Questões de Concursos 2024

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13064Q906881 | Educação Física, Dança, Professor de Educação Física Secretaria da Educação, Prefeitura de Valinhos SP, Avança SP, 2024

A prática da dança proporciona uma compreensão e uma aprendizagem que só podem ser alcançadas por meio da experiência corporal direta, que é inerente à própria atividade da dança. O ensino de dança na escola não deve fixar-se na formação de futuros bailarinos, mas se relacionar imediatamente com a vida dos alunos, como parte integrante da educação dos indivíduos. Deve ajudá-los a tomar consciência de suas potencialidades, aumentando sua capacidade de resposta e sua habilidade para se comunicarem.

Adaptado de HERNANDÉZ, M.M.S.; MORANDI, C.S.D.F. Entre a arte e a docência: a formação do artista da dança. Campinas, SP: Papirus, 2005.

Qual é a ênfase dada pelo texto ao papel do ensino de dança na escola?

✂️ a) Desenvolver habilidades técnicas para apresentações artísticas.
✂️ b) Priorizar a competição entre os alunos para formar os melhores bailarinos.
✂️ c) Promover apenas a expressão individual dos alunos.
✂️ d) Sensibilizar e conscientizar os alunos, ampliando suas capacidades de expressão e comunicação.
✂️ e) Focar exclusivamente na reprodução de coreografias pré-estabelecidas.

13065Q906819 | Pedagogia, Paradigmas Educacionais Pensamento Moderno e Contemporâneo, Professor I, Prefeitura de Valinhos SP, Avança SP, 2024

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, “a Educação Inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis”. Nesse contexto, avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar qual dos aspectos a seguir?

✂️ a) Circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.
✂️ b) Aspectos legais acerca da exclusão no contexto educacional.
✂️ c) Aspectos legais acerca da inclusão no contexto educacional.
✂️ d) Quebra dos paradigmas da exclusão, integração e segregação.
✂️ e) Princípios do paradigma da inclusão.

13067Q906558 | Psiquiatria, Transtornos Mentais Orgânicos, Médico Psiquiatra, Prefeitura de Montes Claros MG, COTEC, 2024

Com relação ao tratamento dos transtornos mentais, pode-se afirmar:

✂️ a) O tratamento deve focar apenas na eliminação dos sintomas.
✂️ b) O tratamento em psiquiatria é complexo e exige aspectos que vão além dos sintomas, como a personalidade do paciente e o meio sociocultural em que vive.
✂️ c) A introdução medicamentosa é obrigatória em todos os casos diagnosticados.
✂️ d) A relação do paciente com o seu meio não tem nenhuma relevância para o tratamento.
✂️ e) A história pregressa e o histórico familiar nada acrescentam para o diagnóstico e o tratamento do problema do paciente.

13068Q906404 | Pedagogia, Direitos Humanos, Professor Orientador Educacional, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

Estabeleça a relação correta entre os princípios que pautam as Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos e suas respectivas definições.

1. Princípio da laicidade do Estado. 2. Princípio da igualdade de direitos. 3. Princípio do reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades. 4. Princípio da transversalidade, vivência e globalidade.

( ) Orienta a realizar a justiça social, no sentido de dar a cada indivíduo a atenção e a importância que merece, percebendo as necessidades individuais.

( ) Trata da existência da pluralidade de sujeitos e orienta como honrar as diferenças de cada um e construir um ambiente de valores igualitários.

( ) Propõe a liberdade religiosa no contexto educacional, mantendo a imparcialidade da pedagogia ao disseminar os saberes, garantindo a diversidade das crenças.

( ) Levanta a questão da interdisciplinaridade dos direitos humanos na edificação das metodologias para Educação em Direitos Humanos, referindo-se ao envolvimento completo dos atores da educação.

Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada.

✂️ a) 1 – 4 – 2 – 3.
✂️ b) 2 – 3 – 1 – 4.
✂️ c) 3 – 1 – 4 – 2.
✂️ d) 4 – 2 – 3 – 1.
✂️ e) 1 – 2 – 3 – 4.

13069Q906309 | Filosofia, Formas de Governo Democracia e Representatividade, Filosofia, SEEDPR, Consulplan, 2024

Na era da globalização e da tecnologia, as fronteiras tradicionais do poder político estão se desfazendo, e novos desafios surgem para a democracia e a governança.
(SANTOS, Boaventura de Sousa. A Difícil Democracia: Reinvenção das Representações Políticas. São Paulo: Boitempo, 2016, p. 23.)

Com base na citação e, considerando os desafios da política contemporânea, assinale, a seguir, uma das questões centrais enfrentadas pelas democracias atuais.

✂️ a) A centralização do poder nas mãos dos governos nacionais é suficiente para resolver todos os problemas globais, como mudanças climáticas e desigualdade econômica.
✂️ b) A solução para os desafios contemporâneos está no retorno ao nacionalismo e na redução da cooperação internacional, que permite maior controle sobre as políticas internas.
✂️ c) A globalização e a interdependência econômica exigem que as democracias contemporâneas se adaptem, criando novas formas de governança que transcendam as fronteiras nacionais.
✂️ d) A crise de representatividade nas democracias contemporâneas pode ser superada com a adoção de novas tecnologias, como a inteligência artificial, que substitua a tomada de decisões políticas.

13070Q906287 | Educação Física, Ginástica, Educação Física, SEEDPR, Consulplan, 2024

A ginástica, ao longo da história, passou por várias transformações, refletindo as mudanças culturais, sociais e científicas de diferentes épocas. Desde suas origens na Antiguidade até o desenvolvimento de diferentes modalidades modernas, a ginástica tem sido influenciada por diferentes correntes de pensamento e práticas físicas. Trata-se de um aspecto INCORRETO da evolução histórica das ginásticas:

✂️ a) A ginástica rítmica foi a primeira modalidade de ginástica a ser incluída nos Jogos Olímpicos, durante a Antiguidade.
✂️ b) A ginástica surgiu na Grécia Antiga, onde era praticada como parte da preparação militar e das competições esportivas.
✂️ c) Durante o Renascimento, a ginástica foi integrada ao currículo escolar como parte da educação física dos jovens nobres.
✂️ d) No século XIX, a ginástica foi sistematizada por educadores europeus como Friedrich Ludwig Jahn e Pehr Henrik Ling, que criaram métodos específicos para o desenvolvimento físico.

13072Q905919 | Arquivologia, Conceitos e Definições, Arquivologia Digital Manhã, BNDES, CESGRANRIO, 2024

Considere o texto a seguir.

Os princípios fundamentais que regem a organização dos arquivos [...] estão na base da teoria arquivística e constituem o marco principal entre a arquivística e as outras ciências documentais.

BELLOTTO, H. L. Arquivos Permanentes: tratamento documental.Rio de Janeiro: FGV., 2007. p. 88. Adaptado.

Para padronizar a comunicação no universo dos repositórios arquivísticos digitais confiáveis, o Conselho Nacional de Arquivos definiu os conceitos de alguns termos.

Assim, a integridade é definida como a(o)

✂️ a) qualidade segundo a qual os arquivos espelham a estrutura, as funções e as atividades da entidade produtora/acumuladora em suas relações internas e externas.
✂️ b) característica natural, progressiva e orgânica do arquivo.
✂️ c) preservação sem dispersão, mutilação, alienação e sem a destruição não autorizada ou adição indevida dos fundos.
✂️ d) caráter único dos documentos, em função de seu contexto de produção, independentemente da forma, do gênero, tipo ou suporte.
✂️ e) modo como os arquivos devem ser organizados, obedecendo às competências e às atividades da instituição ou na pessoa legitimamente responsável por sua produção, acumulação ou guarda dos documentos.

13073Q905805 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor Multidisciplinar, Prefeitura de São Lourenço da Mata PE, FGV, 2024

No Brasil, as funções sociais da escola estão embasadas principalmente pela Constituição Federal (1988) e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996), que regula a educação no Brasil e detalha as funções da escola, alinhando-se aos princípios estabelecidos pela Constituição Federal. Segundo essas legislações, a escola desempenha diversas funções sociais fundamentais para o desenvolvimento dos indivíduos e da sociedade como um todo.
Considerando essas funções sociais da escola, avalie se as assertivas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Promover a socialização dos estudantes, permitindo que aprendam a conviver com diferentes pessoas e a respeitar as diversidades.
( ) Contribuir para a formação de cidadãos críticos e conscientes de seus direitos e deveres na sociedade.
( ) Priorizar a transmissão de conhecimentos científicos e culturais acumulados pela humanidade ao longo da história.

As afirmativas são, respectivamente,

✂️ a) F – F – F.
✂️ b) V – F – V.
✂️ c) F – V – V.
✂️ d) V – V – F.
✂️ e) V – V – V.

13074Q905695 | Veterinária, Abatedouro, Médico Veterinário, Prefeitura de General Sampaio CE, FUNCEPE, 2024

A inspeção post mortem é um processo muito importante para garantir a qualidade do produto que chega ao consumidor final. Quando o caso for tuberculose, na inspeção post mordem, a carcaça animal pode ser destinada à esterilização pelo calor na seguinte situação:

✂️ a) lesões caseosas concomitantes em órgãos ou serosas do tórax e do abdômen.
✂️ b) linfonodos hipertróficos, edemaciados, com caseificação de aspecto raiado ou estrelado em mais de um local de eleição.
✂️ c) ao exame ante mortem o animal está febril.
✂️ d) lesões miliares ou perláceas de parênquimas ou serosas.
✂️ e) lesões concomitantes em linfonodos e em órgãos pertencentes à mesma cavidade.

13075Q905610 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, CREAS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

A avaliação psicológica é importante atividade desenvolvida como prerrogativa exclusiva do profissional da Psicologia. Desta atividade, pode resultar um atestado psicológico ou um laudo psicológico. A escrita do laudo psicológico deve estruturar-se em tópicos. Assim, no item “procedimento”, deve-se:

✂️ a) fazer uma exposição descritiva, metódica, objetiva e coerente com os dados colhidos.
✂️ b) descrever as informações sobre o que motivou a busca pelo serviço.
✂️ c) explicitar os recursos técnico-científicos utilizados.
✂️ d) indicar os encaminhamentos e intervenções.
✂️ e) indicar os dados do beneficiário da avaliação psicológica.

13076Q905569 | Psicologia, CAPS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

Para Fragoso (2021), os marcos do desenvolvimento são parâmetros usados para acompanhar o desenvolvimento infantil. Eles são de suma importância para identificar atrasos no desenvolvimento e permitir, se necessária, a busca por atendimento precoce, podendo ocorrer variações, considerando a individualidade de cada criança É frequentemente dividido em domínios específicos. É CORRETO . afirmar que os domínios são:

Fonte: Centers For Diseas e Controland Prevention. Os marcos do desenvolvimento infantil Um guia prático para acompanhar o desenvolvimento da sua criança, 2021.

✂️ a) Interação e Comunicação com o outro/grupo.
✂️ b) Habilidades de percepção, Processamento de informações e Abstração.
✂️ c) Crescimento físico e de Habilidades relacionadas ao corpo.
✂️ d) Motricidade grossa, Motricidade fina, Linguagem, Cognitivo e Crescimento social/emocional.
✂️ e) Neurodesenvolvimento e Aspectos emocionais.

13077Q905477 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Edital nº 12, Prefeitura de Palhoça SC, FEPESE, 2024

Conforme prevê a Lei de Diretrizes e Bases Nacional (Lei n°9394/96), é de incumbência dos estabelecimentos de ensino:

✂️ a) organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.
✂️ b) elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os demais estabelecimentos dos Municípios.
✂️ c) elaborar e executar sua proposta pedagógica.
✂️ d) elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações.
✂️ e) estabelecer competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.

13079Q905196 | Pedagogia, Vygotsky e a Teoria HistóricoCultural, Professor de Libras, Prefeitura de Rio Bonito RJ, Instituto Referência, 2024

A abordagem sócio-histórica de Vygotsky enfatiza o papel da linguagem e da interação social no desenvolvimento cognitivo. Considerando a especificidade dos processos de ensino e aprendizagem em contextos de educação bilíngue para surdos, onde a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Língua Portuguesa coexistem, analise as afirmativas abaixo sobre como essa teoria se aplica.

✂️ a) O desenvolvimento cognitivo de crianças surdas é potencializado pelo uso da Libras, pois a interação social e a mediação são facilitadas, promovendo a construção de significados e a aquisição de conhecimento.
✂️ b) A internalização de conceitos e o desenvolvimento cognitivo em crianças surdas ocorrem primariamente através da exposição direta e sistemática à Língua Portuguesa, independentemente de sua proficiência em Libras.
✂️ c) A aquisição da Libras como primeira língua (L1) por crianças surdas não influencia diretamente o desenvolvimento cognitivo, sendo apenas um meio de comunicação alternativo.
✂️ d) A Libras, enquanto segunda língua (L2) para crianças surdas, desempenha um papel secundário no desenvolvimento cognitivo, sendo menos significativa do que o domínio da língua oral.

13080Q904465 | Arquitetura de Software, Especialização em Desenvolvimento BackEnd, Prefeitura de Rio Branco AC, IV UFG, 2024

Leia o caso a seguir.

Uma empresa de tecnologia está projetando uma nova aplicação web que exigirá escalabilidade e eficiência tanto no consumo quanto nas consultas ao banco de dados. A equipe de arquitetura está considerando utilizar uma arquitetura de microsserviços para otimizar a comunicação entre o front-end e o back-end.
Elaborado pelo(a) autor(a).

Qual é a conduta adequada para atender a tais requisitos mencionados no caso?

✂️ a) Utilizar um monolito com um único ponto de acesso para todas as funcionalidades.
✂️ b) Implementar uma arquitetura de microsserviços com APIs dedicadas para cada funcionalidade.
✂️ c) Adotar Backend as a Service (BaaS) sem personalizações adicionais.
✂️ d) Manter todas as operações de back-end e front-end no mesmo servidor para simplificar a arquitetura.