Existem três principais modelos metodológicos para estudar o padrão de crescimento e desenvolvimento de crianças e adolescentes: modelo transversal; modelo longitudinal e modelo longitudinal misto. Assinale a alternativa que se refere ao modelo transversal: A) caracterizado pelo acompanhamento das mesmas crianças/adolescentes durante o processo de crescimento (por exemplo: crianças com 8 anos são avaliadas e outra avaliação ocorrerá aos 9 anos, 10 anos, 11 anos, e assim por diante até o final do período maturacional); B) caracterizado pela comparação da aptidão física, ou do nível maturacional, de crianças/ adolescentes com diferentes idades cronológicas (por exemplo: comparar a estatura ou força muscular de crianças com oito anos com crianças de 10 anos). São grupos diferentes, avaliados em um determinado momento; C) caracterizado pela análise mais precisa, pois os mesmos indivíduos serão avaliados em diferentes momentos da vida, sendo possível saber quais fatores poderiam contribuir com mais força no desenvolvimento dos indivíduos; D) caracterizado inicialmente pela comparação entre dois grupos transversais; E) caracterizado por dois grupos que depois cada um deles se tornará um grupo.

B) caracterizado pela comparação da aptidão física, ou do nível maturacional, de crianças/ adolescentes com diferentes idades cronológicas (por exemplo: comparar a estatura ou força muscular de crianças com oito anos com crianças de 10 anos). São grupos diferentes, avaliados em um determinado momento;

Questões Educação Física

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Responda: Existem três principais modelos metodológicos para estudar o padrão de crescimento e desenvolvimento de crianças e adolescentes: modelo transversal; modelo longitudinal e modelo longitudinal misto....

1Q995146 | Educação Física, Professor N II Educação Física, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

Existem três principais modelos metodológicos para estudar o padrão de crescimento e desenvolvimento de crianças e adolescentes: modelo transversal; modelo longitudinal e modelo longitudinal misto.
Assinale a alternativa que se refere ao modelo transversal:

✂️ a) caracterizado pelo acompanhamento das mesmas crianças/adolescentes durante o processo de crescimento (por exemplo: crianças com 8 anos são avaliadas e outra avaliação ocorrerá aos 9 anos, 10 anos, 11 anos, e assim por diante até o final do período maturacional);
✂️ b) caracterizado pela comparação da aptidão física, ou do nível maturacional, de crianças/ adolescentes com diferentes idades cronológicas (por exemplo: comparar a estatura ou força muscular de crianças com oito anos com crianças de 10 anos). São grupos diferentes, avaliados em um determinado momento;
✂️ c) caracterizado pela análise mais precisa, pois os mesmos indivíduos serão avaliados em diferentes momentos da vida, sendo possível saber quais fatores poderiam contribuir com mais força no desenvolvimento dos indivíduos;
✂️ d) caracterizado inicialmente pela comparação entre dois grupos transversais;
✂️ e) caracterizado por dois grupos que depois cada um deles se tornará um grupo.