como tais, ou não acreditam no seu próprio potencial”. A locução conjuntivasublinhada pode ser substituída, sem prejuízo para o sentido do texto, por:

a) À medida que.
b) Ainda que.
c) Desde que.
d) Visto que.
e) A menos que.

Questões sobre Redação

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Q374833 • Português • Redação • FGV • Assembléia Legislativa RO • Analista Legislativo • 2018
Na organização de um texto, há elementos anafóricos e catafóricos; o enunciado abaixo em que o termo sublinhado tem função catafórica é:
- a) A situação atual é de crise, mas é preciso enfrentá-la com coragem.
- b) Cheguei à conclusão de que isto é o mais importante: não perder o emprego.
- c) Trabalhar sempre: esse é o segredo do sucesso.
- d) Novos assaltos ocorreram, pois a polícia não consegue controlar essas ocorrências.
- e) Encontrei amigos durante a viagem, mas eles não ficaram junto conosco.
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Q374516 • Português • Redação • FGV • Assembléia Legislativa RO • Analista Legislativo • 2018
“Era uma vez um rei muito rico que só tinha uma filha. A moça era linda e muito alegre e, como o rei era viúvo, a filha era toda a sua vida. Num belo dia, não se sabe por quê, a linda princesa perdeu a alegria, passando a ser uma moça solitária e tristonha. (A Princesa Triste – Anônimo)
Uma narrativa traz sempre um fato narrativo inicial a partir do qual todos os outros fatos se sucedem; o fato narrativo inicial desse segmento narrativo é:
- a) “Era uma vez um rei muito rico”.
- b) “[O rei] só tinha uma filha”.
- c) “A moça era linda e muito alegre”.
- d) “...a linda princesa perdeu a alegria”
- e) “...passando a ser uma moça solitária e tristonha”.
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Q374769 • Português • Redação • FGV • Assembléia Legislativa RO • Analista Legislativo • 2018
Um livro didático, mostrando diferentes objetivos dos vários modos de organização discursiva, indicava:
(texto 1) identificar, localizar e qualificar
(texto 2) relatar
(texto 3) discutir, informar
Considerando as informações dadas, os textos referidos são, respectivamente:
- a) descritivo – narrativo – argumentativo.
- b) narrativo – descritivo – dissertativo.
- c) descritivo – narrativo – dissertativo.
- d) dissertativo – narrativo – descritivo.
- e) dissertativo – descritivo – narrativo.
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Q374550 • Português • Redação • FGV • Assembléia Legislativa RO • Analista Legislativo • 2018
As vantagens de minha invenção sobre todos os outros instrumentos que têm o mesmo propósito, são o corte rápido e preciso, assim como a facilidade com que pode ser feito -, uma criança pode usá-lo sem dificuldade e sem correr riscos; o cortador curvo pode ser removido caso precise ser substituído, o que torna possível reaproveitar as outras partes do instrumento, e evita gastos. O furador também faz um orifício na lata sem que o líquido espirre, como ocorre nos instrumentos em que o orifício é feito com um golpe. (Henry Petroski, A evolução das coisas úteis).
O texto acima:
- a) exemplifica um texto de publicidade e não de propaganda, pois trabalha no campo ideológico e não no comercial.
- b) valoriza indiretamente o mundo capitalista.
- c) não tem seu anunciante identificado.
- d) mistura uma mensagem linguística com uma mensagem imagística.
- e) dirige sua mensagem para um público-alvo identificado como o alto empresariado.
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Q374709 • Português • Redação • FGV • Assembléia Legislativa RO • Analista Legislativo • 2018
Uma das características da textualidade é a necessidade de coerência interna e externa, construída também pela seleção vocabular. A frase abaixo que se mostra coerente é:
- a) O turista, vindo do Rio, afirmava que, na cidade de São Paulo, a queda da temperatura era visível.
- b) O deslizamento inundou de terra todas as casas que ficavam em situação de risco.
- c) Os candidatos procuraram mais informações sobre o concurso.
- d) Após o desmoronamento do prédio, os destroços ficaram vários dias espalhados sobre a calçada.
- e) Como estava muito frio no restaurante, os clientes solicitaram ao garçom que reduzisse a temperatura do arcondicionado.
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Q374812 • Português • Redação • FGV • Assembléia Legislativa RO • Analista Legislativo • 2018
A frase abaixo que não apresenta intertextualidade com um texto amplamente conhecido é:
- a) A Universidade Santa Úrsula adverte: frequentar certos cursos faz mal ao bolso!
- b) A situação econômica do Brasil é grave e quem tiver ouvidos para ouvir, que ouça: todos devemos colaborar para que isso não piore!
- c) A ocasião faz o roubo, pois o ladrão já nasce feito!
- d) Acreditar ou não nas religiões: eis a questão!
- e) Juntos salvaremos o Brasil!
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Q374593 • Português • Redação • FGV • Assembléia Legislativa RO • Analista Legislativo • 2018
Um princípio geral de formulação textual diz que, a primeira vez em que é citada, uma entidade deve ser precedida de artigo indefinido e, quando citada pela segunda vez e outras, deve ser precedida do artigo definido. Ocorre, porém, que, em alguns casos, mesmo citadas pela primeira vez, algumas entidades aparecem precedidas de artigo definido. Uma das razões é quando se trata de uma entidade emoldurada, ou seja, quando um vocábulo anterior faz supor a nova entidade como já conhecida. A frase abaixo que exemplifica o que se afirma acima é:
- a) Um carro entrava na garagem com os pneus furados.
- b) Uma aluna aproximou-se do policial que estava na esquina.
- c) Uma das passageiras dirigiu-se ao guarda sentado a seu lado.
- d) Um dia, todos voltaremos ao lugar onde nascemos.
- e) Umas férias vou tirar no ano que vem.
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Q374649 • Português • Redação • FGV • Assembléia Legislativa RO • Analista Legislativo • 2018
Brioches Maria Antonieta: por eles muitos já perderam a cabeça. Experimente! Esse anúncio apareceu numa padaria de uma pequena comunidade do interior do Brasil. A inadequação dessa mensagem provém do(da):
- a) expressão linguística de difícil entendimento.
- b) uso agressivo do imperativo.
- c) referências culturais de difícil identificação.
- d) destaque de aspectos negativos do produto.
- e) ausência da indicação de preço do produto.
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Q374615 • Português • Redação • FGV • Assembléia Legislativa RO • Analista Legislativo • 2018
“O policial guardou as anotações e a arma na gaveta da sala. Parou os olhos no cartão de ponto... [Falaria ou não com o delegado sobre o caso daquele furto?] Enfiou a caneta no bolso da camisa e dirigiu-se ao estacionamento”.
Esse segmento narrativo mostra uma interrupção marcada por colchetes; esse tipo de interrupção é caracterizado por um(a):
- a) descrição de um ambiente externo.
- b) descrição de uma cena imaginária.
- c) flash-back.
- d) reflexão sobre a própria trama.
- e) reflexão sobre a estrutura narrativa.
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Q374571 • Português • Redação • FGV • Assembléia Legislativa RO • Analista Legislativo • 2018
A alternativa abaixo em que ocorre uma premissa seguida de uma conclusão é:
- a) Foi ouvido um barulho na cozinha / a cozinheira já chegou.
- b) O restaurante deve estar cheio de clientes / o estacionamento está lotado.
- c) O Vasco da Gama vai ganhar o jogo / o time do Vasco vai jogar completo.
- d) Os carros novos chegarão ao mercado mais caros / os carros novos estão equipados com tecnologia moderníssima.
- e) Os empresários vão ficar felizes / os empresários passam a receber este mês novos financiamentos.

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