O lúdico na Educação Física Escolar desempenha um papel central no desenvolvimen...

Questão de Educação Física da banca CETREDE aplicada no concurso Prefeitura de Ubajara CE (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q902955•
Educação Física•
Didática e Prática de Ensino na Educação Física•
CETREDE•
Prefeitura de Ubajara CE•
Educação Física•
2024

O lúdico na Educação Física Escolar desempenha um papel central no desenvolvimento integral dos alunos, especialmente quando se considera a relação entre jogo e esporte. Com base nas teorias pedagógicas sobre a utilização do lúdico no ensino da Educação Física, qual das afirmativas apresenta uma prática que valoriza tanto o aspecto lúdico quanto os fundamentos esportivos em um contexto escolar?

A incorporação de jogos tradicionais e populares na aula de Educação Física é essencial, mas deve ser evitada durante a introdução de esportes, pois pode comprometer o aprendizado das regras formais e técnicas dos esportes.

O uso de jogos na Educação Física deve ser restrito ao início das aulas como forma de aquecimento, devendo a maior parte da aula ser dedicada ao ensino técnico e tático dos esportes.

A principal função dos jogos na Educação Física é proporcionar um momento de descontração, sendo menos relevante sua integração com os objetivos de ensino dos esportes.

Os jogos devem ser utilizados apenas em situações onde o objetivo é recreativo, sem preocupação com a aprendizagem de habilidades esportivas ou o desenvolvimento de competências motoras.

A prática de jogos deve ser integrada ao ensino dos esportes, utilizando o lúdico como ferramenta para o desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas, além de promover a socialização e o respeito às regras.

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Q843565•
Educação Física•
Didática e Prática de Ensino na Educação Física•
EDUCA•
Professor de Educação Básica II•
2020

As abordagens Pedagógicas da Educação Física e a sua relação com a saúde, são tratadas de forma indireta através de atividades que desenvolvam os aspectos psicomotores, cognitivos e afetivos; somente aulas práticas; visão não biologicista, porém individualista de saúde. Essa relação é uma abordagem da:

Q899618•
Educação Física•
Didática e Prática de Ensino na Educação Física•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Professor Educação Física•
2024

A aprendizagem motora é o melhoramento gradativo de um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento motor, que é analisado através da prática (Oliveira, 2010). Uma das fases da aprendizagem motora (Gallahue e Ozmun, 2001) é aquela que: "É um período em que as habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas fundamentais são progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas para o uso em situações crescentemente exigentes". [Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos /16/5/aprendizagem-motora-na-educao-bsica. Acesso: 27/09/2024].
A fase, cujas características estão descritas acima, é a chamada fase da Aprendizagem Motora:

Fundamental.

Reflexiva.

Especializada.

Rudimentar.

Q902179•
Educação Física•
Didática e Prática de Ensino na Educação Física•
FUNATEC•
Prefeitura de Rosário MA•
Educador Físico•
2024

Assinale corretamente o ano em que a atividade física obteve um status mais amplo na sociedade brasileira, até vir a tornar-se a Educação Física como conhecemos nos dias atuais.

1978

1990

2001

1950

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