Questões de Concursos 2014

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421Q47852 | Pedagogia, Professor de Educação Básica, Prefeitura de Cabaceiras PB, UFCG

Considerando a articulação entre Pedagogia, Didática e Práxis Educativa, é coerente afirmar, EXCETO, que:

✂️ a) A educação só poderá ser transformadora, quando houver por parte do seu profissional uma postura de percepção dos fatos que estão acontecendo ao seu redor, com vistas a promover readequações que contribuam para o cumprimento de sua intencionalidade.
✂️ b) O momento fundamental da prática educativa é a reflexão crítica, uma vez que esta pode conduzir caminhos que proporcionem melhorias para próximas práticas, pois a reflexão crítica da práxis educativa conduz a um novo movimento de pesquisa.
✂️ c) A ação teórico-prática da Pedagogia sobre seu objeto de pesquisa, que é a práxis educativa, poderá ser compreendida como práxis pedagógica. Então, a práxis pedagógica será o exercício do fazer científico sobre a práxis educativa.
✂️ d) A pedagogia é a ciência que transforma o senso comum pedagógico, a arte intuitiva presente na práxis, em atos científicos, sob a luz de valores educacionais, garantidos como relevantes socialmente.
✂️ e) A práxis educativa, objeto da ciência pedagógica caracteriza-se pela ação não intencional de sua prática, prescindindo de um processo reflexivo de fins e meios. Diferentemente, de outras práticas sociais, que até podem funcionar, em certos momentos, como práticas educativas, mas por serem organizadas intencionalmente, não foram, até então, objeto de estudo da Pedagogia, apesar de estarem incluídas no amplo contexto da educação.

423Q184096 | Enfermagem, Processo de Enfermagem, Enfermeiro, TCE PI, FCC

No gerenciamento de enfermagem, a sistematização da assistência de enfermagem é considerada uma ferramenta de gestão porque

✂️ a) é proposta aos profissionais de saúde que compõem a equipe multiprofissional para o desenvolvimento de metodologias humanizadas do cuidado.
✂️ b) organiza o trabalho profissional quanto ao método, pessoal e instrumentos, tornando possível a operacionalização do processo de Enfermagem.
✂️ c) assegura a universalidade de acesso dos usuários aos serviços de saúde.
✂️ d) é um recurso utilizado pelo responsável técnico da instituição destinado a ampliação do número de leitos.
✂️ e) é um instrumento metodológico singular que orienta as intervenções do profissional de enfermagem e dispensa o registro dos resultados obtidos.

426Q18235 | História, Soldado da Polícia Militar, Polícia Militar PR, UFPR

“(...) a aldeia é um espaço escolhido e organizado pelo próprio índio, e ‘o aldeamento é resultado de uma política feita por vontade dos europeus para concentrar comunidades indígenas’."

(Aldeias que não estão no mapa. Entrevista com a Profa. Dra. Nanci Vieira de Oliveira por Maria Alice Cruz. Jornal da Unicamp. 197, novembro de 2002, p.5.).

A afirmação acima refere-se aos aldeamentos missionários e às transformações que eles trouxeram à vida dos indígenas no período colonial da América portuguesa. Os objetivos das missões jesuíticas eram

✂️ a) a catequese e a escravidão dos indígenas como mão-de-obra para a monocultura, o que implicou para os índios a mestiçagem com os escravos negros e a modificação de sistema de trabalho e organização social.
✂️ b) a aculturação, a conversão religiosa e a escravização dos indígenas para extração do pau-brasil, o que implicou para os índios a mestiçagem com os brancos europeus e a modificação da sua organização social.
✂️ c) a catequese, o isolamento político e cultural dos jesuítas e o controle das áreas de fronteiras com as colônias espanholas, o que implicou para os índios uma grande mortalidade por conta dos confrontos com os espanhóis.
✂️ d) a aculturação e a proteção dos indígenas perante os bandeirantes, o que implicou para os índios a conversão religiosa e a formação de clérigos e de noviças para a Companhia de Jesus.
✂️ e) a catequese, a proteção dos indígenas e a assimilação dos nativos ao sistema colonial, o que implicou para os índios a modificação de hábitos, crenças religiosas, sistema de trabalho e organização habitacional.

427Q45356 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Auxiliar Pericial, IGP SC, IESES

Sobre treinamento e desenvolvimento de pessoas é correto afirmar:

I. Treinamento é o processo de ensinar aos empregados as habilidades básicas que eles necessitam para desempenhar seus cargos.
II. Treinamento é o processo educacional de curto prazo, aplicado de maneira sistemática e organizada, através do qual as pessoas aprendem conhecimentos, habilidades e atitudes em função dos objetivos definidos.
III. Dramatização, uma das técnicas utilizadas em treinamentos, ocorre em módulos nos quais há ênfase na análise comportamental e na reação de terceiros a uma situação. O treinando assume um determinado papel previamente estabelecido pelo instrutor, onde se busca muito mais trabalhar ângulos emocionais do que racionais.
IV. Desenvolvimento focaliza geralmente os cargos a serem ocupados na organização e as novas habilidades e capacidades que serão requeridas.

A sequência correta é:

✂️ a) As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
✂️ b) As assertivas III e IV estão incorretas.
✂️ c) Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
✂️ d) Apenas as assertivas I e II estão corretas.

428Q328575 | Pedagogia, Pedagogo, NUCLEP, BIO RIO

O pedadago, ao trabalhar com a área de saúde e educação, tem que saber pensar em ações que promovam e protejam a saúde para reorientar modelos preventivos, criando uma estratégia de articulação transversal que objetiva:

✂️ a) o desempenho de cada ser humano em sua maior escala de desenvolvimento motor para melhorar a vida dos cidadãos que apresentam comprometimentos diversos e múltiplos.
✂️ b) um modelo centrado na área de saúde com vistas a diagnosticar doenças crônicas para criar modelos assistencialistas e promover pesquisa na área de educação.
✂️ c) a formação de um novo programa para melhorar o modo de viver dos cidadãos tendo em vista investir certos recursos internacionais num período específico de três meses.
✂️ d) a capacitação de profissionais polivalentes para participar do novo conceito de responsabilidade múltipla uma vez que envolve valores e investimentos privados.
✂️ e) a melhoria na qualidade de vida e redução de riscos á saúde, por meio de construção de política públicas, que proporcionem melhores condições de viver.

429Q11062 | Informática, Agente Administrativo, SEAP DF, IADES

O desfragmentador de disco é um utilitário que:

✂️ a) varre a unidade de armazenamento em busca de erros, defeitos ou arquivos corrompidos e, caso o usuário faça essa opção, tenta corrigi-los automaticamente.
✂️ b) elimina todos os espaços em branco do disco rígido, permitindo maior velocidade no acesso às informações armazenadas.
✂️ c) faz com que o disco rígido tenha um trabalho adicional que pode deixar o computador lento, por meio do uso de unidades flash USB fragmentadas.
✂️ d) reorganiza dados fragmentados para que os discos e as unidades de armazenamento trabalhem de forma mais eficiente.
✂️ e) é executado por agendamento do sistema operacional, não sendo possível a análise e desfragmentação de discos e unidades de armazenamento manualmente.

430Q322905 | Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação

Acerca do entendimento da educação como fator de desenvolvimento econômico e social, é correto afirmar:

✂️ a) Nos documentos nacionais e internacionais que expressam fundamentos, diretrizes e linhas de ação de política educacional para a juventude, a convivência no trabalho e a participação em movimentos sociais são considerados processos formativos.
✂️ b) Na literatura concernente às políticas públicas, o grau de escolaridade é desconsiderado como fator que possibilita a superação da desigualdade social.
✂️ c) Em setores da sociedade, tais como agências multilaterais, órgãos federais e estaduais, instituições governamentais e não governamentais, a única mobilização existente em prol da educação gira em torno da definição de parâmetros e critérios para políticas voltadas à infância.
✂️ d) Diante da importância do conhecimento científico e tecnológico e da qualificação de mão de obra como requisitos para o crescimento econômico de países industrializados, os investimentos em educação são capazes, por si só, de impedir o desemprego e a concentração de renda.

431Q30366 | Eletrotécnica, Tecnólogo em Eletrotécnica, CPOS, NOROESTE

O estado de instalação desenergizada deve ser mantido até a autorização para reenergização, devendo ser reenergizada respeitando uma seqüência de procedimentos. Indique a ordem seqüencial dos procedimentos e assinale a alternativa CORRETA.

( ) Retirada da zona controlada de todos os trabalhadores não envolvidos no processo de reenergização.
( ) Retirada das ferramentas, utensílios e equipamentos.
( ) Remoção da sinalização de impedimento de reenergização.
( ) Remoção do aterramento temporário, da equipotencialização e das proteções adicionais.
( ) Destravamento, se houver, e religação dos dispositivos de seccionamento.

✂️ a) 2 - 1 - 4 - 3-5.
✂️ b) 1 - 2- 3- 5-4.
✂️ c) 3 -4 -2 — 1 -5.
✂️ d) 4 - 2 - 1 - 5-3.

432Q18217 | Geografia, Soldado da Polícia Militar, Polícia Militar PR, UFPR

Taxa média anual de variação da produtividade por trabalhador ocupado na indústria de transformação (em porcentagem)

Brasil 1970/2011
1970/1980 2,4
1980/1990 -0,1
1990/2000 6,5
2000/2011 0,3

Fonte: FONSECA, R. Produtividade e crescimento da indústria brasileira. Revista Brasileira de Comércio Exterior, n. 112, jul.-set. 2012.

Observe a tabela acima. Com base na tabela e nos conhecimentos de Geografia Industrial, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Na década de 70, a política de substituição de importações de petróleo levou à modernização tecnológica do setor petrolífero e ao consequente salto de produtividade expresso nos dados da tabela.
✂️ b) Na década de 80, o retrocesso da indústria foi resultado da opção do governo de privilegiar as exportações de produtos agrícolas com o fim de obter divisas para o pagamento da dívida externa.
✂️ c) Na década de 90, a produtividade cresceu mais rapidamente em função dos estímulos criados pelo controle da inflação, pela abertura da economia e também pela atração de investimento direto estrangeiro.
✂️ d) A desconcentração espacial da indústria tem como contrapartida a redução do ritmo de inovação tecnológica, razão pela qual a produtividade só cresceu com força nas décadas de 70 e 90, quando aumentou o nível de concentração industrial em São Paulo.
✂️ e) Na primeira década do séc. XXI, o fraco crescimento da produtividade resultou da privatização de empresas do setor produtivo estatal, medida que implicou a desativação dos centros de pesquisa científica dessas empresas.

434Q18456 | Português, Sargento da Aeronáutica, EEAR, FAB

Relacione as colunas quanto à conjugação dos verbos em destaque e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

1- O garoto olhou pela janela a noite enluarada.
2- Havia tempo para mais uma conversa séria.
3- Se buscarmos respostas, certamente as acharemos.
4-Não desistas de teus objetivos.
5- Eu jamais imaginaria encontrá-lo outra vez.

( ) futuro do pretérito do indicativo
( ) futuro do subjuntivo
( ) pretérito perfeito do indicativo
( ) pretérito imperfeito do indicativo
( ) imperativo negativo

✂️ a) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
✂️ b) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
✂️ c) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
✂️ d) 5 – 3 – 1 – 2 – 4

435Q219399 | Pedagogia, Pedagogo, TJ GO, FGV

O currículo escolar é um elemento fundamental para a discussão e elaboração de perspectivas, métodos e objetivos não apenas pedagógicos, mas, de diversas dimensões, a serem propostos pela comunidade escolar. Dessa forma, pode-se dizer que o currículo, juntamente com o Projeto Político Pedagógico da escola, são as estruturas que dão alma aos fazeres e experiências escolares.

O currículo, entretanto, não é apenas aquilo que é conscientemente planejado.

“Pode-se definir currículo oculto da escola como o conjunto de normas sociais, princípios e valores transmitidos tacitamente através do processo de escolarização. Não aparece explicitado nos planos educacionais, mas ocorre sistematicamente produzindo resultados não acadêmicos, embora igualmente significativos. Em certo sentido, representa a operacionalização - ainda que não declarada - da função social de controle que a escolarização exerce.” (VALLANCE, apud GIROUX, Teoria crítica e resistência em educação. Petrópolis, Vozes, 1986).

Dessa forma, poderia compor o que Vallence define como currículo oculto:

✂️ a) a regulamentação do uso obrigatório de uniformes pelo corpo discente;
✂️ b) a criação de disciplinas diferenciadas, como ética, religião, cultura africana, etc.;
✂️ c) as práticas sexistas por parte dos alunos durante as atividades escolares;
✂️ d) as diretrizes escolares que primam pelo exercício da tolerância e do respeito;
✂️ e) a criação de classes de aceleração para alunos com menor desempenho escolar.

Questões de Concursos 2014

Resolva questões de 2014 comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

421Q47852 | Pedagogia, Professor de Educação Básica, Prefeitura de Cabaceiras PB, UFCG

422Q17954 | Matemática, Oficial Administrativo, Polícia Militar SP, VUNESP

423Q184096 | Enfermagem, Processo de Enfermagem, Enfermeiro, TCE PI, FCC

424Q17258 | Raciocínio Lógico, Oficial da Polícia Militar, Polícia Militar PE, UPENET

425Q45349 | Matemática, Auxiliar Pericial, IGP SC, IESES

426Q18235 | História, Soldado da Polícia Militar, Polícia Militar PR, UFPR

427Q45356 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Auxiliar Pericial, IGP SC, IESES

428Q328575 | Pedagogia, Pedagogo, NUCLEP, BIO RIO

429Q11062 | Informática, Agente Administrativo, SEAP DF, IADES

430Q322905 | Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação

431Q30366 | Eletrotécnica, Tecnólogo em Eletrotécnica, CPOS, NOROESTE

432Q18217 | Geografia, Soldado da Polícia Militar, Polícia Militar PR, UFPR

433Q11582 | Matemática, Auxiliar de Serviços Gerais, SURG

434Q18456 | Português, Sargento da Aeronáutica, EEAR, FAB

435Q219399 | Pedagogia, Pedagogo, TJ GO, FGV

436Q14629 | Serviço Social, Assistente Social, CEFET RJ, CESGRANRIO

437Q10553 | Matemática, Técnico de Administração e Controle Júnior, Petrobras, CESGRANRIO

438Q10552 | Matemática, Técnico de Administração e Controle Júnior, Petrobras, CESGRANRIO

439Q24564 | Matemática, Oficial de Saúde, CHS, CETRO

440Q12357 | Matemática, Técnico de enfermagem, Prefeitura de Osasco SP, FGV