Questões de Concursos 2025

Em uma Gincana Matemática, os participantes devem descobrir qual é o próximo número da sequência 2, 6, 12, 20, 30, ______.

Se a equipe amarela respondeu que é 36, a equipe azul disse que é 40, a equipe vermelha respondeu 42 e a verde disse ser 44, qual delas acertou?

Ana está organizando um campeonato de jogos de tabuleiro em sua escola e definiu como critério de classificação para a fase final, a vitória em pelo menos duas partidas ou a participação em todas as rodadas preliminares.

Usando uma representação por lógica sentencial temos:

P: "O aluno venceu pelo menos duas partidas".
Q: "O aluno participou de todas as rodadas preliminares".
R: "O aluno pode avançar para a fase final".

Qual das expressões abaixo representa corretamente essa regra?

Carlos e Marina casaram-se em 2020 sem lavrarem pacto antenupcial.
Carlos, em 2023, adquiriu um imóvel em seu nome exclusivo. Mas, ao tentar vendê-lo, o tabelião de notas exigiu a outorga de Marina. Carlos se opôs, argumentando que o bem era apenas dele por estar registrado exclusivamente em seu nome. Marina, por sua vez, sustentou que o bem foi adquirido durante o casamento e que, portanto, faz parte do patrimônio comum.
Diante da situação apresentada e com base no Código Civil brasileiro, assinale a afirmativa correta.

Em uma empresa de tecnologia, o gerente de projetos está avaliando duas condições para a entrega de um software. Ele define duas proposições:
P: "O software foi concluído dentro do prazo." Q: "O software foi testado e aprovado."
Para garantir a entrega do software, o gerente estabelece a seguinte proposição:
"Se o software foi concluído dentro do prazo (P), então o software deve ter sido testado e aprovado (Q)" (P → Q)
Entretanto, o supervisor recebeu do programador uma informação escrita de maneira diferente desta concluída pelo gerente e deseja saber se elas são logicamente equivalentes.
Qual das alternativas a seguir apresenta uma proposição que é logicamente equivalente àquela informada pelo gerente?

Um problema importante em inferência estatística decorre da necessidade de se obter uma amostra de uma determinada população para se estudar determinado fenômeno.

Nesse caso, um problema crucial é se obter uma mostra que seja, em algum sentido, representativa da população em estudo, o que nos leva a pensar em como nossa amostra pode ser obtida.

Um método importante, nesse sentido, é a amostragem aleatória simples, na qual

O escopo do projeto define claramente o que precisa ser feito, abrangendo todo o trabalho necessário para produzir as entregas previstas, atender aos requisitos ou critérios de aceitação e satisfazer o cliente, assegurando o alcance dos objetivos estabelecidos para o projeto.

Assinale a opção que apresenta corretamente o que são consideradas exigências do cliente em um projeto.

Admite-se habeas corpus, nas seguintes hipóteses, à exceção de uma. Assinale-a.

Jussara pediu uma pizza, a dividiu em 8 fatias iguais e comeu duas dessas fatias, guardando o restante. No dia seguinte, ela comeu um terço do que sobrou.
Assim, é correto afirmar que Jussara comeu

Maria certo dia falou:

“Se hoje eu tenho 11 anos e minha mãe tem o triplo disso, quantos anos eu terei quando a minha idade fora metade da idade dela?”

A resposta para a pergunta de Maria é:

Todas as caixas armazenadas em dois depósitos, A e B, foram transferidas para o novo depósito central. A primeira etapa dessa tarefa foi levar as caixas até um caminhão, de maneira que cada caixa foi carregada por uma única pessoa e cada pessoa só carregava uma caixa por vez. Sabe-se ainda que o tempo para levar qualquer caixa, de qualquer depósito, por qualquer pessoa, até o caminhão era sempre o mesmo, cada pessoa sempre carregava um mesmo número de caixas por hora e o número de caixas do depósito B era Igual a três quartos do número de caixas do depósito A. Na primeira hora dessa tarefa, um grupo com n pessoas trabalhou no depósito A. Em seguida, durante uma hora, metade desse grupo trabalhou no depósito A e a outra metade no depósito B, de maneira que, ao fim dessa segunda hora de trabalho, todas as caixas do depósito A foram carregadas. Finalmente, cinco pessoas desse grupo trabalharam por mais quatro horas para carregar as caixas que ainda estavam no depósito B. O valor de n é

Na cidade de Bumgard, uma pesquisa revelou que de cem habitantes, setenta gostam de fazer caminhada na rua, enquanto quarenta e cinco preferem fazer caminhada na esteira. Considerando que todos os habitantes da cidade caminham, quantas pessoas, no mínimo, gostam de caminhar tanto na rua quanto na esteira?

Num grupo de 40 pessoas, uma pesquisa concluiu que 20 pessoas gostam de cachorros. Dentre estas, 8 pessoas também gostam de gatos. Além disso, 15 pessoas não gostam de nenhum dos dois animais. Qual a quantidade de pessoas que gostam de gatos (independentemente se também gostam, ou não, de cachorros)?

In the sentence "According to the Teachers Insuranceand Annuity Association, a financial services company, only 20 percent of Gen Zers are currently saving for retirement," the verb tense "are saving" is used. What is the function of this tense in the context of the sentence?

The suffix -ed that forms the past and past participle of regular verbs has 3 possible pronunciations: /t/, /d/, /id/. The following verbs, taken from the text, are in the infinitive form. The alternative in which the two verbs share the same ending pronunciation in the past or past participle is

In the excerpt “These socio-economic disparities in foreign-language instruction time are telling as they correlate to inequity in student achievement in other areas” (from paragraph 2), the underlined word (“telling”) has the suffix “-ing” for the same reason as in:

No trecho do segundo parágrafo “This can include pathogens”, o termo destacado em negrito se refere a

Choose the correct article (A, AN or THE) to complete the blanks.
My mother is ___ doctor and my father is ___ author.
Cindy recommended ___ good dentist, but ___ dentist is fully booked.
Mt. Hood is ___ volcano in Oregon. It's ___ beautiful mountain.

In the fragment taken from the second paragraph “But other things have, and continue to change”, the word in bold belongs to a group of words made up of adjectives and pronouns such as “the other”, “the others”, “others”, “another”.

The alternative in which the use of any of these words is correct is

Read the following excerpt:

“ELF is now the most common use of English in the world (Jenkins 2007), so a study of its linguistic features and the ways it allows people to achieve successful intercultural communication offers insights about international communication and also guidelines for English language teaching. (...) Although ELF shares some grammatical and phonological features with New Englishes (Deterding and Kirkpatrick 2006), ELF speakers generally avoid the use of local lexis and idioms (Kirkpatrick 2007b). This is a key distinction between World Englishes and ELF, as one fundamental role of World Englishes lies in their ability to reflect local phenomena and cultural values, often through the use of borrowings from local languages. In contrast, this is avoided in ELF communication, where the fundamental role is to facilitate cross-cultural communication”

Kirkpatrick and Deterding, p. 382. In: SIMPSON, J. (Ed.) The Routledge Handbook of Applied Linguistics. London: Routledge, 2011.)


In relation to New Englishes and English as a Lingua Franca (ELF), it is correct to state that

According to Christine Goh (In: RENANDYA & WIDODO, 2016), speaking activities that foster real communication among learners can be divided into three broad categories: communication-gap tasks, discussion tasks, and monologic tasks. With this idea in mind, read the following statements:

I. Communication-gap tasks can take various forms, often involving missing information or details that one student must describe, narrate, or explain to their partner.
II. In discussion tasks, learners are expected to present their ideas individually to either one listener or an audience of listeners. Students may also speak extensively on a topic without interruptions.
III. Monologic tasks are interactive activities in which learners exchange ideas, opinions, or information on a particular topic, typically in a pair setting. When a consensus is required, students should also negotiate with one another.
IV. Monologic tasks may be done in small groups, but presenting them to the entire class is preferable, as it lowers speaker anxiety and allows peers to ask questions and offer feedback in a more spontaneous manner.

The INCORRECT affirmatives are only