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No poema, o eu lírico se compara à cabra e no quinto verso utiliza a exp...

No poema, o eu lírico se compara à cabra e no quinto verso utiliza a expressão “mala leche” para se autorrepresentar como uma pessoa

Q931092 • Espanhol • INEP • ENEM • Vestibular ENEM

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Cabra sola

Hay quien dice que soy como la cabra;

Lo dicen lo repiten, ya lo creo;

Pero soy una cabra muy extraña

Que lleva una medalla y siete cuernos.

¡Cabra! En vez de mala leche yo doy llanto.

¡Cabra! Por lo más peligroso me paseo.

¡Cabra! Me llevo bien con alimañas todas,

¡Cabra! Y escribo en los tebeos.

Vivo sola, cabra sola,

— que no quise cabrito en compañía —

cuando subo a lo alto de este valle

siempre encuentro un lirio de alegría.

Y vivo por mi cuenta, cabra sola;

Que yo a ningún rebaño pertenezco.

Si sufrir es estar como una cabra,

Entonces sí lo estoy, no dudar de ello.

FUERTES, G. Poeta de guardia. Barcelona: Lumen, 1990.

No poema, o eu lírico se compara à cabra e no quinto verso utiliza a expressão “mala leche” para se autorrepresentar como uma pessoa

a) influenciável pela opinião das demais.
b) consciente de sua diferença perante as outras.
c) conformada por não pertencer a nenhum grupo.
d) corajosa diante de situações arriscadas.
e) capaz de transformar mau humor em pranto.

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Questões de Espanhol

1

Q1131306 • Espanhol • Interpretação de Texto Comprensión de Lectura • IF MT • IF MT • Área Português Espanhol • 2026
Considere el siguiente fragmento.

“El spanglish refleja el desafío que enfrenta la población hispana al someterse al uso obligatorio del inglés sin renunciar a sus raíces y lograr una asimilación cultural completa. Si bien las estadísticas destacan la adopción generalizada del inglés entre generaciones de inmigrantes, la diversidad lingüística representa una fusión necesaria para su supervivencia y participación en los ámbitos social, laboral y académico. El spanglish no es solo un fenómeno lingüístico, sino también el resultado de complejos factores históricos, sociales, políticos y, sobre todo, económicos.”

De acuerdo con el texto, el surgimiento y uso del Spanglish entre la populación hispana en Estados Unidos se debe:

Fuente: VETTORASSI, Andréa; LOSCHA, Victor Gustavo Mota; BADIM, Alexandre de Araújo. Spanglish: reflexões sobre a expressão linguística hispânica de resistência aos símbolos linguísticos estadunidenses. DELTA 41 (2). Apr-Jun 2025. Disponible en https://revistas.pucsp. br/delta/article/view/70501. Acceso el 2 de mayo de 2026. (Original en Lengua Portuguesa. Traducido a la Lengua Española para esta evaluación).
- a) al uso obligatorio del español en las escuelas, lo que impidió la asimilación cultural completa.
- b) a las dificultades gramaticales que surgieron naturalmente entre los nuevos inmigrantes.
- c) a la decisión de los inmigrantes de abandonar el español para aprender inglés más rápidamente.
- d) a los datos estadísticos que muestran que el uso del inglés está disminuyendo entre las generaciones más jóvenes.
- e) a una forma para que los hispanos usen el inglés sin abandonar sus raíces culturales.
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2

Q1131305 • Espanhol • Vocabulário Vocabulario • IF MT • IF MT • Área Português Espanhol • 2026
Lea el siguiente texto, del género discursivo poema.

Niña huérfana

Cartel de la escuela primaria
sobre el mostrador.

Sola,
moja el pan en el tazón,

sola,
riega la albahaca

y va a la escuela.

Considerando las estrategias de lectura en español y el reconocimiento de varios elementos gramaticales, analice las siguientes afirmaciones sobre el poema del autor argentino Alejandro Cesario (1967 - ...) e identifique la incorrecta.

Fuente: 8 poemas de Alejandro Cesario. Revista Acrobata. https://revistaacrobata.com.br/florianomartin/atlas-lirico-da-america-hispanica/8-poemas-de-alejandro-cesario-argentina-1967/ Publicado el 20 de abril de 2026. Acceso el 23 de abril de 2026. (Traducido a la Lengua Española para fines de esta evaluación.)
- a) El término "albahaca" ejemplifica un aspecto lexical que alude a un elemento de la naturaleza, sugiriendo un cuidado por la vida que contrasta pragmáticamente con la condición de abandono implícita en el título del texto.
- b) El uso repetido del adjetivo "sola" funciona únicamente como un recurso estilístico para enfatizar, sin interferir con la progresión discursiva ni con la construcción del sentido de autonomía del personaje.
- c) El acto de regar la planta sola, realizado por una "niña huérfana", establece el sentido de responsabilidad socialmente esperado de los niños funcionales, independientemente de condiciones familiares favorables.
- d) La estructura del poema, con versos cortos y cortes abruptos, obliga al lector a llenar los silencios, transformando la vulnerabilidad sugerida por el título en prueba de resiliencia cotidiana.
- e) El uso de verbos en presente de indicativo representa la ira contenida que surge de ser una niña huérfana y tener que realizar las tareas del hogar.
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3

Q1131301 • Espanhol • Ensino da Língua Estrangeira • IF MT • IF MT • Área Português Espanhol • 2026
“El término lengua adicional fue introducido por Judd et al. (2001) como alternativa a los tradicionales de lengua extranjera o lengua segunda, por considerarlo más apropiado, pues una persona puede estar aprendiendo una tercera o una cuarta lengua, que además no tiene por qué ser de un país extranjero.”

Lea las siguientes afirmaciones y analice cual es la incorrecta.

Fuente: Lengua adicional. Disponible en: https://www.upf.edu/web/ecodal/glosario-lengua-adicional. Acceso el 23 de abril de 2026.
- a) Las lenguas adicionales deben ser aprendidas de forma autónoma, una vez que la escolarización tiene rasgos de colonialidad.
- b) El contexto de este aprendizaje puede ser tanto formal como informal, dependiendo del interés de la persona.
- c) Las lenguas adicionales se convierten en repertorio lingüístico plurilíngue de los hablantes.
- d) Se prefirió usar el nuevo término porque el anterior tiene connotación negativa, como “extraño”, “exótico” o “indeseable".
- e) Llamándola adicional a una lengua, discursivamente, ésta no suena como superior, habiendo yeharquización política.
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4

Q1131299 • Espanhol • Fonética Fonética • IF MT • IF MT • Área Português Espanhol • 2026
Bad Bunny, cantante puertorriqueño de reguetón, fue la principal atracción del espectáculo de medio tiempo del Super Bowl (8 de febrero de 2026, en el Levi's Stadium, California). Se convirtió en el primer artista latino solista en cantar en español en ese evento. Su estilo musical y variante lingüística fueron objeto de diversas publicaciones.
La variante lingüística utilizada por Bad Bunny es el español puertorriqueño (o dialecto caribeño), caracterizado por su ritmo rápido, la influencia del inglés (anglicismos) y el argot local. En este contexto, analice las siguientes afirmaciones sobre cuestiones fonético-fonológicas e identifique la incorrecta.

Fuente: Perfil del instagram: @playnoespanhol. Disponible en: https://www.instagram.com/reel/DPB5tFnEdr-/ Publicado en el 25 de septiembre de 2025. Acceso el 23 de abril de 2026.
- a) Rotacismo: ocurre cuando la R al final de la palabra es sustituida por la L, como en “amor → amol”. También puede aparecer en el medio de palabras, como en Puerto Rico → Puelto Rico. Ese fenómeno jamás ocurre al inicio de palabras.
- b) Aspiración de la letra “S”: la “S” muchas veces es aspirada o hasta omitida, como en “los amigos” → “loh amigo”.
- c) Elisión de la letra “D” intervocálica: la “D” entre vocales suele desaparecer, como en “cansado → cansao” o “tirado → tirao”.
- d) Velarización de la letra "N" final: es común que el sonido de la "n" al final de palabras o antes de pausas sea pronunciado con un sonido nasal velar y recuado (velar), volviendo "corazón" en algo próximo a "corazóng" (semejante al sonido final de palabras como "sing", en inglés).
- e) Seseo: es la neutralización del sonido de la "z" y de "c" (antes de e/i), que pasan a tener sonido de "s". En la región de Bad Bunny, no se diferencia casa de caza.
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5

Q1130946 • Espanhol • Interpretação de Texto Comprensión de Lectura • AMEOSC • Prefeitura de São José do Cedro SC • Edital n 16 • 2026
Analice las aserciones a continuación y la relación propuesta entre ellas.

I.El bilingüismo puede favorecer el rendimiento escolar del estudiante.
PORQUE
II.En muchos países la enseñanza de lenguas extranjeras es obligatoria en la educación básica.

Respecto de esas aserciones, señale la alternativa correcta:
- a) La aserción I es falsa y la aserción II es verdadera.
- b) Las dos aserciones son verdaderas, y la II es una justificación correcta de la I.
- c) La aserción I es verdadera y la aserción II es falsa.
- d) Las dos aserciones son verdaderas, pero la II no es una justificación correcta de la I.
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6

Q1130945 • Espanhol • Vocabulário Vocabulario • AMEOSC • Prefeitura de São José do Cedro SC • Edital n 16 • 2026
La consolidación del castellano como lengua de cultura contó, ya a fines del siglo XV, con un hito en su codificación gramatical. Señale la alternativa correcta acerca de ese proceso.
- a) En 1492, Antonio de Nebrija publicó la Gramática de la lengua castellana, considerada la primera gramática de una lengua romance, lo que contribuyó a fijar y a prestigiar el idioma.
- b) La primera gramática del castellano fue elaborada por la Real Academia Española poco después de su fundación, en el siglo XVIII, con el fin de fijar la norma culta.
- c) La Gramática de la lengua castellana de Nebrija fue la primera descripción del latín vulgar hablado en la Península, redactada como manual para aprender la lengua de la Iglesia.
- d) En 1492, Alfonso X el Sabio compuso la Gramática de la lengua castellana, con la que estableció las primeras reglas ortográficas del idioma en la corte de Toledo.
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7

Q1095317 • Espanhol • Interpretação de Texto Comprensión de Lectura • Instituto Legalle • Prefeitura de Arroio Grande RS • Professor de Espanhol • 2026
Considerando las características temáticas y estilísticas de la narrativa hispanoamericana contemporánea, particularmente en lo que respecta a la articulación entre memoria, historia e identidad en la obra de Isabel Allende, seõale la alternativa CORRECTA.
- a) Su narrativa prescinde de referencias históricas, privilegiando tramas de carácter intimista y atemporal.
- b) Su producción literaria se circunscribe al ámbito del ensayo académico y del discurso político, sin incursiones relevantes en la ficcion narrativa.
- c) Sus relatos se sitúan en escenarios europeos, desvinculados del contexto latinoamericano.
- d) Sus obras se caracterizan por articular experiencias individuales y memorias familiares con procesos históricos y sociopolíticos de mayor alcance.
- e) Su estilo narrativo se define por la supresión de elementos emocionales y simbolicos, en favor de una objetividad estricta.
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8

Q1095316 • Espanhol • Interpretação de Texto Comprensión de Lectura • Instituto Legalle • Prefeitura de Arroio Grande RS • Professor de Espanhol • 2026
📖 Texto associado ▼

La insólita decisión que tomó una familia para que puedan vivir juntas cuatro generaciones

En la aldea de Zhuyuan, en China, un edificio de 15 plantas sobresale por encima del resto de construcciones, que no superan las seis alturas. Lo singular no es solo su tamaõo, sino que pertenece en exclusiva a una misma familia, que decidió levantarlo para reunir a cuatro generaciones bajo un mismo techo.

Según informó la web Mothership, cuatro generaciones de la familia Zhou son propietarias del edificio, cuya capacidad permite albergar hasta 100 personas. Cada planta está dividida en dos departamentos y actualmente la familia ocupa desde la segunda hasta el piso 12.

Un miembro de la familia, de 70 afros, explico las razones que llevaron a las cuatro generaciones a optar por esta fórmula de convivencia. "Después de que cada miembro de nuestra familia demoliera sus casas antiguas, inicialmente querían construir casas nuevas e independientes", sefraló. El mismo familiar detallo que solicitaron al ayuntamiento "unos cientos de metros cuadrados de terreno para construir un edif icio compartido". Según su explicación, varios de los integrantes más jóvenes trabajan en otras ciudades fuera de Zhuyuan, por lo que el inmueble les permite regresar cuando lo necesitan y reunirse con el resto de la familia.

Durante celebraciones como el Anõ Nuevo Lunar, también conocido como Festival de Primavera, el ediÍicio se convierte en punto de encuentro. El anciano relato que en esas fechas los pasillos se llenan del olor a comida casera que sale de los distintos apartamentos, reflejando la convivencia de núcleos familiares independientes dentro de un mismo espacio común.

Adaptado de: lanacion.com.arlpropiedades/casas-y-departamentos/la
insolita-decision-que-tomo-una-familia-para-que-puedan-vivir juntas,
cuatro-generaciones-nid 1 8042026/

Desde una perspectiva discursiva y atendiendo a la intencion comunicativa predominante, el texto se caracteriza por adoptar un tono:
- a) Persuasivo-institucional, orientado a influir en la adopción de políticas públicas en materia habitacional.
- b) Literario-expresivo, centrado en la elaboración estética del relato y en la subjetividad del emisor.
- c) Narrativo-descriptivo, ya que expone hechos y describe una situación particular con escasa o nula valoracion explícita por parte del emisor.
- d) Argumentativo, en la medida en que sostiene explícitamente una tesis a favor de un modelo específico de organización familiar.
- e) Expositivo-valorativo, al incorporar juicios críticos sobre las transformaciones sociales y los modelos contemporáneos de convivencia.
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9

Q1095315 • Espanhol • Artigos Artículos • Instituto Legalle • Prefeitura de Arroio Grande RS • Professor de Espanhol • 2026
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La insólita decisión que tomó una familia para que puedan vivir juntas cuatro generaciones

En la aldea de Zhuyuan, en China, un edificio de 15 plantas sobresale por encima del resto de construcciones, que no superan las seis alturas. Lo singular no es solo su tamaõo, sino que pertenece en exclusiva a una misma familia, que decidió levantarlo para reunir a cuatro generaciones bajo un mismo techo.

Según informó la web Mothership, cuatro generaciones de la familia Zhou son propietarias del edificio, cuya capacidad permite albergar hasta 100 personas. Cada planta está dividida en dos departamentos y actualmente la familia ocupa desde la segunda hasta el piso 12.

Un miembro de la familia, de 70 afros, explico las razones que llevaron a las cuatro generaciones a optar por esta fórmula de convivencia. "Después de que cada miembro de nuestra familia demoliera sus casas antiguas, inicialmente querían construir casas nuevas e independientes", sefraló. El mismo familiar detallo que solicitaron al ayuntamiento "unos cientos de metros cuadrados de terreno para construir un edif icio compartido". Según su explicación, varios de los integrantes más jóvenes trabajan en otras ciudades fuera de Zhuyuan, por lo que el inmueble les permite regresar cuando lo necesitan y reunirse con el resto de la familia.

Durante celebraciones como el Anõ Nuevo Lunar, también conocido como Festival de Primavera, el ediÍicio se convierte en punto de encuentro. El anciano relato que en esas fechas los pasillos se llenan del olor a comida casera que sale de los distintos apartamentos, reflejando la convivencia de núcleos familiares independientes dentro de un mismo espacio común.

Adaptado de: lanacion.com.arlpropiedades/casas-y-departamentos/la
insolita-decision-que-tomo-una-familia-para-que-puedan-vivir juntas,
cuatro-generaciones-nid 1 8042026/

Considere la siguiente frase extraída del texto y analice las afirmaciones que se presentan a continuación, desde el punto de vista gramatical y sintáctico:

Lo singular no es solo su tamaño, sino que pertenece en exclusiva a una misma familia

(1^aparte)Lo singular constítuye un sintagma nominal sustantivado mediante el artículo neutro lo.
(2^a parte) La expresión sino gue se clasifica como conjunción coordinante disyuntiva, debido a su carácter de alternancia entre dos ídeas equívalentes. ê:-par!d.
(3^aparte)El térmíno familia actúa como sujeto de la oración principa/.

Respecto a las afirmaciones presentadas, es CORRECTO afirmar que:
- a) Solo la 1^a parte es verdadera.
- b) Solo la 2^a parte es verdadera.
- c) Solo las partes 1^a y 3^ason verdaderas.
- d) Solo las partes 1^a y 2^a son verdaderas.
- e) Todas las partes son verdaderas.
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10

Q1095314 • Espanhol • Interpretação de Texto Comprensión de Lectura • Instituto Legalle • Prefeitura de Arroio Grande RS • Professor de Espanhol • 2026
📖 Texto associado ▼

La insólita decisión que tomó una familia para que puedan vivir juntas cuatro generaciones

En la aldea de Zhuyuan, en China, un edificio de 15 plantas sobresale por encima del resto de construcciones, que no superan las seis alturas. Lo singular no es solo su tamaõo, sino que pertenece en exclusiva a una misma familia, que decidió levantarlo para reunir a cuatro generaciones bajo un mismo techo.

Según informó la web Mothership, cuatro generaciones de la familia Zhou son propietarias del edificio, cuya capacidad permite albergar hasta 100 personas. Cada planta está dividida en dos departamentos y actualmente la familia ocupa desde la segunda hasta el piso 12.

Un miembro de la familia, de 70 afros, explico las razones que llevaron a las cuatro generaciones a optar por esta fórmula de convivencia. "Después de que cada miembro de nuestra familia demoliera sus casas antiguas, inicialmente querían construir casas nuevas e independientes", sefraló. El mismo familiar detallo que solicitaron al ayuntamiento "unos cientos de metros cuadrados de terreno para construir un edif icio compartido". Según su explicación, varios de los integrantes más jóvenes trabajan en otras ciudades fuera de Zhuyuan, por lo que el inmueble les permite regresar cuando lo necesitan y reunirse con el resto de la familia.

Durante celebraciones como el Anõ Nuevo Lunar, también conocido como Festival de Primavera, el ediÍicio se convierte en punto de encuentro. El anciano relato que en esas fechas los pasillos se llenan del olor a comida casera que sale de los distintos apartamentos, reflejando la convivencia de núcleos familiares independientes dentro de un mismo espacio común.

Adaptado de: lanacion.com.arlpropiedades/casas-y-departamentos/la
insolita-decision-que-tomo-una-familia-para-que-puedan-vivir juntas,
cuatro-generaciones-nid 1 8042026/

A parlir de la comprension global del texto y de las inferencias que se pueden establecer a partir de su contenido, analice las afirmaciones siguientes:

I. El carácter "insolito" mencionado en el título del texto se fundamenta en la altura del edificio en comparación con los estándares urbanos internacionales.
II. La mencion de que algunos miembros trabajan fuera de Zhuyuan permite interpretar que el edificio funciona como un espacio simbolico de pertenencia que facilita la reunificacion periodica.
III. La organizacion del edificio, con departamentos independientes por planta, sugiere que la familia ha renunciado a la autonomía individual en favor de la convivencia grupal.

Es CORRECTO lo que se afirma en:
- a) II, solamente.
- b) I y II, solamente.
- c) II y III, solamente.
- d) III, solamente.
- e) I, II y III.
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