Questões de Concursos 2025

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782Q1031801 | Contabilidade Geral, Demonstração do Valor Adicionado Dva, Bacharelado em Ciências Contábeis, CFC, FGV, 2025

Uma loja que vende produtos de escritório apresentava os seguintes saldos em 31/12/2023:

• Custo da mercadoria vendida (inclui os valores dos impostos recuperáveis): R$ 80.000,00

• Despesa de depreciação dos ativos imobilizados: R$ 15.000,00

• Perdas estimadas com crédito de liquidação duvidosa: R$ 6.000,00

• Perdas por desvalorização dos ativos imobilizados: R$ 10.000,00

• Receita de contrato com clientes: R$ 200.000,00

Assinale a opção que indica o saldo do valor adicionado líquido produzido pela loja, apresentado em sua Demonstração do Valor Adicionado em 31/12/2023.

✂️ a) R$ 89.000,00.
✂️ b) R$ 114.000,00.
✂️ c) R$ 104.000,00.
✂️ d) R$ 194.000,00.

783Q1028613 | Raciocínio Lógico, Análise Combinatória em Raciocínio Lógico, Analista de Regulação Especialista Econômico financeiro, ARCE, Consulplan, 2025

Devido a um grande número de queixas sobre o sistema de transporte rodoviário intermunicipal, a ARCE iniciou a fiscalização de todos os transportes responsáveis por executar o serviço e coletou amostras dos veículos para uma análise mais criteriosa. Entre as amostras coletadas, foram evidenciados os seguintes itens:

• 8 poltronas com defeitos; • 7 suportes de braços quebrados; • 4 janelas estilhaçadas; • 10 cintos de segurança arrebentados; e • 5 apoios para as pernas rompidos.

Para instaurar um processo administrativo fiscal, é necessário que sejam escolhidos exatamente 4 itens entre as amostras, sendo que o cinto de segurança arrebentado deve sempre estar presente nas amostras, enquanto os demais itens devem pertencer a uma amostra diferente. Observando a necessidade descrita para instauração do processo, quantos quartetos de itens poderão ser escolhidos?

✂️ a) 756.
✂️ b) 804.
✂️ c) 829.
✂️ d) 913.

784Q1024259 | Inglês, Interpretação de Texto Reading Comprehension, Técnico Judiciário Desenvolvimento de Sistemas, TRF 6 REGIÃO, CESPE CEBRASPE, 2025

Texto associado.

The Moodbeam wristband, resembling a fitness tracker, is designed to help employers monitor the emotional well-being of remote workers. The device features two buttons: yellow for happy and blue for sad, allowing employees to log their feelings throughout the workweek. Managers can then access this data via an online dashboard, gaining insights into their team’s emotional state. Originally created by co-founder Christina Colmer McHugh to help her daughter communicate feelings, Moodbeam aims to bridge the gap left by in-person interactions, giving employers a way to “check in” with staff working from home.

One user of the Moodbeam wristband, the UK charity Brave Mind, has found it helpful. Trustee Paddy Burtt noted that an employee’s struggle with workload and disillusionment only came to light through the data, underscoring the device’s potential to surface unseen issues. With mental health issues like anxiety and depression costing the global economy approximately $ 1 trillion annually in lost productivity, tools like Moodbeam are gaining traction. Studies indicate a growing need for mental health support, especially as remote work and blurred work-life boundaries exacerbate stress.

Other companies are also exploring solutions. In San Francisco, Modern Health connects employees to mental health resources, including therapy and meditation, based on a brief questionnaire. Similarly, Microsoft has developed a “virtual commute” feature within Teams, prompting users to reflect on their day and their schedule tasks, and to meditate to help distinguish between work and personal time. As more people work remotely, these innovations aim to provide accessible support for mental resilience and emotional well-being.

Internet:<bbc.com> (adapted).

According to the previous text, judge the following item.

The Moodbeam wristband was created to track the emotional state of employees, generating data for employers.

✂️ a) Certo
✂️ b) Errado

785Q1022477 | Inglês, Aspectos Linguísticos Linguistic Aspects, Inglês, IF Sul Rio Grandense, IF Sul Rio Grandense, 2025

Effective listening skills can enhance language learning. Consequently, teaching L2 listening effectively has become a crucial responsibility for language educators. Anna Chang (In: RENANDYA & WIDODO, 2016) outlines a theory-driven listening lesson, consisting of three stages: pre-listening, while-listening and post-listening. Connect each stage with its purposes, using the following code:

I. Pre-listening II. While-listening III. Post-listening

( ) Verify understanding, clear up any confusion, and consider challenges faced during listening.
( ) Engage in straightforward tasks that require minimal writing or reading.
( ) Complete tasks of various difficulty levels, focusing on different elements of the information.
( ) Define the objectives for listening exercises.
( ) Stimulate relevant prior knowledge and provide language support.

The correct association, from top to bottom, is:

✂️ a) III – II – II – I – I
✂️ b) II – I – II – III – I
✂️ c) II – III – III – I – II
✂️ d) III – II – III – I – II

786Q1014784 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, QM 2018, SEDUCSP, VUNESP, 2025

Assinale uma alternativa que apresenta a configuração do sinal referente a “Saída”.

✂️ a) Mão esquerda em B horizontal, palma para a direita; mão direita em B horizontal, palma para dentro. Mova a mão direita para a esquerda, passando-a por baixo da esquerda, e então aponte os dedos direitos para trás.
✂️ b) Mãos horizontais abertas, palma para dentro, lado a lado e próximo. Movê-las para cima.
✂️ c) Mãos em B, palmas para frente, tocando-se na altura da face. Separe-os para os lados opostos.
✂️ d) Mãos em 4, palmas para frente, lado a lado. Afastá-las para os lados opostos, movendo-se avançando para cima e para baixo.
✂️ e) Mão esquerda horizontal aberta, palma para baixo, mão direita em B horizontal, palma para dentro, em frente ao ombro direito. Mover a mão direita em um arco para baixo e para a esquerda, passando-a por baixo da segunda.

787Q1009643 | Direito Internacional Público, Sujeitos de Direito Internacional Público, Juiz Substituto, TJCE, FGV, 2025

Maria, Joana e Andrea realizaram um debate em relação à possível existência de mecanismos não convencionais de proteção dos Direitos Humanos no plano do Direito Internacional Público, que poderiam acarretar consequências diretas para o Estado de Direito responsável por violações a esses direitos.
Maria afirmou que o reconhecimento da soberania estatal é a base de desenvolvimento do Direito Internacional Público, logo, a existência dos referidos mecanismos seria uma contradictio in terminis.
Joana defendeu que violações massivas a esses direitos poderiam acarretar, no extremo, o uso da força pelo Conselho de Segurança das Nações Unidas.
Andrea, por fim, defendeu que os mecanismos não convencionais existem e são operativos, mas devem observar o requisito da exaustão das vias internas.

Em relação às assertivas de Maria, Joana e Andrea concluiu-se, corretamente, que

✂️ a) todas estão certas.
✂️ b) apenas Maria está certa.
✂️ c) apenas Joana está certa.
✂️ d) apenas Maria e Andrea estão certas.
✂️ e) apenas Joana e Andrea estão certas.

788Q1008147 | Criminalística, Perito em Tecnologia da Informação e Comunicação, MPU, FGV, 2025

Embora simples, o comando dd no Linux é de grande uso na computação forense, pois está presente mesmo nas distribuições mais simples e permite a cópia de dados com grande flexibilidade.
A respeito do comando dd, é correto afirmar que:

✂️ a) ele é a opção mais recomendada para cópia do conteúdo de dispositivos de armazenamento, pois automaticamente comprime os dados de forma segura e eficiente, poupando espaço no dispositivo de destino;
✂️ b) executando o comando "dd if=/dev/hdb of=inicio.raw bs=512K", serão copiados os primeiros 512 kB do dispositivo "hdb" no arquivo "inicio.raw" na pasta corrente;
✂️ c) com o comando "dd if=/dev/zero of=/dev/sda1", todo o conteúdo do dispositivo de destino será sobrescrito com o caractere "0" (ASCII 0x30);
✂️ d) para se realizar uma cópia integral do conteúdo do dispositivo "sda" em um arquivo binário de nome "img.dd" na pasta "/media", deve ser utilizado o comando "dd if=/dev/sda of=/media/img.dd";
✂️ e) os operandos "if" e "of" são opcionais, sendo os comandos "dd if=/dev/hda of=/dev/sdb" e "dd /dev/hda /dev/sdb" equivalentes.

789Q979769 | Pedagogia, Educação e Filosofia, Professor PEB I, Prefeitura de Morro da Garça MG, FADENOR, 2025

Com base na abordagem de Edgar Morin (2000) sobre interdisciplinaridade e trabalho com projetos no contexto escolar, analise as afirmativas a seguir. Em seguida, marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) A fragmentação do conhecimento, para Edgar Morin, é necessária para aprofundar o conteúdo de cada disciplina, mesmo que isso dificulte a compreensão do todo.
( ) A interdisciplinaridade proposta por Morin busca integrar saberes, promovendo uma visão mais complexa e contextualizada da realidade.
( ) O trabalho com projetos permite que os alunos se tornem sujeitos ativos na construção do conhecimento, relacionando o conteúdo escolar a situações reais.
( ) A abordagem interdisciplinar é incompatível com o currículo escolar, pois exige a eliminação completa das disciplinas tradicionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

✂️ a) F, F, V, F.
✂️ b) V, V, F, V.
✂️ c) F, F, V, V.
✂️ d) V, F, V, F.
✂️ e) F, V, V, F.

790Q979724 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, História Substituto, Prefeitura de Itatiba SP, VUNESP, 2025

O documento oficial do currículo de História do Ensino Fundamental II do município de Itatiba

✂️ a) evidencia a importância da história local, enfatizando a interface entre a história do município e a história global, aprofundando a compreensão geral do processo histórico pelos alunos.
✂️ b) insere a história do município no contexto da expansão cafeeira do século XIX, tendo contribuído com o processo de modernização por meio da instalação da primeira ferrovia de São Paulo.
✂️ c) relaciona a BNCC ao contexto da história local do município, permitindo articular as habilidades do documento que abordam os conteúdos do café e do algodão ao contexto da região.
✂️ d) privilegia a fundamentação teórica e a organização metodológica do Currículo Paulista em detrimento da BNCC, considerada muito ampla e pouco relacionada aos conteúdos.
✂️ e) expressa não apenas as habilidades e competências da BNCC, que lhe servem de fundamento, mas também a vivência dos professores e das professoras de História do município.

794Q955487 | Pedagogia, Elaboração do Planejamento de Ensino, Professor Mediador, Prefeitura de Porto Walter AC, DECORP, 2025

Leia as afirmativas sobre planejamento pedagógico e marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) O planejamento deve ser flexível, permitindo ajustes conforme as necessidades dos alunos e os desafios da prática docente.

( ) O professor deve considerar os conhecimentos prévios dos alunos na elaboração do plano de ensino.

( ) O planejamento deve ser fixo e padronizado, aplicando-se da mesma forma para todas as turmas e contextos escolares.

( ) A diversificação de estratégias didáticas amplia as possibilidades de aprendizagem e engajamento dos alunos.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

✂️ a) V – F – V – V.
✂️ b) V – V – F – V.
✂️ c) F – V – V – F.
✂️ d) F – F – V – V.

796Q952333 | Pedagogia, Avaliação Educacional, Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano, Prefeitura de Tangará da Serra MT, FUNDATEC, 2025

No contexto da documentação pedagógica, é fundamental considerar alguns aspectos que a diferenciam de outros registros escolares tradicionais. Qual alternativa abaixo apresenta uma característica exclusiva desse tipo de prática?

✂️ a) Deve ser realizada apenas ao final do semestre letivo, como forma de avaliação somativa.
✂️ b) Envolve a colaboração de crianças, professores e famílias, promovendo uma construção coletiva e dialógica sobre os processos educativos.
✂️ c) Consiste em relatórios individuais padronizados que não permitem variações entre as turmas de uma mesma instituição.
✂️ d) Tem como objetivo principal substituir as reuniões pedagógicas presenciais, economizando o tempo dos professores.

797Q951598 | Direito Penal, LEP Lei de Execução Penal, FCC, 2025

Sobre os princípios constitucionais que regem a execução penal, é correto afirmar que:

✂️ a) o devido processo legal é garantido na apuração de faltas disciplinares com a sua plena jurisdicionalização na Lei de Execução Penal.
✂️ b) o princípio da proporcionalidade é cumprido na previsão legal de redução da sanção para faltas disciplinares tentadas.
✂️ c) o princípio da intranscendência da pena impede que a progressão de regime ocorra de forma automática.
✂️ d) o princípio da humanidade das penas é violado com a previsão legal de remição pelo estudo.
✂️ e) o princípio da taxatividade é observado na disposição legal da falta grave de posse de celular, mas relativizado pela jurisprudência em prejuízo do condenado.

798Q920598 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor, VUNESP, 2025

Leia o texto da Lei n° 13.005, de 25 de junho de 2014, que aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências.

Meta 4: _______________, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, ______________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.

✂️ a) universalizar ... públicos ou conveniados
✂️ b) organizar ... nacionais ou internacionais
✂️ c) igualar ... certificados pelo MEC
✂️ d) proteger ... confessionais ou filantrópicas com fins lucrativos
✂️ e) definir ... urbanos e rurais

800Q920582 | Direito Eleitoral, Partidos Políticos, VUNESP, 2025

Com relação ao financiamento dos partidos políticos e à prestação de contas partidárias é correto dizer que:

✂️ a) o partido está obrigado a enviar, semestralmente, à Justiça Eleitoral, o balanço contábil do semestre findo, até o dia 30 de junho do ano em curso e até 1° de fevereiro do ano seguinte.
✂️ b) as decisões de desaprovação das contas proferidas pela Justiça Eleitoral ensejam a inscrição dos dirigentes partidários no Cadastro Informativo dos Créditos não Quitados do Setor Público Federal (Cadin).
✂️ c) a desaprovação das contas do partido implicará exclusivamente a sanção de devolução da importância apontada como irregular, acrescida de multa de até 10% (dez por cento).
✂️ d) os gastos com passagens aéreas serão comprovados mediante apresentação de fatura ou duplicata emitida por agência de viagem, quando for o caso, e os beneficiários deverão atender ao interesse da respectiva agremiação e, nos casos de congressos, reuniões, convenções, palestras, poderão ser emitidas independentemente de filiação partidária segundo critérios interna corporis, vedada a exigência de apresentação de qualquer outro documento para esse fim.
✂️ e) dez por cento do total do Fundo Partidário será destacado para entrega, em partes iguais, a todos os partidos que tenham seus estatutos registrados no Tribunal Superior Eleitoral.