O reconhecimento das características dos diferentes gêneros textuais é important...

Questão de Português da banca INAZ do Pará aplicada no concurso Prefeitura de Bocaina do Sul SC (2025). Confira a resolução completa abaixo:

Q953189•
Português•
Funções da Linguagem Emotiva•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Bocaina do Sul SC•
Agente de Defesa Civil•
2025

O reconhecimento das características dos diferentes gêneros textuais é importante para entender a finalidade e a estrutura de cada um. Os gêneros narrativos, descritivos e dissertativos argumentativos possuem peculiaridades que os tornam adequados a diferentes tipos de comunicação.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre os gêneros textuais narrativos, descritivos e dissertativos argumentativos.

O gênero narrativo é caracterizado pela presença de uma história, com personagens, enredo e tempo, e busca envolver o leitor com eventos que acontecem em sequência.

O gênero dissertativo argumentativo é utilizado para defender uma opinião ou ponto de vista, apresentando argumentos e contra-argumentos de forma lógica e estruturada, como em uma redação ou artigo científico.

O gênero descritivo visa apresentar de forma detalhada as características de uma pessoa, lugar ou objeto, utilizando-se de adjetivos e comparações para tornar a descrição mais vívida e concreta.

O gênero narrativo tem como característica principal a construção de uma história, que pode ser fictícia ou real, com foco na relação entre personagens e o desenrolar de eventos.

O gênero descritivo tem como objetivo apresentar uma ideia ou opinião de forma clara e convincente, com foco em argumentos e raciocínios lógicos, como nos textos dissertativos argumentativos.

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Q930974•
Português•
Funções da Linguagem Emotiva•
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14 coisas que você não deve jogar na privada

Nem no ralo. Elas poluem rios, lagos e mares, o que contamina o ambiente e os animais. Também deixa mais difícil obter a água que nós mesmos usaremos. Alguns produtos podem causar entupimentos:

– cotonete

– medicamento e preservativo;

– óleo de cozinha;

– ponta de cigarro;

– poeira de varrição de casa;

– fio de cabelo e pelo de animais;

– tinta que não seja à base de água;

– querosene, gasolina, solvente, tíner.

Jogue esses produtos no lixo comum. Alguns deles, como óleo de cozinha, medicamento e tinta, podem ser levados a pontos de coleta especiais, que darão a destinação final adequada.

MORGADO, M.; EMASA. Manual de etiqueta. Planeta Sustentável, jul.-ago. 2013 (adaptado).

O texto tem objetivo educativo. Nesse sentido, além do foco no interlocutor, que caracteriza a função conativa da linguagem, predomina também nele a função referencial, que busca

despertar no leitor sentimentos de amor pela natureza, induzindo-o a ter atitudes responsáveis que beneficiarão a sustentabilidade do planeta.

informar o leitor sobre as consequências da destinação inadequada do lixo, orientando-o sobre como fazer o correto descarte de alguns dejetos.

transmitir uma mensagem de caráter subjetivo, mostrando exemplos de atitudes sustentáveis do autor do texto em relação ao planeta.

estabelecer uma comunicação com o leitor, procurando certificar-se de que a mensagem sobre ações de sustentabilidade está sendo compreendida.

explorar o uso da linguagem, conceituando detalhadamente os termos utilizados de forma a proporcionar melhor compreensão do texto.

Q931157•
Português•
Funções da Linguagem Emotiva•
INEP•
ENEM•
Vestibular ENEM

Capítulo LIV — A pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-

me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi

as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o

sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-

taque soturno, vagaroso e seco parecia dizer a cada

golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava

então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida

e o da morte, e a contá-las assim:

— Outra de menos...

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-

lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e

eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos.

Invenções há, que se transformam ou acabam; as

mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e

perpétuo. O derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio

e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a

hora exata em que morre.

Naquela noite não padeci essa triste sensação de

enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-

me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança

de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das

procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os

minutos ganhados.

ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992 (fragmento).

O capítulo apresenta o instante em que Brás Cubas revive a sensação do beijo trocado com Virgília, casada com Lobo Neves. Nesse contexto, a metáfora do relógio desconstrói certos paradigmas românticos, porque

narrador e Virgília não têm percepção do tempo em seus encontros adúlteros.

como “defunto autor”, Brás Cubas reconhece a inutilidade de tentar acompanhar o fluxo do tempo.

na contagem das horas, o narrador metaforiza o desejo de triunfar e acumular riquezas.

o relógio representa a materialização do tempo e narrador e Virgília não têm percepção do tempo em seus encontros adúlteros.

o narrador compara a duração do sabor do beijo à perpetuidade do relógio.

Q693320•
Português•
Funções da Linguagem Emotiva•
FCC•
Câmara Municipal de Fortaleza CE•
Redator•
2019

Quando no decênio final do século XVI, os Países Baixos consolidaram militarmente na Europa sua independência da Espanha, a

ofensiva batava desdobrou-se em ofensiva ultramarina visando à destruição das bases coloniais da riqueza e do poderio ibéricos. Nos

primeiros anos do século XVII, a Companhia das Índias Orientais (VOC), sociedade de ações operando mediante monopólio outorgado pelo

governo neerlandês, promoveu o comércio e a colonização na Ásia em detrimento da presença espanhola e portuguesa naquela parte das

Índias Ocidentais (doravante referida também pelas suas iniciais holandesas WIC, ou “West Indische Compagnie”), idêntico modelo

institucional foi adotado para as Américas e para a costa ocidental da África.

(MELLO, Evandro Cabral de. “Introdução”. In: O Brasil Holandês, São Paulo: Penguin & Companhia das Letras, 2010, p. 12)

Predomina no texto a seguinte função da linguagem:

função fática, com destaque para o contato entre emissor e receptor.

função metalinguística, marcada por comentários sobre a própria linguagem.

função referencial, com viés informativo e uso de denotação.

função conativa, com o foco no receptor da mensagem, de modo persuasivo.

função poética, com o uso de conotação para enriquecer a mensagem.

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