Questões de Concursos 2019

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4601Q371540 | Filosofia e Sociologia do Direito, Filosofia do Direito, FGV, 2019

Costuma-se dizer que o ordenamento jurídico regula a própria produção normativa. Existem normas de comportamento ao lado de normas de estrutura... elas não regulam um comportamento, mas o modo de regular um comportamento...

BOBBIO, Norberto. Teoria do Ordenamento Jurídico. São Paulo: Polis; Brasília EdUnB, 1989.

A atuação de um advogado deve se dar com base no ordenamento jurídico. Por isso, não basta conhecer as leis; é preciso compreender o conceito e o funcionamento do ordenamento. Bobbio, em seu livro Teoria do Ordenamento Jurídico, afirma que a unidade do ordenamento jurídico é assegurada por suas fontes.

Assinale a opção que indica o fato que, para esse autor, interessa notar para uma teoria geral do ordenamento jurídico, em relação às fontes do Direito.

✂️ a) No mesmo momento em que se reconhece existirem atos ou fatos dos quais se faz depender a produção de normas jurídicas, reconhece-se que o ordenamento jurídico, além de regular o comportamento das pessoas, regula também o modo pelo qual se devem produzir as regras.
✂️ b) As fontes do Direito definem o ordenamento jurídico como um complexo de normas de comportamento referidas a uma dada sociedade e a um dado momento histórico, de forma que garante a vinculação entre interesse social e comportamento normatizado.
✂️ c) Como forma de institucionalização do direito positivo, as fontes do Direito definem o ordenamento jurídico exclusivamente em relação ao processo formal de sua criação, sem levar em conta os elementos morais que poderiam definir uma norma como justa ou injusta.
✂️ d) As normas, uma vez definidas como jurídicas, são associadas num conjunto específico, chamado de direito positivo. Esse direito positivo é o que comumente chamamos de ordenamento jurídico. Portanto, a fonte do Direito que institui o Direito como ordenamento é a norma, anteriomente definida como jurídica.

4602Q341741 | Raciocínio Lógico, Algebra das Proposições, Analista de TI, Conselho Regional de Farmácia TO, IADES, 2019

Assinale a alternativa que é logicamente equivalente à sentença “Se Manoel instalou a rede de computadores, então Joaquim configurou a rede de computadores”.

✂️ a) Manoel instalou a rede de computadores ou Joaquim configurou a rede de computadores.
✂️ b) Manoel instalou a rede de computadores ou Joaquim não configurou a rede de computadores.
✂️ c) Se Joaquim não configurou a rede de computadores, então Manoel não instalou a rede de computadores.
✂️ d) Se Manoel instalou a rede de computadores, então Joaquim não configurou a rede de computadores.
✂️ e) Se Manoel não instalou a rede de computadores, então Joaquim não configurou a rede de computadores.

4603Q334516 | Matemática, Progressões Sequências, PRF Policial Rodoviário Federal, Polícia Rodoviária Federal PRF, CESPE CEBRASPE, 2019

Uma unidade da PRF interceptou, durante vários meses, lotes de mercadorias vendidas por uma empresa com a emissão de notas fiscais falsas. A sequência dos números das notas fiscais apreendidas, ordenados pela data de interceptação, é a seguinte:

25, 75, 50, 150, 100, 300, 200, 600, 400, 1.200, 800, ....

Tendo como referência essa situação hipotética, julgue os itens seguintes, considerando que a sequência dos números das notas fiscais apreendidas segue o padrão apresentado.

Se an for o n-ésimo termo da sequência, em que n = 1, 2, 3, ..., então, para n ? 3, tem-se que an = 2 × an – 2.

✂️ a) Certo
✂️ b) Errado

4604Q64173 | Direito Processual Penal, Titular de Serviços de Notas e de Registros, TJ SC, IESES, 2019

Em relação à figura do assistente da acusação, prevista nos artigos 268 e seguintes do Código de Processo Penal, é correto afirmar:

✂️ a) O corréu no mesmo processo poderá, ainda antes da sentença, intervir como assistente do Ministério Público, o qual será ouvido previamente sobre a admissão.
✂️ b) A realização das provas propostas pelo assistente de acusação poderá ser deferida pelo juiz caso o Ministério Público não manifeste objeção.
✂️ c) O assistente será admitido a qualquer tempo até a prolação de sentença em primeiro grau, recebendo a causa, contudo, no estado em que se achar.
✂️ d) Ao assistente será permitido, entre outras ações, propor meios de prova, requerer perguntas às testemunhas, participar dos debates orais, interpor recurso de apelação quando o Ministério Público não o fizer no prazo legal, bem como arrazoar os recursos interpostos pelo Ministério Público.

4609Q59014 | Serviço Social, Cuidador Social, Prefeitura de Cuiabá MT, IBFC, 2019

A Política Nacional para a População de Rua surge pelo Decreto n° 7053 de 23 de dezembro de 2009 com o objetivo geral de Proteção Social para Pessoas em Situação de Rua. Em relação aos princípios da Política Nacional para a População de Rua, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiros (V) ou Falso (F).

( ) Respeito à dignidade da pessoa humana.
( ) Direito a convivência familiar e comunitária.
( ) Desvalorização e desrespeito à vida e à cidadania.
( ) Atendimento humanizado e universalizado.
( ) Desrespeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

✂️ a) V, F, V, F, V
✂️ b) F, V, F, V, F
✂️ c) F, F, V, F, V
✂️ d) V, V, F, V, F

4610Q53879 | Direito Processual Civil, Juiz Substituto, TJ PR, CESPE CEBRASPE, 2019

À luz do entendimento jurisprudencial do STJ a respeito de aplicação da lei processual, de atos processuais e de execução fiscal, julgue os itens a seguir.

I Nos processos judiciais, a fixação de honorários advocatícios sucumbenciais é regida pela lei vigente na data de prolação da sentença.
II O prazo recursal da parte que for intimada, por oficial de justiça, a respeito de decisão judicial se inicia na data de cumprimento do mandado, e não com a juntada do mandado ao processo.
III Na execução fiscal, o prazo de um ano de suspensão do processo, previsto na Lei de Execução Fiscal, e da respectiva prescrição intercorrente se inicia automaticamente na data de ciência da fazenda pública a respeito da não localização do devedor ou da inexistência de bens penhoráveis no endereço fornecido.

Assinale a opção correta.

✂️ a) Apenas os itens I e II estão certos.
✂️ b) Apenas os itens I e III estão certos.
✂️ c) Apenas os itens II e III estão certos.
✂️ d) Todos os itens estão certos.

4612Q932108 | Sociologia, Vestibular Segundo Semestre UECE, UECE, UECE, 2019

Texto associado.

No Brasil, “a realidade do mundo do trabalho revela que os homens, de modo geral, continuam ganhando mais do que as mulheres (R$1.831 contra R$1.288, em 2014). Os homens brancos representam o topo da pirâmide social e econômica do país com rendimento médio de R$2.393. Eles também ocupam os lugares de maiores prestígios no trabalho formal e assalariado, bem como na política. Na outra ponta, encontram-se as mulheres negras, que seguem representando a base da pirâmide de rendimentos econômicos (R$946 reais, em 2014), além de serem fortemente atingidas pelo desemprego e frequentemente alocadas nos trabalhos precários do país (Ipea, 2016)”.

Fonte: http://www.onumulheres.org.br/wpcontent/uploads/2016/04/proequidade_para-site.pdf, p.20)

Conforme os dados apresentados pelo texto, é correto afirmar que

✂️ a) as desigualdades salariais e sociais no Brasil não se explicam apenas pelas diferenças de classes sociais, mas, também, pela combinação das relações de poder, de gênero e de raça.
✂️ b) para resolver as desigualdades salariais no Brasil, bastam políticas de aumento dos salários independentemente de políticas contra as desigualdades raciais e de gênero.
✂️ c) as diferenças salariais entre brancos e negros e entre homens e mulheres, no Brasil, se explicam pelas diferenças de estudos e capacidades profissionais dessas pessoas.
✂️ d) o trabalho masculino, por ser desenvolvido a partir de qualidades superiores às do trabalho feminino, é relativamente mais valorizado em função de sua vocação para o trabalho não doméstico.

4613Q710864 | Português, Sintaxe Análise sintática e semântica da linguagem, Advogado I, FSA SP, IBFC, 2019

Texto associado.

Leia a entrevista do autor da expressão “imigrantes digitais” para responder à questão.

(Texto Adaptado)

PATRICIA GOMES

Folha - Como o senhor define nativos e imigrantes digitais?

Marc Prensky - Nativos digitais são aqueles que cresceram cercados por tecnologias digitais. Para eles, a tecnologia analógica do século 20 – como câmeras de vídeo, telefones com fio, informação não conectada (livros, por exemplo), internet discada – é velha. Os nativos digitais cresceram com a tecnologia digital e usaram isso brincando, por isso não têm medo dela, a veem como uma aliada. Já os imigrantes digitais são os que chegaram à tecnologia digital mais tarde na vida e, por isso, precisaram se adaptar.

Um imigrante digital consegue ensinar um nativo digital?

Depende do que você entende por "ensinar". Se você quer saber se os mais velhos podem orientar os mais novos, fazendo as perguntas certas, a resposta é "sim". Se você quer saber se os jovens vão ouvir os mais velhos falar sobre coisas que não acham importantes, a resposta é "não". A educação precisa ser menos sobre o sentido de contar, e mais sobre partilhar, aprender junto.

A tecnologia mudou as relações na sala de aula?

Em cada lugar há um efeito diferente. Em alguns casos, reforçou as relações, conectou professores e alunos isolados. Em outros, trouxe medo, desconfiança, desrespeito mútuo. Por exemplo, um professor pode pensar que os alunos têm a concentração de um inseto. Os alunos podem pensar que os professores são analfabetos digitais. É quase impossível o aprendizado ocorrer em circunstâncias assim. O que a gente precisa é de respeito mútuo entre professores e estudantes.

O papel dos professores mudou em comparação com o das décadas de 80 e 90?

Sim. O papel do professor está mudando gradualmente. Está deixando de ser apenas o de transmissor de conteúdo, disciplinador e juiz da sala de aula para se tornar o de treinador, guia, parceiro. A maioria dos professores está em algum lugar no meio; poucos são parceiros de verdade.

E continua mudando?

Sim. E precisa continuar mudando se os professores quiserem ajudar os alunos do século 21 a aprender. Alguns acham que a pedagogia vai mudar automaticamente, assim que os "nativos digitais" se tornarem professores. Eu discordo. Há pressões forçando os professores novos a adotar métodos antigos. Nós precisamos fazer um grande esforço de mudança. Primeiro, mudar a forma como nós ensinamos – nossas pedagogias. Depois, mudar a tecnologia que nos dá suporte.Finalmente, mudar o que nós ensinamos – nosso currículo – para estarmos em acordo com o contexto e as necessidades do século 21.

De acordo com a leitura atenta da entrevista, assinale a alternativa incorreta.

✂️ a)
No trecho a seguir “Se você quer saber se os jovens vão ouvir os mais velhos falar”, as palavras destacadas, apesar de serem homófonas, possuem classificações sintáticas distintas.
✂️ b)
No trecho a seguir “O papel do professor está mudando gradualmente”, a expressão destacada é um Adjunto Adnominal.
✂️ c)
No trecho a seguir “Alguns acham que a pedagogia vai mudar automaticamente”, a oração destacada é classificada como Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta.
✂️ d)
No trecho a seguir “Depois, mudar a tecnologia que nos dá suporte”, a oração destacada é classificada como Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.

4616Q707655 | Raciocínio Lógico, Proposições Simples e Compostas, Engenheiro Civil, IDAM, IBFC, 2019

Texto associado.

A lógica proposicional permite operar a construção de equivalências e negações de proposições compostas de maneira objetiva e única. Para tal se divide a proposição composta em proposições elementares e então se opera com os conectivos, e demais operações lógicas como a negação ou a precedência, de maneira única seguindo regras formais (logicamente consistentes e demonstradas verdadeiras, por exemplo a partir da sua verificação nas tabelas-verdade). Dessa forma o emprego da lógica proposicional dentro de um idioma pode gerar construções paradoxais ao se utilizar com palavras que possuem significados antagônicos entre si que sejam relacionadas por conectivos lógicos reforçando esse sentido, por exemplo se construímos a negação. Considere a disjunção exclusiva “Ou uma pessoa é rica ou essa pessoa é pobre”.Assinale a alternativa que identifica corretamente a negação lógica formal desta proposição.

✂️ a)
Uma pessoa é rica, se e somente se, essa pessoa é pobre
✂️ b)
Uma pessoa que não é rica não é pobre
✂️ c)
Se uma pessoa é rica, então essa pessoa é pobre
✂️ d)
Uma pessoa não é rica, ou essa pessoa não é pobre

4619Q704171 | Português, Sintaxe 8 Compreensão e Interpretação de Textos, Procurador, prefeitura de Lucena PB, CONTEMAX, 2019

Texto associado.

Você escolhe seu caminho, seus valores, suas ações, elas definem quem você é.

Sorrir não significa necessariamente que você está feliz. Às vezes isto significa apenas que você é forte.

"Foi mal" não é desculpa. "Valeu" não é obrigado. "Eu também" não é eu te amo!

Você percebe que é forte, quando se vê obrigado a desistir de coisas que nunca imaginou ser capaz de deixar um dia, mas apesar de tudo, levanta e segue em frente.

Encontre a pessoa que vai te dizer a verdade, mesmo que isso te deixe triste e que vá durar milhões de anos até você se recuperar. Esse é o seu verdadeiro amigo.

Não viva em função da opinião de outras pessoas. Elas não sabem o que realmente se passa pela sua vida.

O sorriso de quem ama é lindo. Mas o sorriso de quem sofre é ainda mais lindo, pois além de sofrer têm a capacidade de sorrir.

Não leve a vida tão a sério, quebre regras, perdoe rápido, ame de verdade, ria descontroladamente e nunca lamente nada que tenha feito.

Por fim, acredite em Deus, pois apesar das dificuldades, nada sem Deus é tudo.

Jô Soares – Disponível em https://www.pensador.com/textos_de_jo_soares/ - acesso em 01 de março de 2019 - adaptado

Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

I – De acordo com o texto, somos frutos de nossas ações.

II – Temos duas orações no último período do texto.

III – Temos um exemplo de metonímia no termo em destaque do trecho: “... e que vá durar milhões de anos até você se recuperar.”.

✂️ a) Estão corretas apenas a I e II.
✂️ b) Estão corretas apenas a I e III.
✂️ c) Estão corretas apenas a II e III.
✂️ d) Todas estão corretas.
✂️ e) Todas estão incorretas.

4620Q703103 | Informática, Técnico Judiciário Informática, TRF 3a, FCC, 2019

Em uma instrução SQL, a cláusula GROUP BY, se utilizada juntamente com funções de grupo, deve estar em uma posição específica como

✂️ a) SELECT coluna1 [, coluna2, ... ] . função_de_grupo, [ função_de_grupo, ...]
FROM tabela ORDER BY coluna2 GROUP BY coluna4 [, coluna5, ...] HAVING coluna5 > 10 WHERE condição;
✂️ b) SELECT coluna1 [, coluna2, ... ] . função_de_grupo, [ função_de_grupo, ...]
FROM tabela WHERE condição ORDER BY coluna2 GROUP BY coluna4 [, coluna5, ...] HAVING coluna5 > 10;
✂️ c) SELECT coluna1 [, coluna2, ... ] . função_de_grupo, [ função_de_grupo, ...]
FROM tabela WHERE condição GROUP BY coluna4 [, coluna5, ...] HAVING coluna5 > 10 ORDER BY coluna2;
✂️ d) SELECT coluna1 [, coluna2, ... ] . função_de_grupo, [ função_de_grupo, ...]
FROM tabela HAVING coluna5 > 10 ORDER B Y coluna2 WHERE condição GROUP BY coluna4 [, coluna5, ...] ;
✂️ e) SELECT coluna1 [, coluna2, ... ] . função_de_grupo, [ função_de_grupo, ...]
FROM tabela HAVING coluna5 > 10 WHERE condição ORDER BY coluna2 GROUP BY coluna4 [, coluna5, ...];

Questões de Concursos 2019

Resolva questões de 2019 comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

4601Q371540 | Filosofia e Sociologia do Direito, Filosofia do Direito, FGV, 2019

4602Q341741 | Raciocínio Lógico, Algebra das Proposições, Analista de TI, Conselho Regional de Farmácia TO, IADES, 2019

4603Q334516 | Matemática, Progressões Sequências, PRF Policial Rodoviário Federal, Polícia Rodoviária Federal PRF, CESPE CEBRASPE, 2019

4604Q64173 | Direito Processual Penal, Titular de Serviços de Notas e de Registros, TJ SC, IESES, 2019

4605Q64167 | Direito Penal, Titular de Serviços de Notas e de Registros, TJ SC, IESES, 2019

4606Q62092 | Arquivologia, Arquivista, UFF, COSEAC, 2019

4607Q62081 | Arquivologia, Arquivista, UFF, COSEAC, 2019

4608Q60609 | Medicina, Farmacêutico, EsSEx, Exército Brasileiro, 2019

4609Q59014 | Serviço Social, Cuidador Social, Prefeitura de Cuiabá MT, IBFC, 2019

4610Q53879 | Direito Processual Civil, Juiz Substituto, TJ PR, CESPE CEBRASPE, 2019

4611Q932917 | Raciocínio Lógico, Vestibular USP, USP, FUVEST, 2019

4612Q932108 | Sociologia, Vestibular Segundo Semestre UECE, UECE, UECE, 2019

4613Q710864 | Português, Sintaxe Análise sintática e semântica da linguagem, Advogado I, FSA SP, IBFC, 2019

4614Q710197 | Administração Pública, Assistente Técnico Fazendário, Prefeitura de Manaus AM, FCC, 2019

4615Q708391 | Matemática, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Engenheiro Civil, Prefeitura de Colônia Leopoldina AL, ADM TEC, 2019

4616Q707655 | Raciocínio Lógico, Proposições Simples e Compostas, Engenheiro Civil, IDAM, IBFC, 2019

4617Q707586 | Matemática Financeira, Escrituário, BRB, IADES, 2019

4618Q707010 | Matemática, Progressões, Contador Júnior, Fundação Cultural Foz do Iguaçu, FAFIPA, 2019

4619Q704171 | Português, Sintaxe 8 Compreensão e Interpretação de Textos, Procurador, prefeitura de Lucena PB, CONTEMAX, 2019

4620Q703103 | Informática, Técnico Judiciário Informática, TRF 3a, FCC, 2019