Sobre o transtorno do espectro autista (TEA) em crianças, assinale a alternativa correta. A) Nos dois primeiros anos de vida, o TEA comumente se apresenta quando os cuidadores ou o prestador de cuidados primários percebem atrasos na fala/linguagem. B) O diagnóstico definitivo só é estabelecido quando a criança reprova em algum teste de triagem de TEA, por exemplo, Lista de Verificação Modificada para Autismo em Crianças Pequenas. C) Indivíduos com TEA têm facilidade de usar e interpretar comportamentos não-verbais (não linguísticos), como olhar compartilhado, expressão facial, entonação, gestos, postura corporal e orientação da cabeça e do corpo. D) Durante as interações com o médico, as crianças com TEA preferem manter o contato visual, com o olhar fixo centrado nos olhos do médico. Dificilmente se distraem com estímulos periféricos. E) Devido a deficiências na reciprocidade socioemocional, na comunicação não-verbal e pragmática e na cognição social, os indivíduos com TEA conseguem formar e manter relacionamentos com pares adequados ao desenvolvimento.

A) Nos dois primeiros anos de vida, o TEA comumente se apresenta quando os cuidadores ou o prestador de cuidados primários percebem atrasos na fala/linguagem.

Questões Medicina

Sobre o transtorno do espectro autista (TEA) em crianças, assinale a alternativa correta.

Responda: Sobre o transtorno do espectro autista (TEA) em crianças, assinale a alternativa correta.

1Q992406 | Medicina, Médico Neurologista Pediátrico, Prefeitura de Joinville SC, IBADE, 2024

Sobre o transtorno do espectro autista (TEA) em crianças, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Nos dois primeiros anos de vida, o TEA comumente se apresenta quando os cuidadores ou o prestador de cuidados primários percebem atrasos na fala/linguagem.
✂️ b) O diagnóstico definitivo só é estabelecido quando a criança reprova em algum teste de triagem de TEA, por exemplo, Lista de Verificação Modificada para Autismo em Crianças Pequenas.
✂️ c) Indivíduos com TEA têm facilidade de usar e interpretar comportamentos não-verbais (não linguísticos), como olhar compartilhado, expressão facial, entonação, gestos, postura corporal e orientação da cabeça e do corpo.
✂️ d) Durante as interações com o médico, as crianças com TEA preferem manter o contato visual, com o olhar fixo centrado nos olhos do médico. Dificilmente se distraem com estímulos periféricos.
✂️ e) Devido a deficiências na reciprocidade socioemocional, na comunicação não-verbal e pragmática e na cognição social, os indivíduos com TEA conseguem formar e manter relacionamentos com pares adequados ao desenvolvimento.