Segundo a Resolução nº 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, a supervisão, que é de responsabilidade da Secretaria Municipal de Educação, compreende: A) a avaliação sistemática do funcionamento da Instituição de Educação Infantil, na perspectiva de regulação e redução do processo educacional. B) a avaliação funcional e observação da Instituição de Educação Infantil, na perspectiva de regulação do processo educacional. C) funcionamento, regulação e observação da Instituição de Educação Infantil, na perspectiva de avaliação quantitativa do processo educacional. D) a avaliação eventual do funcionamento da Instituição escolar, na perspectiva de regulação e redução do processo educacional. E) a avaliação sistemática do funcionamento da Instituição de Educação Infantil, na perspectiva de aprimoramento do processo educacional.

E) a avaliação sistemática do funcionamento da Instituição de Educação Infantil, na perspectiva de aprimoramento do processo educacional.

Segundo a Resolução nº 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, a sup...

1Q994795 | Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina, Resoluções do Conselho Municipal, Supervisor Escolar, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Segundo a Resolução nº 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, a supervisão, que é de responsabilidade da Secretaria Municipal de Educação, compreende:

✂️ a) a avaliação sistemática do funcionamento da Instituição de Educação Infantil, na perspectiva de regulação e redução do processo educacional.
✂️ b) a avaliação funcional e observação da Instituição de Educação Infantil, na perspectiva de regulação do processo educacional.
✂️ c) funcionamento, regulação e observação da Instituição de Educação Infantil, na perspectiva de avaliação quantitativa do processo educacional.
✂️ d) a avaliação eventual do funcionamento da Instituição escolar, na perspectiva de regulação e redução do processo educacional.
✂️ e) a avaliação sistemática do funcionamento da Instituição de Educação Infantil, na perspectiva de aprimoramento do processo educacional.