Qual das alternativas a seguir descreve a diferença entre as teorias de Vygotsky e Piaget acerca da construção social da criança? A) Para Vygotsky, a construção social da criança ocorre principalmente através da interação com o ambiente físico, enquanto para Piaget, ocorre através da interação social. B) Vygotsky acredita que a construção social da criança ocorre de maneira passiva, enquanto Piaget defende que é um processo ativo. C) Vygotsky e Piaget concordam que a construção social da criança é um processo exclusivamente intrínseco, sem influência do ambiente externo. D) Para Vygotsky, a construção social da criança é mediada pela linguagem e pela interação social, enquanto para Piaget, é um processo de desenvolvimento cognitivo que ocorre espontaneamente pela criança de acordo com o estágio de desenvolvimento que se encontra.

D) Para Vygotsky, a construção social da criança é mediada pela linguagem e pela interação social, enquanto para Piaget, é um processo de desenvolvimento cognitivo que ocorre espontaneamente pela criança de acordo com o estágio de desenvolvimento que se encontra.

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Responda: Qual das alternativas a seguir descreve a diferença entre as teorias de Vygotsky e Piaget acerca da construção social da criança?

1Q910901 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Professor de Educação Básica I, Prefeitura de Miraí MG, Instituto Access, 2024

Qual das alternativas a seguir descreve a diferença entre as teorias de Vygotsky e Piaget acerca da construção social da criança?

✂️ a) Para Vygotsky, a construção social da criança ocorre principalmente através da interação com o ambiente físico, enquanto para Piaget, ocorre através da interação social.
✂️ b) Vygotsky acredita que a construção social da criança ocorre de maneira passiva, enquanto Piaget defende que é um processo ativo.
✂️ c) Vygotsky e Piaget concordam que a construção social da criança é um processo exclusivamente intrínseco, sem influência do ambiente externo.
✂️ d) Para Vygotsky, a construção social da criança é mediada pela linguagem e pela interação social, enquanto para Piaget, é um processo de desenvolvimento cognitivo que ocorre espontaneamente pela criança de acordo com o estágio de desenvolvimento que se encontra.