Questões de 2015 com Gabarito (Comentado)

31Q139767 | Comunicação Social, Analista Judiciário Comunicação Social, TRT 3a Região, FCC

Uma empresa multinacional, com mais de 35 anos no Brasil e líder de mercado, se instalou desde sua chegada em um bairro periférico de uma região metropolitana do sudeste brasileiro. Com o crescimento populacional, o entorno foi ocupado por população de baixa renda e em situação de vulnerabilidade social. Em uma determinada época, os colaboradores da empresa passaram a reclamar com as chefias do elevado índice de assaltos nos horários de almoço, entrada e saída. Esta situação foi publicada por importantes veículos de comunicação. Sobre este cenário, considere: I.A empresa pode investir em uma política de responsabilidade social na comunidade, com cursos de capacitação e letramento, construção de centros comunitários para práticas esportivas e culturais e reformas de espaços públicos, inclusive com a participação dos colaboradores PORQUE II.o investimento em responsabilidade social, pode gerar imagem positiva nos diversos stakeholders: nos colaboradores, que teriam outra imagem da comunidade; nos moradores do entorno, que teriam a empresa como parceira; no poder público que, ao se beneficiar dos investimentos, pode auxiliar a empresa nos eventos e colaborar para tentar diminuir os índices de vulnerabilidade social e, finalmente, nos consumidores finais que estariam adquirindo produtos com um selo de cidadania.

✂️ a) A afirmação I é verdadeira, a II é falsa e a segunda não explica a primeira.
✂️ b) Ambas as afirmações são verdadeiras e a segunda explica a primeira.
✂️ c) A afirmação I é verdadeira, a II é falsa e a segunda explica a primeira.
✂️ d) A afirmação II é verdadeira, a I é falsa e a segunda é consequência da primeira.
✂️ e) Ambas as afirmações são verdadeiras e a primeira é a explicação da segunda.

32Q38628 | Pedagogia, Professor, IFSP

Segundo José Manuel Moran, “Muitas formas de ensinar hoje não se justificam mais. Perdemos tempo demais, aprendemos muito pouco, desmotivamo-nos continuamente. Tanto professores como alunos temos a clara sensação de que muitas aulas convencionais estão ultrapassadas." Para tornar o processo ensino-aprendizagem mais dinâmico e inovador, o autor destaca como deve ser a escola e seus personagens. Assim, na concepção de Moran, o ensino de qualidade envolve muitas variáveis, exceto:

✂️ a) Uma organização inovadora, aberta, dinâmica, com um projeto pedagógico coerente, aberto, participativo; com infraestrutura adequada, atualizada, confortável; tecnologias acessíveis, rápidas e renovadas.
✂️ b) Uma organização que congregue docentes bem preparados intelectual, emocional, comunicacional e eticamente; motivados e com boas condições profissionais, e onde se desencoraje uma relação efetiva com os alunos. O professor não deve conhecer seus alunos, mas apenas acompanhá-los em seu caminho de aprendizagem, guiando todos, igualmente, rumo ao mesmo conhecimento.
✂️ c) Uma organização que tenha alunos motivados, preparados intelectual e emocionalmente, com capacidade de gerenciamento pessoal e grupal.
✂️ d) Uma organização que equilibre o planejamento institucional e o pessoal nas organizações educacionais, integre um planejamento flexível com criatividade sinérgica, permita um equilíbrio entre a flexibilidade e o planejamento.
✂️ e) Uma organização que valorize a flexibilidade espaçotemporal, pessoal e de grupo, que ofereça menos conteúdos fixos e processos mais abertos de pesquisa e de comunicação.

35Q28971 | Conhecimentos Específicos, Legislação da Educação, Técnico de Secretaria, Prefeitura de Betim MG

Sobre a Educação Especial, é INCORRETO afirmar que

✂️ a) desde a sua origem, a educação especial se caracteriza por uma perspectiva inclusiva, em que se consideram as necessidades educacionais específicas da criança.
✂️ b) durante muito tempo, a educação especial foi oferecida em instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais, em substituição ao ensino comum.
✂️ c) o projeto pedagógico da escola deve articular a educação comum e a educação especial, buscando atender às necessidades dos educandos.
✂️ d) o trabalho colaborativo entre os professores da sala de aula comum e o da sala de recursos multifuncionais busca promover condições de aprendizagem da criança com deficiência.

36Q34736 | Português, Interpretação de Textos, Técnico Judiciário, TRT MG, FCC

Texto associado.

Zygmunt Bauman: “Vivemos o fim do futuro"

Em 1963, o sociólogo polonês Zygmunt Bauman foi censurado e afastado da Universidade de Varsóvia por causa de suas ideias, tidas como subversivas no comunismo. Hoje, aos 88 anos, é considerado um dos pensadores mais eminentes do declínio da civilização. Nesta entrevista, ele fala sobre como a vida mudou nos últimos 20 anos.

ÉPOCA – De acordo com sua análise, as pessoas vivem um senso de desorientação. Perdemos a fé em nós mesmos?

Zygmunt Bauman – Durante toda a era moderna, nossos ancestrais viveram voltados para o futuro. Eles avaliavam a virtude de suas realizações pelo modelo da sociedade que queriam estabelecer. A visão do futuro guiava o presente. Nossos contemporâneos vivem sem esse futuro. Estamos mais descuidados, ignorantes e negligentes quanto ao que virá.

ÉPOCA – Os jovens podem mudar e salvar o mundo? Ou nem os jovens podem fazer algo para alterar a história?

Bauman – Sou tudo, menos desesperançoso. Confio que os jovens possam consertar o estrago que os mais velhos fizeram. Mas, para isso, precisam recuperar a consciência da responsabilidade compartilhada para o futuro do planeta e seus habitantes. Também precisam trocar o mundo virtual pelo real.

(Adaptado de: GIRON, Luís Antônio. In: Época. São Paulo, Globo, 19.02.2014)

Zygmunt Bauman expressa a opinião de que

✂️ a) o declínio da sociedade atual é resultado da postura negligente que os jovens têm com relação ao fortalecimento de ideias comunistas.
✂️ b) o futuro do planeta depende de um diálogo mais saudável entre os jovens e os mais velhos, o qual não deve prescindir da interação virtual.
✂️ c) os jovens poderão alterar positivamente o curso da história, com a condição de passarem a se dedicar às relações da vida real.
✂️ d) o planeta e seus habitantes estão ameaçados, pois não há como esperar que os jovens desenvolvam uma postura responsável quanto ao seu futuro.
✂️ e) os jovens têm se mostrado tão negligentes com o futuro quanto seus ancestrais, e isso fará recrudescer o declínio da civilização.

37Q24875 | Pedagogia, Avaliação Educacional, Pedagogo, CISCOPAR

Avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível. Sobre a avaliação da aprendizagem, é INCORRETO afirmar:

✂️ a) A avaliação da aprendizagem não possui uma finalidade em si; ela subsidia decisões a respeito da aprendizagem dos alunos para garantir a qualidade do resultado.
✂️ b) Notas e conceitos expressam exatamente quanto o aluno aprendeu.
✂️ c) Provas, trabalhos, maquetes e seminários são instrumentos utilizados para aferir a aprendizagem dos alunos.
✂️ d) A avaliação é um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão.
✂️ e) A avaliação da aprendizagem adquire sentido quando se articula com o projeto político pedagógico e com o plano de aula.

Questões de Concursos 2015

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21Q1079581 | Raciocínio Lógico, Raciocínio Matemático, Sargento da Polícia Militar, PM SP, VUNESP

22Q15836 | Raciocínio Lógico, Sequências Lógicas, Analista de Desenvolvimento, AGERIO, FDC

23Q27433 | Legislação de Trânsito CTB, Motorista, Câmara de Itatiba SP, VUNESP

24Q44296 | Enfermagem, Técnico de Enfermagem, Hospital São Lucas, NUCEPE

25Q38662 | Informática, Técnico Judiciário, TRE SE, FCC

26Q27418 | Raciocínio Lógico, Motorista, Câmara de Itatiba SP, VUNESP

27Q44298 | Enfermagem, Técnico de Enfermagem, Hospital São Lucas, NUCEPE

28Q43169 | Raciocínio Lógico, Soldado do Corpo de Bombeiro, Bombeiro Militar RJ, ACESSO PÚBLICO

29Q21922 | Raciocínio Lógico, Técnico Bancário, Banestes Seguros, MAKIYAMA

30Q44294 | Enfermagem, Técnico de Enfermagem, Hospital São Lucas, NUCEPE

31Q139767 | Comunicação Social, Analista Judiciário Comunicação Social, TRT 3a Região, FCC

32Q38628 | Pedagogia, Professor, IFSP

33Q44292 | Enfermagem, Técnico de Enfermagem, Hospital São Lucas, NUCEPE

34Q44300 | Enfermagem, Técnico de Enfermagem, Hospital São Lucas, NUCEPE

35Q28971 | Conhecimentos Específicos, Legislação da Educação, Técnico de Secretaria, Prefeitura de Betim MG

36Q34736 | Português, Interpretação de Textos, Técnico Judiciário, TRT MG, FCC

37Q24875 | Pedagogia, Avaliação Educacional, Pedagogo, CISCOPAR

38Q49317 | Matemática, Professor de Educação Básica, SEE MG, IBFC

39Q48415 | Informática, Professor de Polivalência, Prefeitura de Canavieira PI, IMA

40Q121309 | Raciocínio Lógico, Analista de Tecnologia da Informação Suporte Técnico, TCE SE, FGV