O estágio de desenvolvimento deve ser considerado ao avaliar as apresentações clínicas individuais do Transtorno de
Déficit de Atenção e Hiperatividade, pois os sintomas variam de acordo com a idade.
a) Agir fora de hora, interrompendo outras crianças e deixando escapar respostas não é um sinal de impulsividade na idade
escolar
b) Os adolescentes devem ser questionados sobre os sintomas que tiveram durante a infância. No entanto, muitas vezes negam
sintomas no passado, interpretando-os como comportamentos normais ou minimizando seu impacto.
c) Na idade escolar, é incomum se observarem mudanças prematuras de atividades dentro de um componente da desatenção.
d) Dentre os sintomas de desatenção na adolescência, não podemos citar “um planejamento fraco com relação
e) As condições comórbidas mais comuns em crianças são: transtorno de oposição desafiante, transtorno de conduta, deficiência
ao futuro”. intelectual, transtornos de aprendizagem, transtornos depressivos e ansiosos, tiques e transtornos do espectro do
autismo. As comorbidades com Transtornos da linguagem, do sono, enurese e transtornos do desenvolvimento da coordenação
motora não são comuns nessa faixa etária.