Sobre o cuidar e o educar, é INCORRETO afirmar: A) Na Educação Infantil, há que se primar em apenas cuidar das crianças, pois as mesmas terão a vida toda para aprender e se identificar junto do processo educacional. B) Cuidar e educar fazem parte de processos de formação da criança em sua totalidade, na escola e na vida em si. C) Cuidar deve ser incorporado a todas as práticas pedagógicas desenvolvidas, pois educar é também um cuidado com a formação integral da criança. D) Superando a dicotomia entre cuidar e educar, devemos primar em atender a todas as crianças nos espaços de educação infantil de modo a evidenciar todos os cuidados necessários para seu pleno desenvolvimento. E) Educar e cuidar se fundem quando o assunto em pauta é o desenvolvimento integral das crianças em processo de formação.

A) Na Educação Infantil, há que se primar em apenas cuidar das crianças, pois as mesmas terão a vida toda para aprender e se identificar junto do processo educacional.

Questões Educação Infantil Conhecimentos da Educação Infantil

Sobre o cuidar e o educar, é INCORRETO afirmar:

Responda: Sobre o cuidar e o educar, é INCORRETO afirmar:

1Q896243 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Professor de Educação Infantil, Prefeitura de Salgado Filho PR, FAU, 2024

Sobre o cuidar e o educar, é INCORRETO afirmar:

✂️ a) Na Educação Infantil, há que se primar em apenas cuidar das crianças, pois as mesmas terão a vida toda para aprender e se identificar junto do processo educacional.
✂️ b) Cuidar e educar fazem parte de processos de formação da criança em sua totalidade, na escola e na vida em si.
✂️ c) Cuidar deve ser incorporado a todas as práticas pedagógicas desenvolvidas, pois educar é também um cuidado com a formação integral da criança.
✂️ d) Superando a dicotomia entre cuidar e educar, devemos primar em atender a todas as crianças nos espaços de educação infantil de modo a evidenciar todos os cuidados necessários para seu pleno desenvolvimento.
✂️ e) Educar e cuidar se fundem quando o assunto em pauta é o desenvolvimento integral das crianças em processo de formação.