(adaptado) TEXTO I: - Tá estudando, Júnior? - Calma, tô tent...

Responda: (adaptado) TEXTO I: - Tá estudando, Júnior? - Calma, tô tentando achar um sinal de wi-fi. CAZO. Disponível em: www.humorpolitico.com.br. Acesso em: 21 nov. 2021 (...

1Q935788 | Sociologia, Desigualdades, INEP, INEP, 2022

(adaptado)

TEXTO I:

- Tá estudando, Júnior?

- Calma, tô tentando achar um sinal de wi-fi.

CAZO. Disponível em: www.humorpolitico.com.br. Acesso em: 21 nov. 2021 (adaptado).

TEXTO II

É como se os problemas fossem criados pela pandemia quando, em verdade, isso só demonstra o quanto eles sofrem uma tentativa de serem naturalizados. Eles estavam lá, empurrados para debaixo de vários tapetes. Diversos levantamentos realizados indicam que parcela significativa dos estudantes não têm acesso à internet em suas casas, não têm computadores; têm celulares, mas com pacotes baratos que não permitem assistir a todas as aulas. E, caso tenham celulares e dados, pergunta-se: É possível elaborar um texto no celular? É possível interagir na aula remota pelo celular?

ASSIS, A. E. S. Q. Educação e pandemia. Educação em Revista, n. 37, 2021 (adaptado).

A crítica contida nos dois textos evidencia o seguinte aspecto da sociedade contemporânea:

✂️ a) Exclusão social.
✂️ b) Expansão digital.
✂️ c) Manifestação cultural.
✂️ d) Organização espacial.
✂️ e) Valorização intelectual.

💬 Comentários

Confira os comentários sobre esta questão.

Por Marcos de Castro em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: Alternativa A
A crítica contida nos textos evidencia que muitos estudantes não têm acesso à internet em suas casas, porque não têm dinheiro nem para os pacotes mais baratos. Essa falta de conexão, que dificultou a vida de muitos estudantes que não assistiam às aulas em sua totalidade, não é algo que começou na pandemia do coronavírus, pelo contrário, esta questão escancarou a situação. Outro aspecto levantado é, mesmo aqueles com acesso à internet no celular, será tinham bom aproveitamento, será que conseguiam interagir com o professor?

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