Qual alternativa descreve INCORRETAMENTE o funcionamento de uma metodologia ativa de ensino? A) Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL): Os alunos desenvolvem projetos interdisciplinares, envolvendo a aplicação prática de conceitos teóricos, colaborando em grupo para resolver problemas complexos. B) Sala de Aula Invertida: O tempo de aula é reservado para introduzir novos conteúdos, enquanto atividades de aprofundamento são realizadas em casa, de forma independente. C) Gamificação: O aprendizado é incentivado por meio de mecânicas de jogo, como pontuações e metas, que podem incluir tanto competição quanto cooperação entre alunos. D) Estudo de Casos: Envolve a análise detalhada de situações propostas pelo professor, permitindo que os alunos apliquem conceitos teóricos para desenvolver habilidades críticas. E) Peer Instruction: Os alunos participam ativamente no processo de ensino, discutindo conceitos e ajudando uns aos outros para entender melhor o conteúdo.

B) Sala de Aula Invertida: O tempo de aula é reservado para introduzir novos conteúdos, enquanto atividades de aprofundamento são realizadas em casa, de forma independente.

Questões Sistemas de Informação

Qual alternativa descreve INCORRETAMENTE o func...

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1Q903199 | Sistemas de Informação, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, IFES, IF ES, 2024

Qual alternativa descreve INCORRETAMENTE o funcionamento de uma metodologia ativa de ensino?

✂️ a) Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL): Os alunos desenvolvem projetos interdisciplinares, envolvendo a aplicação prática de conceitos teóricos, colaborando em grupo para resolver problemas complexos.
✂️ b) Sala de Aula Invertida: O tempo de aula é reservado para introduzir novos conteúdos, enquanto atividades de aprofundamento são realizadas em casa, de forma independente.
✂️ c) Gamificação: O aprendizado é incentivado por meio de mecânicas de jogo, como pontuações e metas, que podem incluir tanto competição quanto cooperação entre alunos.
✂️ d) Estudo de Casos: Envolve a análise detalhada de situações propostas pelo professor, permitindo que os alunos apliquem conceitos teóricos para desenvolver habilidades críticas.
✂️ e) Peer Instruction: Os alunos participam ativamente no processo de ensino, discutindo conceitos e ajudando uns aos outros para entender melhor o conteúdo.