Um professor de Geografia deseja trabalhar em sala de
aula o conceito de escala cartográfica de forma prática e
significativa.
Para isso, ele propõe a seguinte atividade: os alunos
deverão criar um mapa de sua sala de aula, utilizando uma
escala de 1:50. Considerando os desafios e possibilidades
dessa atividade, analise as afirmativas a seguir:
I. A atividade permite que os alunos compreendam
a relação entre a representação cartográfica e a
realidade, além de desenvolver habilidades de
medição e cálculo;
II. A escolha da escala 1:50 é adequada para
representar os detalhes da sala de aula,
permitindo uma visualização clara dos elementos
presentes no espaço;
III. A atividade pode ser complementada com a
utilização de diferentes tipos de projeções
cartográficas, para que os alunos compreendam
as distorções que podem ocorrer na
representação da Terra.
Assinale a alternativa correta.
“A escala do mapa é um fator de aproximação do
terreno e possui significado científico e técnico. No
plano da pesquisa e do levantamento de campo, a
escala determina o nível de detalhe em função do
espaço a ser mapeado [...]” (ARCHELA;THÉRY, 2008).
No que se refere à escala em mapas temáticos,
assinale a alternativa correta.
A escala cartográfica, elemento presente nos mapas, indica a
relação de proporção entre a área real e a representação feita no
mapa. Considerando-se que a distância entre duas cidades no
mapa em linha reta seja de 12 cm e tendo-se como referência a
escala numérica de 1:7.000.000, é correto concluir que a
distância entre essas duas cidades é de