O tricoline é um tipo de tecido plano, sem elasticidade, bastante adequado pa...

O tricoline é um tipo de tecido plano, sem elasticidade, bastante adequado para a produção de artesanato decorativo. Assinale a alternativa que apresenta uma característica do tricoline.

Q919497 • Artes Plásticas • VUNESP • Prefeitura de Sertãozinho SP • Monitor de Cultura e Turismo • 2025

O tricoline é um tipo de tecido plano, sem elasticidade, bastante adequado para a produção de artesanato decorativo.

Assinale a alternativa que apresenta uma característica do tricoline.

a) É 100% feito de algodão.
b) É um tecido sintético.
c) É composto por um misto de poliéster e poliuretano.
d) É composto de fios muito finos de poliéster.
e) Tem toque acetinado, servindo para produzir peças de tapeçaria.

Analisando...

Questões de Artes Plásticas

1

Q1156173 • Artes Plásticas • Cultura e Patrimônio • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Dança • 2018
Nelson Triunfo, um dos precursores da cultura hip-hop no Brasil e um dos principais dançarinos de soul e breaking no país, comenta:

Espero que o Hip Hop se mantenha como um movimento social, musical, educacional, politizado e transformador também. E que as pessoas envolvidas não tenham medo de interagir com outras manifestações culturais e artísticas, ou com os esportes, por exemplo. Não podemos ter medo de diversificar, mudar, evoluir, parar no tempo.

NELSON TRIUNFO apud ALESSANDRO BUZU. Hip Hop: dentro do movimento. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2010, p. 30.

Considerando o contexto do autor e que as danças urbanas trazem possibilidades para o corpo se tornar ainda mais expressivo, é correto afirmar que
- a) o hip-hop é mais que um gênero musical, pois mistura as formas artísticas também da dança, da pintura e da poesia. Sua subcultura iniciou-se durante a década de 1970, nas áreas centrais de comunidades negras da Inglaterra.
- b) o movimento artístico da periferia vem crescendo, tendo se iniciado com a dança do passinho, com o grafite nas artes visuais e com a poesia concreta na literatura. Todas essas linguagens estão interligadas ao trabalho corporal.
- c) hip-hop é todo movimento que surge nas tradições populares afro-ameríndias. Mesmo assim, agrega em suas dinâmicas exercícios de preparação, como aquecimento, alongamento, jogos e técnicas tais como a dança do passinho, funk, rappers e DJs.
- d) a dança do passinho, o funk e o charme são movimentos artísticos periféricos que acontecem no Brasil e envolvem o corpo e o desafio da poesia e da rima. Aproveitar suas músicas e ritmos é uma forma de se aproximar dos jovens e estar atento às questões atuais.
Analisando...
Carregando informações...
2

Q1156172 • Artes Plásticas • Cultura e Patrimônio • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Dança • 2018
A denominação “danças urbanas” é resultado de um estilo de vida que privilegia o grupo e suas necessidades de afirmação. Sua matriz inicial vem da inspiração dos negros norte-americanos e engloba uma grande variação de estilos, mantendo a importância e a necessidade da sociabilidade em suas rodas e performances, com os movimentos do break, do charme, do funk e do passinho, entre outros. Pela agilidade e desenvoltura corporal que exigem, essas danças trazem movimentos que trabalham com a coordenação motora, refletindo na necessidade de adquirir variadas técnicas.

No trabalho escolar, a coordenação motora é de suma importância. Assim, em dinâmicas de sala de aula, podem ser trabalhadas as expressões artísticas e culturais mencionadas acima. Nesse sentido, sobre as danças urbanas, é correto afirmar que
- a) trazem em sua movimentação o congelamento de um movimento rápido em uma determinada posição, o qual, em seguida, volta na mesma velocidade de antes. Em sala de aula, é possível realizar dinâmicas que trabalhem a coordenação dos passos desconsiderando as rimas que são faladas.
- b) baseiam-se em movimentos rápidos e distintos de braço, mão, quadris e pernas, sincronizados com a música. Em sala de aula, é importante assistir coreografias na intenção de repetir e tornar o movimento o mais parecido possível, trabalhando assim a relação motora do indivíduo e do coletivo.
- c) incluem movimentos acrobáticos e fisicamente exigentes, tais como aterrar de joelhos e em seguida separá-los. Em sala de aula, é importante realizar jogos corporais que valorizem o ritmo e o espaço, utilizando-se de repetições para a melhoria das articulações do corpo.
- d) algumas envolvem uma dinâmica com movimentos sincronizados, em que o gestual em grupos acontece conectado com a poesia, em um desafio que ocorre ao mesmo tempo. Em sala de aula, é possível realizar jogos em que o objetivo seja bater palmas e pés de maneira coletiva e idêntica.
Analisando...
Carregando informações...
3

Q1156169 • Artes Plásticas • Cultura e Patrimônio • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Dança • 2018
Dança na escola ainda é muito ligada a festividades; sabemos que, dentro do calendário escolar, existem diversas comemorações ao longo do ano e que todos os professores de Artes estão envolvidos, incluindo os de Dança. Os produtos apresentados nem sempre são resultados de um trabalho pedagógico: “o propósito da dança como forma de arte e expressão é justamente propiciar ao corpo que dança possibilidades diferenciadas de percepção e cognição”.

STRAZZACAPA, Márcia; MORANDI, Carla. Entre a arte e a docência: a formação do artista da dança. São Paulo: Papirus, 2006, p. 90.

Pensando nessa realidade do calendário festivo, ao programar o que será apresentado nas celebrações, o professor de Dança precisa ter consciência que a prioridade são os processos criativos desenvolvidos ao longo do semestre e que as apresentações são fruto de uma proposta pedagógica.

Para realizar essas encenações, é necessário
- a) coreografar para determinada data, sem a participação dos estudantes.
- b) pedir aos estudantes que executem uma dança que tenham visto na TV.
- c) proporcionar condições de pesquisa sobre danças ligadas a datas específicas.
- d) recusar a participação nesses eventos, por não ser este o objetivo das aulas de Dança.
Analisando...
Carregando informações...
4

Q1156157 • Artes Plásticas • Cultura e Patrimônio • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Artes Visuais • 2018
Segundo a Constituição Federal, em seu artigo 216, constituem patrimônio cultural brasileiro: as formas de expressão; os modos de criar, fazer e viver; as criações científicas, artísticas e tecnológicas; as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais; os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
Sobre o patrimônio cultural brasileiro, podemos afirmar que
- a) paisagens naturais não podem ser consideradas bens móveis.
- b) somente os bens culturais imóveis podem ser considerados patrimônio material.
- c) somente as manifestações culturais coletivas e sociais são o foco do patrimônio imaterial.
- d) a língua, com suas expressões e tradições orais, é um dos veículos do patrimônio cultural imaterial.
Analisando...
Carregando informações...
5

Q1149884 • Artes Plásticas • História e Atualidades das Artes Plásticas • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
📖 Texto associado ▼

A respeito do movimento modernista, os críticos e os estudiosos entram em sintonia em um ponto: a Semana de Arte Moderna, realizada em 1922, em São Paulo, representou um marco, verdadeiro ponto de inflexão no modo de ver o Brasil. Em geral, os artistas e intelectuais de 1922 queriam arejar o quadro mental da nossa intelligentsia, queriam pôr fim ao ranço beletrista, à postura verborrágica e à mania de falar difícil e não dizer nada. Enfim, queriam eliminar o mofo passadista da vida intelectual brasileira.
Sarampo antropofágico. In: Folha de S.Paulo, 15/5/1978 (com adaptações).

A respeito da Semana de Arte Moderna de 1922, julgue o item subsequente.

Esse evento representa um raro momento de consenso por parte da crítica de arte no Brasil, que, à época, recebeu-o com ampla aceitação, considerando-o um símbolo da ruptura com todo o academicismo.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
Carregando informações...
6

Q1149883 • Artes Plásticas • História e Atualidades das Artes Plásticas • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
📖 Texto associado ▼

A respeito do movimento modernista, os críticos e os estudiosos entram em sintonia em um ponto: a Semana de Arte Moderna, realizada em 1922, em São Paulo, representou um marco, verdadeiro ponto de inflexão no modo de ver o Brasil. Em geral, os artistas e intelectuais de 1922 queriam arejar o quadro mental da nossa intelligentsia, queriam pôr fim ao ranço beletrista, à postura verborrágica e à mania de falar difícil e não dizer nada. Enfim, queriam eliminar o mofo passadista da vida intelectual brasileira.
Sarampo antropofágico. In: Folha de S.Paulo, 15/5/1978 (com adaptações).

A respeito da Semana de Arte Moderna de 1922, julgue o item subsequente.

Nas obras de Tarsila do Amaral, o nativismo e o regionalismo são marcados pela redução cromática e pela influência do expressionismo alemão.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
Carregando informações...
7

Q1149882 • Artes Plásticas • História e Atualidades das Artes Plásticas • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
📖 Texto associado ▼

A respeito do movimento modernista, os críticos e os estudiosos entram em sintonia em um ponto: a Semana de Arte Moderna, realizada em 1922, em São Paulo, representou um marco, verdadeiro ponto de inflexão no modo de ver o Brasil. Em geral, os artistas e intelectuais de 1922 queriam arejar o quadro mental da nossa intelligentsia, queriam pôr fim ao ranço beletrista, à postura verborrágica e à mania de falar difícil e não dizer nada. Enfim, queriam eliminar o mofo passadista da vida intelectual brasileira.
Sarampo antropofágico. In: Folha de S.Paulo, 15/5/1978 (com adaptações).

A respeito da Semana de Arte Moderna de 1922, julgue o item subsequente.

Um acontecimento efetivado pela Semana de Arte Moderna foi o deslocamento da capital cultural brasileira da cidade do Rio de Janeiro para a cidade de São Paulo.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
Carregando informações...
8

Q1149881 • Artes Plásticas • História e Atualidades das Artes Plásticas • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
📖 Texto associado ▼

A respeito do movimento modernista, os críticos e os estudiosos entram em sintonia em um ponto: a Semana de Arte Moderna, realizada em 1922, em São Paulo, representou um marco, verdadeiro ponto de inflexão no modo de ver o Brasil. Em geral, os artistas e intelectuais de 1922 queriam arejar o quadro mental da nossa intelligentsia, queriam pôr fim ao ranço beletrista, à postura verborrágica e à mania de falar difícil e não dizer nada. Enfim, queriam eliminar o mofo passadista da vida intelectual brasileira.
Sarampo antropofágico. In: Folha de S.Paulo, 15/5/1978 (com adaptações).

A respeito da Semana de Arte Moderna de 1922, julgue o item subsequente.
A Semana de Arte Moderna de 1922 significou a atualização da arte e cultura brasileiras em relação às vanguardas artísticas, como o expressionismo, o dadaísmo, o futurismo e o surrealismo, assim como a questões nacionais de caráter cultural e identitário.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
Carregando informações...
9

Q1149880 • Artes Plásticas • Linguagens e Suporte em Artes Plásticas • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
A respeito do coco de roda, dança típica das regiões praieiras do Nordeste, julgue o item seguinte.

Jongo, maxixe e xaxado são outros nomes dados ao coco de roda.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
Carregando informações...
10

Q1149875 • Artes Plásticas • Linguagens e Suporte em Artes Plásticas • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
Julgue o item seguinte, a respeito da música brasileira do período colonial.

O dodecafonismo foi o principal sistema de organização de alturas musicais adotado no período colonial.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
Carregando informações...

Mais questões de Artes Plásticas →

O tricoline é um tipo de tecido plano, sem elasticidade, bastante adequado pa...

O tricoline é um tipo de tecido plano, sem elasticidade, bastante adequado para a produção de artesanato decorativo. Assinale a alternativa que apresenta uma característica do tricoline.

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Busca no Site