Questões de Concursos 2024

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3542Q907790 | Farmácia, Farmacologia da Musculatura Lisa, Farmacêutico Clínico, Prefeitura de Rio Branco AC, IV UFG, 2024

A semiologia farmacêutica é a aplicação dos conhecimentos previamente adquiridos pelo farmacêutico para resolver distúrbios menores relacionados à farmacoterapia. Essa prática profissional é uma nova ferramenta na dispensação ativa de medicamentos de venda livre e não deve ser confundida com diagnóstico, que é uma atividade realizada pelo médico. Tanto a manifestação clínica reconhecível por outra pessoa, por meio da observação direta do paciente, que pode ser quantificada, quanto aquilo que são percepções humanas, queixas relatadas pelo paciente em relação ao que está sentindo são fundamentais para esclarecer a natureza da doença e traçar os planos terapêuticos conjuntos com o paciente e com a equipe de saúde. Nesses dois fatores, a observação da presença de sangramento, de temperatura mais alta ou mais baixa do que o normal, de pressão arterial elevada ou baixa ou de anormalidade exibida em um exame clínico recebe o nome de

✂️ a) sintomas.
✂️ b) sinais.
✂️ c) disforias.
✂️ d) incompatibilidades.

3543Q907777 | Farmácia, Legislação em Farmácia, Farmacêutico, Prefeitura de Rio Branco AC, IV UFG, 2024

Leia o texto a seguir.

“[...] ciência e atividades relativas à detecção, avaliação, compreensão e prevenção de Eventos Adversos ou quaisquer outros problemas relacionados a medicamentos.”

Resolução da Diretoria Colegiada nº 406, de 22 de julho de 2020.

A definição acima, presente na Resolução da Diretoria Colegiada nº 406/2020 dispõe sobre as Boas Práticas de Farmacovigilância para Detentores de Registro de Medicamento de uso humano e dá outras providências. A definição mencionada refere-se

✂️ a) à inspeção em farmacovigilância.
✂️ b) ao sistema de farmacovigilância.
✂️ c) às boas práticas de farmacovigilância.
✂️ d) à farmacovigilância.

3544Q907640 | Sociologia, Émile Durkheim e os Fatos Sociais, Sociologia, IFSE, IV UFG, 2024

Diante do processo de mutações nas relações laborais, ao lado do desenvolvimento tecnológico e da internet, emerge o termo “uberização”. Este é um termo recente que é uma derivação do nome do aplicativo “uber”. A uberização vem sendo objeto de análise da sociologia e pode ser definida sociologicamente como

✂️ a) uma consequência do desemprego em massa na sociedade brasileira, gerando um deslocamento da força de trabalho para alternativas existentes, especialmente a prestação de serviço para o aplicativo “uber”.
✂️ b) uma forma de trabalho impulsionada pela tecnologia digital e pela ascensão de plataformas de intermediação, que promove a precarização do trabalho e novas formas de organização e controle do trabalho.
✂️ c) uma nova forma de terceirização e precarização do trabalho, caracterizada pelo processo de baixos salários pagos pelo aplicativo “uber” e pela ausência completa de direitos e garantias trabalhistas.
✂️ d) uma forma de trabalho vantajosa no qual os trabalhadores de aplicativos podem delimitar sua jornada de trabalho, definir seus horários, acumular empregos, aumentar sua renda quando necessário.

3545Q907337 | Pedagogia, Educação de Jovens e Adultos, Técnico em Assuntos Educacionais, IFMT, IF MT, 2024

Segundo Manfredi (2003, p. 57), a educação profissional tem uma dimensão social intrínseca, ela extrapola a simples preparação para uma ocupação específica no mundo do trabalho e “postula a vinculação entre a formação técnica e uma sólida base científica, numa perspectiva social e histórico-crítica, integrando a preparação para o trabalho à formação de nível médio”. Nesse sentido, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade EJA (Proeja) tem como base a política de integração da educação profissional com a educação básica. Posto isso, os fundamentos político-pedagógicos que norteiam a organização curricular para o cumprimento dessa política são, exceto:

✂️ a) A integração curricular visando à qualificação social e profissional articulada à elevação da escolaridade, construída a partir de um processo democrático e participativo de discussão coletiva.
✂️ b) A escola formadora de sujeitos articulada a um projeto coletivo de emancipação humana.
✂️ c) A valorização dos diferentes saberes no processo educativo.
✂️ d) A compreensão e consideração dos tempos e espaços de formação dos sujeitos da aprendizagem.
✂️ e) A diferença, a identificação e o reconhecimento da alteridade própria e inseparável dos jovens e dos adultos em seu processo formativo, da valorização do mérito de cada qual e do desenvolvimento de seus conhecimentos e valores pessoais.

3548Q905572 | Psicologia, CID10 e DSM, CAPS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

A Classificação Internacional de Doenças - CID-10, da Organização Mundial da Saúde (OMS), descrevia alguns tipos de autismo de acordo com a classificação em graus. A quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) modificou termos utilizados anteriormente por um único diagnóstico. É CORRETO afirmar que o termo utilizado é:

Fonte: American Psychiatric Association. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais: DSM-5 (5a ed.). Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.

✂️ a) Transtorno do Espectro do Autismo.
✂️ b) Transtorno Autista.
✂️ c) Síndrome de Asperger.
✂️ d) Transtorno Desintegrativo Infantil.
✂️ e) Transtorno Invasivo do Desenvolvimento.

3549Q905358 | Farmácia, Farmacotécnica e Tecnologia Farmacêutica, Farmacêutico, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

O xarope simples é uma preparação resultante da dissolução da sacarose em água na concentração de 85%. Não requer conservante, desde que empregado logo após o preparo, porém, se for armazenado, os conservantes devem ser adicionados. Sobre o xarope simples, assinale a alternativa CORRETA.

Dado para a questão:

Densidade do xarope simples: 1,313 g/mL.

Solubilidade da sacarose em água: 1,0 g por 0,5 mL.

✂️ a) Para preparar 100 mL de xarope, a quantidade de água utilizada é de 46,3 mL.
✂️ b) O xarope simples apresenta-se supersaturado, pois a quantidade de sacarose é muito elevada quando comparada com a quantidade de água utilizada na sua preparação.
✂️ c) O xarope simples contém conservantes, corantes e flavorizantes para a sua preparação.
✂️ d) A sacarose pode ser substituída por derivados da celulose e continuar sendo chamado de xarope simples.
✂️ e) O xarope simples contém uma grande quantidade de álcool e pode ser chamado de elixir.

3550Q904112 | Pedagogia, Coordenador Pedagógico II, Prefeitura de Barrolândia TO, INAZ do Pará, 2024

As diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro influenciaram significativamente a organização do sistema de educação no país. Considerando essas correntes, qual das alternativas a seguir melhor explica a influência da Pedagogia Progressista na educação brasileira?

✂️ a) Foca exclusivamente na transmissão de conteúdos tradicionais, com o professor atuando como autoridade central no processo de ensino, e desconsidera a realidade social do aluno.
✂️ b) Propõe uma educação crítica e emancipatória, onde o aluno é ativo na construção do conhecimento, e o ensino é vinculado à transformação social e à realidade do educando.
✂️ c) Privilegia uma abordagem tecnicista, enfatizando o desenvolvimento de habilidades práticas para o mercado de trabalho, sem se preocupar com questões sociais ou críticas.
✂️ d) Defende uma educação estritamente baseada em métodos científicos, focando na experimentação e na quantificação dos resultados educacionais.
✂️ e) Preconiza a manutenção de uma estrutura educacional autoritária, na qual o professor é a única fonte de saber e o aluno deve seguir passivamente as orientações do currículo formal.

3551Q904009 | Governança de TI, Conceitos Básicos em Governança de TI, Especialista em Governança de Tecnologia da Informação, TRF 1a, FGV, 2024

As estratégias de negócio do TRF1 são explicitadas por meio de um documento que representa um instrumento de planejamento global, abrangendo todas as áreas que formam a organização.
Esse documento, de nível estratégico, que determina as políticas e estratégias que governam a organização e definem os objetivos a serem alcançados, é o plano:

✂️ a) de gestão de riscos;
✂️ b) anual de contratações;
✂️ c) estratégico institucional;
✂️ d) de transformação digital;
✂️ e) diretor de tecnologia da informação e comunicação.

3552Q903937 | História, Antiguidade Ocidental Gregos, Edital nº 12, Prefeitura de Palhoça SC, FEPESE, 2024

Com o desenvolvimento do comércio, a cidade de Atenas na Antiga Grécia se tornou um grande centro comercial.

Assinale a alternativa que mostra uma das consequências desse processo na história política daquela cidade.

✂️ a) O declínio do sistema democrático do governo que outrora havia fortalecido os grandes proprietários e os reis que governavam Atenas.
✂️ b) O fortalecimento dos Eupátridas que controlavam as assembleias que governavam a cidade.
✂️ c) A ascensão econômica e política dos comerciantes atenienses que passaram a procurar participação no governo da cidade.
✂️ d) O surgimento da democracia que assegurou aos mais pobres, aos estrangeiros e aos escravos, além da possibilidade de ascensão social, ampla participação política.
✂️ e) O fortalecimento do poder militar. Os comandantes generais suprimiram a Eclésia e a Gerúsia e passaram a concentrar o poder político.

3553Q903708 | Psicologia, Gestalt, Técnico de Nível Superior em Psicologia, Prefeitura de Esmeraldas MG, Consulplan, 2024

Wolfgang Kohler (1887-1967) foi o porta-voz do movimento da Gestalt. Seus livros, escritos com cuidado e precisão, tornaram-se trabalhos-padrão na psicologia da Gestalt. Os estudos de física realizados com Max Planck convenceram Kohler de que a psicologia devia aliar-se à física e que as Gestalten (formas ou padrões) ocorriam não apenas na física, como também na psicologia. (SCHULTZ, Duane P. & Schultz 2006 p. 324.)
Sobre a teoria da Gestalt mencionada anteriormente, é INCORRETO afirmar que:

✂️ a) As ideias dos psicólogos da Gestalt concordavam em grande parte com a tradição acadêmica da psicologia alemã.
✂️ b) Na obra Gestalt psychology (1929), Kohler afirmou que a palavra era empregada de duas formas na Alemanha.
✂️ c) A percepção é um todo, uma Gestalt, e qualquer tentativa de analisá-la ou reduzí-la em elementos a destruirá.
✂️ d) O caminho para a revolução da Gestalt na Alemanha não contou com efeitos assim moderados. As declarações dos psicólogos da Gestalt eram consideradas total heresia.

3554Q903045 | Veterinária, Bem Estar Animal, Médico Veterinário, UFAM, COMVEST UFAM, 2024

A respeito dos métodos de controle populacional de cães e gatos, é INCORRETO afirmar que:

✂️ a) a castração, por ser um método cirúrgico invasivo, fere o direito do animal ao bem-estar, visto que os riscos da cirurgia se sobrepõem aos benefícios trazidos por ela à saúde animal.
✂️ b) a busca ativa envolve o deslocamento por área predeterminada, para registro da espécie animal, fotoidentificação, georreferenciamento, distinção sexual e de faixa etária.
✂️ c) a esterilização de cães e gatos melhora a qualidade de vida do animal, prevenindo a morte causada por doenças nas mamas, útero e próstata, além de promover a redução do número de agressões ao ser humano.
✂️ d) os comportamentos sexuais podem estar presentes após a castração e, nesses casos, pode ser necessário acompanhamento.
✂️ e) segundo o Código Civil, Lei Federal 10.406, de 10 de janeiro de 2003, por serem passíveis de apropriação, todos os animais são tutelados peloEstado, sendo de sua incumbência o zelo e a proteção.

3555Q902950 | Educação Física, Didática e Prática de Ensino na Educação Física, Educação Física, Prefeitura de Ubajara CE, CETREDE, 2024

A Educação Física na Educação Infantil possui objetivos que vão além do desenvolvimento motor, englobando aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Considerando os objetivos gerais e específicos da Educação Física para essa faixa etária, qual das afirmativas reflete uma prática pedagógica coerente com esses objetivos?

✂️ a) O foco principal deve ser a preparação das crianças para a prática esportiva formal, ensinando regras e técnicas básicas de esportes populares para que estejam prontas para competições futuras.
✂️ b) A prática pedagógica deve integrar o movimento com atividades lúdicas e criativas, promovendo a autonomia, a expressão corporal e o desenvolvimento da autoestima, em um ambiente de cooperação e respeito mútuo.
✂️ c) A ênfase deve ser no desenvolvimento de habilidades motoras básicas, como correr, pular e arremessar, garantindo que todas as crianças atinjam um padrão mínimo de aptidão física.
✂️ d) A Educação Física na Educação Infantil deve focar-se exclusivamente no controle postural e na correção de desvios, visando prevenir problemas físicos futuros nas crianças.
✂️ e) O principal objetivo da Educação Física nessa etapa é garantir que as crianças se movimentem o máximo possível durante as aulas, reduzindo o tempo sedentário e combatendo o excesso de peso.

3557Q902592 | Física, Teoria Quântica, Física, IFES, IF ES, 2024

Analise as afirmações a seguir sobre a física quântica:

I. Assim como os fótons, elétrons também podem se comportar como ondas formando figuras de interferência em fenda dupla.
II. Assim como os elétrons, fótons possuem momento linear, podendo colidir com partículas, gerando espalhamento.
III. No efeito fotoelétrico, a função trabalho de um material corresponde à energia mínima do fóton capaz de retirar elétrons desse material.
IV. Se a energia de um fóton é de 8 eV, são necessários, pelo menos, 2 desses fótons para ocorrer o efeito fotoelétrico num material de função trabalho igual a 16 eV.
V. Um elétron de energia cinética menor que o valor da altura de uma barreira de potencial, colocada em sua trajetória, possui mais chances de atravessar por Efeito Túnel quanto menor for a largura dessa barreira.

São VERDADEIRAS apenas as afirmativas:

✂️ a) I, II, III e V.
✂️ b) I, II, IV e V.
✂️ c) III e V.
✂️ d) II e IV.
✂️ e) II, IV e V.

3558Q902322 | Português, Travessão, Dentista, Prefeitura de Conceição da Aparecida MG, OBJETIVA, 2024

Texto associado.

A intertextualidade e a literatura

O termo intertextualidade foi cunhado na década de 1960, no ‚âmbito da teoria literária, por Julia Kristeva e referia-se ao universo dos textos literários e do diálogo entre esses textos ao longo da história da literatura. Quando a intertextualidade se dá entre dois textos literários efetivamente escritos e se manifesta de forma direta, clara, explícita, podemos dizer que se trata de intertextualidade em sentido restrito.

Quando um determinado autor recorre a outros textos para compor os próprios, certamente tem um motivo muito claro — fazer uma crítica, uma reflexo ou uma releitura desses textos. Percorrer o caminho inverso, ou seja, buscar esse motivo e reconstruir o processo de produção desses textos leva a desvendar seus significados específicos. Assim, o conhecimento das relações entre os textos é um poderoso recurso de produção e apreensão de significados.

Esse conhecimento, porém, não se dá por acaso nem por obra da intuição, ____ por meio de um trabalho bastante específico: o exercício da leitura. Quanto ____ experiente for o leitor (entenda-se como leitor experiente aquele que leu muito e bem), ____ possibilidades terá de compreender os caminhos percorridos (e os textos visitados) por um outro autor em sua produção e de percorrer o próprio caminho em suas criações.

Portanto, nossos processos de leitura podem ser mais proveitosos devido aos numerosos caminhos de leitura que percorremos. Nossas produções podem aprimorar-se à medida que incorporamos essas leituras a nossos textos. E não é exagero dizer que esses procedimentos se ampliam de tal forma que atingem uma outra área bem mais ampla – a que diz respeito à própria leitura do mundo.

Painel da literatura em língua portuguesa – José de Nicola.

Adaptado.

Em “[...] certamente tem um motivo muito claro — fazer uma crítica, uma reflexão ou uma releitura desses textos.”, o travessão foi empregado com o objetivo de:

✂️ a) Iniciar uma enumeração.
✂️ b) Fazer um contraponto à ideia anterior.
✂️ c) Introduzir um novo conceito.
✂️ d) Indicar uma explicação.

3560Q901964 | Pedagogia, Gestão de Pessoas na Educação, Gestor Pedagógico 40h, Prefeitura de Esteio RS, FUNDATEC, 2024

Em um esforço para criar um ambiente escolar mais seguro e acolhedor, a equipe pedagógica da escola Harmonia implementou o programa “Escola sem Violência”. O programa, em vigor há seis meses, apresenta resultados positivos, com uma redução significativa de casos de violência física e verbal entre os alunos. Com base no exposto sobre quais ações contribuíram para o sucesso do programa, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Criação de um canal de comunicação anônimo para denúncias de casos de violência.
( ) Realização de palestras e workshops sobre temas como empatia, resolução de conflitos e respeitoà diversidade.
( ) Implementação de medidas punitivas rigorosas para os alunos envolvidos em atos de violência.
( ) Capacitação dos professores para lidar com situações de conflito de forma pacífica e construtiva.
( ) Promoção de atividades extracurriculares que incentivam a competição entre os alunos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

✂️ a) V – V – F – V – F.
✂️ b) F – V – F – V – F.
✂️ c) V – F – V – F – V.
✂️ d) F – F – V – F – V.
✂️ e) V – F – V – V – F.