Com base na concepção de avaliação do processo ensino-aprendizagem na Educação Física Escolar, conforme proposto pela abordagem crítico-supradora de Soares et al. (1992), analise as opções a seguir e assinale aquela que melhor representa a natureza e os objetivos desse processo: A) Um processo contínuo e formativo, que visa à compreensão do processo de aprendizagem dos alunos. B) Um processo pontual, que visa à classificação dos alunos em termos de notas ou conceitos. C) Um processo centrado no aspecto cognitivo, desconsiderando os aspectos afetivo e psicomotor. D) Um processo individual, que não deve envolver a participação dos alunos. E) Nenhuma das alternativas.

A) Um processo contínuo e formativo, que visa à compreensão do processo de aprendizagem dos alunos.

Questões Educação Física Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar

Com base na concepção de avaliação do processo ensino-apr...

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1Q909321 | Educação Física, Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar, Educador Físico, Prefeitura de Sobradinho BA, AEVSF FACAPE, 2024

Com base na concepção de avaliação do processo ensino-aprendizagem na Educação Física Escolar, conforme proposto pela abordagem crítico-supradora de Soares et al. (1992), analise as opções a seguir e assinale aquela que melhor representa a natureza e os objetivos desse processo:

✂️ a) Um processo contínuo e formativo, que visa à compreensão do processo de aprendizagem dos alunos.
✂️ b) Um processo pontual, que visa à classificação dos alunos em termos de notas ou conceitos.
✂️ c) Um processo centrado no aspecto cognitivo, desconsiderando os aspectos afetivo e psicomotor.
✂️ d) Um processo individual, que não deve envolver a participação dos alunos.
✂️ e) Nenhuma das alternativas.