Em aulas de educação física eventualmente podem ocorrer situações nas quais o professor precise executar procedimentos de primeiros socorros. Considerando essas situações, é correto afirmar que se o aluno tiver A) batido a cabeça contra um obstáculo rígido e estiver tonto, com dor de cabeça, vomitando e com desequilíbrio motor, o professor deve retirá-lo da atividade e monitorá-lo, acionando a emergência caso os sinais e sintomas piorem. B) sofrido um corte profundo no ombro com sangramento profundo, o professor deve estancar o sangramento cobrindo-o com gaze estéril e fazendo pressão sobre a lesão. Se a gaze encharcar de sangue, ela deve ser trocada imediatamente. C) um broncoespasmo, que pode ser identificado por chiado na respiração e falta de ar, o professor pode ajudá-lo a usar sua medicação e o serviço de emergência só precisa ser acionado se ele não melhorar após a medicação. D) uma convulsão, apresentando contrações violentas dos músculos do corpo, o professor deve afastar os objetos do aluno, segurá-lo fortemente para que ele não se machuque e tentar colocar algo macio em sua boca. E) tomado um chute na região da virilha, acertando os testículos, e estiver sentindo dor e náusea, o professor deve elevar as pernas do atleta e balançá-las até a dor passar.

C) um broncoespasmo, que pode ser identificado por chiado na respiração e falta de ar, o professor pode ajudá-lo a usar sua medicação e o serviço de emergência só precisa ser acionado se ele não melhorar após a medicação.

Questões Noções de Primeiros Socorros

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1Q979605 | Noções de Primeiros Socorros, Educação Física Substituto, Prefeitura de Itatiba SP, VUNESP, 2025

Em aulas de educação física eventualmente podem ocorrer situações nas quais o professor precise executar procedimentos de primeiros socorros. Considerando essas situações, é correto afirmar que se o aluno tiver

✂️ a) batido a cabeça contra um obstáculo rígido e estiver tonto, com dor de cabeça, vomitando e com desequilíbrio motor, o professor deve retirá-lo da atividade e monitorá-lo, acionando a emergência caso os sinais e sintomas piorem.
✂️ b) sofrido um corte profundo no ombro com sangramento profundo, o professor deve estancar o sangramento cobrindo-o com gaze estéril e fazendo pressão sobre a lesão. Se a gaze encharcar de sangue, ela deve ser trocada imediatamente.
✂️ c) um broncoespasmo, que pode ser identificado por chiado na respiração e falta de ar, o professor pode ajudá-lo a usar sua medicação e o serviço de emergência só precisa ser acionado se ele não melhorar após a medicação.
✂️ d) uma convulsão, apresentando contrações violentas dos músculos do corpo, o professor deve afastar os objetos do aluno, segurá-lo fortemente para que ele não se machuque e tentar colocar algo macio em sua boca.
✂️ e) tomado um chute na região da virilha, acertando os testículos, e estiver sentindo dor e náusea, o professor deve elevar as pernas do atleta e balançá-las até a dor passar.