Questões de 2014 com Gabarito (Comentado)

1024Q10373 | Administração de Recursos Materiais, Administração de Recursos Materiais, Analista do Seguro Social, INSS, FUNRIO

Analise as duas afirmações a seguir e suas interligação (DIAS, 2012):

O estoque é necessário para que o processo de produção/vendas da empresa opere com um número mínimo de preocupações e desníveis.

PORQUE

O custo total é o somatório do custo de armazenagem e o custo do transporte.

Acerca dessas afirmações, cabe dizer que

✂️ a) as duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
✂️ b) as duas são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
✂️ c) a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
✂️ d) a primeira é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
✂️ e) as duas são proposições falsas.

1028Q18975 | Química, Oficial do Exército, EsFCEx, Exército Brasileiro

“Uma amostra de açúcar exposta ao oxigênio do ar pode demorar muito tempo para reagir. Entretanto, em nosso organismo, o açúcar é consumido em poucos segundos quando entra em contato com o oxigênio. Tal fato se deve à presença de enzimas que agem sobre as moléculas do açúcar, criando estruturas que reagem mais facilmente com o oxigênio ...”. (Referência: adaptado de Usberco e Salvador,Química, vol 2, FTD, SP, pág 377, 2009.)

Baseado no texto acima, a alternativa que justifica corretamente a ação química dessas enzimas é:

✂️ a) As enzimas atuam como inibidoras da reação, por ocasionarem a diminuição da energia de ativação do processo e, consequentemente, acelerarem a reação entre o açúcar e o oxigênio.
✂️ b) As enzimas atuam como inibidoras da reação, por ocasionarem o aumento da energia de ativação do processo e, consequentemente, acelerarem a reação entre o açúcar e o oxigênio.
✂️ c) As enzimas atuam como catalisadores da reação, por ocasionarem o aumento da energia de ativação do processo, fornecendo mais energia para o realização da reação entre o açúcar e o oxigênio.
✂️ d) As enzimas atuam como catalisadores da reação, por ocasionarem a diminuição da energia de ativação do processo, provendo rotas alternativas de reação menos energéticas, acelerando a reação entre o açúcar e o oxigênio.
✂️ e) As enzimas atuam como catalisadores da reação, por ocasionarem a diminuição da energia de ativação do processo ao inibirem a ação oxidante do oxigênio, desacelerando a reação entre o açúcar e o oxigênio.

1029Q372547 | Direito Penal, Classificação dos crimes, FGV

Isadora, mãe da adolescente Larissa, de 12 anos de idade, saiu um pouco mais cedo do trabalho e, ao chegar à sua casa, da janela da sala, vê seu companheiro, Frederico, mantendo relações sexuais com sua filha no sofá. Chocada com a cena, não teve qualquer reação. Não tendo sido vista por ambos, Isadora decidiu, a partir de então, chegar à sua residência naquele mesmo horário e verificou que o fato se repetia por semanas. Isadora tinha efetiva ciência dos abusos perpetrados por Frederico, porém, muito apaixonada por ele, nada fez. Assim, Isadora, sabendo dos abusos cometidos por seu companheiro contra sua filha, deixa de agir para impedi-los.
Nesse caso, é correto afirmar que o crime cometido por Isadora é

✂️ a) omissivo impróprio.
✂️ b) omissivo próprio.
✂️ c) comissivo.
✂️ d) omissivo por comissão.

1031Q11111 | Veterinária, Veterinário, MAPA, CONSULPLAN

“A utilização de matérias-primas contaminadas para a produção de ração animal, bem como a contaminação que pode ocorrer durante a fabricação, o transporte ou o armazenamento destas rações podem trazer sérios riscos à saúde animal. O fornecimento de alimentos contaminados para equinos pode causar danos ao fígado que, em exames patológicos, podem ser observados em tamanho diminuído, firme e ictérico, com necrose e fibrose centrolobular. As lesões causadas por estes contaminantes também podem ser especificamente caracterizadas, em equídeos, por uma necrose de liquefação na substância branca dos hemisférios cerebrais, conhecida por leucoencefalomalácia equina.” Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a substancia tóxica e a origem provável do quadro patológico de intoxicação alimentar descrito.

✂️ a) Chumbo – metais pesados.
✂️ b) Nitrato – fertilizantes nitogenados.
✂️ c) Fumonisina – Fusarium moniliforme.
✂️ d) Monensina sódica – ração para aves.

1033Q13395 | Recursos Humanos, Administrador, SERPRO, QUADRIX

Na gestão de carreiras, as empresas costumam adotar a progressão baseada em cargos ou baseada em competências, sendo que a segunda tem se mostrado mais presente em nossa época. Aponte, entre as alternativas, a que contenha elementos da carreira com o objetivo final baseado em competências.

✂️ a) Abastecer toda a organização de competências individuais e grupais.
✂️ b) Ampliar competências individuais e grupais.
✂️ c) Disponibilidade de competências em todas as áreas e níveis da organização.
✂️ d) Pessoas competentes mobilizadas com retorno sobre os custos do plano de carreira.
✂️ e) Plano de carreira de ocupantes de cargos por meio dos vários níveis hierárquicos da organização.

1034Q323145 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFNMG MG

O papel da escola frente às mudanças do mundo contemporâneo implica em um ensino orientado por uma pedagogia da autonomia e da emancipação.

A seguir são apresentadas ações fundamentais que a escola deve priorizar para garantir o alcance dessa orientação, EXCETO em

✂️ a) preparar os alunos para o processo produtivo e para a vida numa sociedade da informação e de novos contextos. Significa preparar para o trabalho e também para as suas formas alternativas.
✂️ b) investir na formação geral, isto é, no domínio de instrumentos básicos da cultura e da ciência e das competências tecnológicas e habilidades técnicas requeridas pelos novos processos sociais e cognitivos. (conhecimentos, conceitos, habilidades, valores, atitudes).
✂️ c) proporcionar meios de desenvolvimento de capacidades cognitivas e operativas, ou seja, ajudar os alunos nas competências do pensar autônomo, uma vez que as ações individuais estão cada vez mais valorizadas.
✂️ d) formar para a cidadania crítica e participativa: criação de espaços de participação e organização dos alunos dentro e fora da sala de aula.

1039Q13303 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, FUNARTE, FGV

O modelo de estratégias genéricas proposto por Michael Porter permite identificar duas vantagens competitivas para a empresa, que podem ser desdobradas segundo um escopo amplo ou focado. Usando esse modelo para analisar um evento histórico, o desenvolvimento da linha de montagem por Henry Ford, é possível relacionar o uso dessa linha de montagem com empresas que buscam posicionar-se estrategicamente por:

✂️ a) diferenciação no nicho;
✂️ b) liderança no custo total na indústria;
✂️ c) foco no cliente;
✂️ d) liderança no nicho do setor relativo;
✂️ e) diferenciação por customização do produto.

1040Q11129 | Sociologia, Aluno Oficial, Polícia Militar SP, VUNESP

Por que entre os animais só existe sociedade, e não existe cultura?

✂️ a) Pela impossibilidade de viverem coletivamente; criam regras de convívio social que não são passadas para os descendentes.
✂️ b) Porque o instinto animal impossibilita o desenvolvimento da simbolização, portanto não criam regras de convívio social.
✂️ c) Por serem os animais regidos pela capacidade de simbolização; criam regras flexíveis que impedem o estabelecimento de tradições.
✂️ d) Porque os animais não possuem a capacidade de simbolização da vida social nem uma tradição viva passada de geração em geração.
✂️ e) Pela possibilidade de criar um sistema de símbolos entrelaçados entre si que definam seu padrão de comportamento, transmitido de geração em geração.

Questões de Concursos 2014

Resolva questões de 2014 comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

1021Q729334 | Direito Internacional, Fontes do Direito Internacional Público, Analista Legislativo, CD, CESPE CEBRASPE

1022Q34973 | Informática, Auxiliar em Administração, IFAC, MS CONCURSOS

1023Q21193 | Raciocínio Lógico, Técnico de Nível Médio Administrativa, AL BA, FGV

1024Q10373 | Administração de Recursos Materiais, Administração de Recursos Materiais, Analista do Seguro Social, INSS, FUNRIO

1025Q227001 | Educação Física, Professor Educação Física, SEEDUC RJ, CEPERJ

1026Q18453 | Português, Sargento da Aeronáutica, EEAR, FAB

1027Q250839 | Segurança e Saúde no Trabalho, Técnico de Segurança do Trabalho, LIQUIGAS, CESGRANRIO

1028Q18975 | Química, Oficial do Exército, EsFCEx, Exército Brasileiro

1029Q372547 | Direito Penal, Classificação dos crimes, FGV

1030Q373424 | Português, Acentuação Gráfica, Analista Ferroviário, EFCJ SP

1031Q11111 | Veterinária, Veterinário, MAPA, CONSULPLAN

1032Q100385 | Raciocínio Lógico, Silogismo, Analista Administrativo, SP URBANISMO, VUNESP

1033Q13395 | Recursos Humanos, Administrador, SERPRO, QUADRIX

1034Q323145 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFNMG MG

1035Q167956 | Raciocínio Lógico, Geometria Básica, Auditor Fiscal da Receita Federal, Receita Federal, ESAF

1036Q594495 | Química, Assistente de Laboratório, IFB BA, FUNRIO

1037Q320321 | Pedagogia, Professor, AMEAS PR, Prosperity

1038Q13784 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Agente de Saúde ACS, Prefeitura de Piraquara PR

1039Q13303 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, FUNARTE, FGV

1040Q11129 | Sociologia, Aluno Oficial, Polícia Militar SP, VUNESP