Questões de Concurso com Gabarito (Comentado)

2824Q325908 | Pedagogia, Assistente de Diretor de Escola, SEE SP, VUNESP

Segundo o documento Progestão, existe a autonomia legal e a autonomia construída. A primeira refere-se à autonomia prevista na LDB (Lei n.º 9.394/96), já a segunda refere-se à autonomia construída na escola.

Segundo o mesmo documento, o papel do gestor no processo de elaboração do projeto pedagógico da escola, visando ajudar na construção de sua autonomia, é

✂️ a) coordenar o trabalho dos professores na elaboração do projeto pedagógico da escola.
✂️ b) coordenar o processo de organização das pessoas no interior da escola, buscando a convergência dos interesses dos vários segmentos e a superação dos conflitos deles decorrentes.
✂️ c) coordenar o trabalho de professores, alunos e funcionários administrativos na elaboração do projeto pedagógico da escola, evitando, assim, que interesses particulares se sobreponham aos interesses coletivos.
✂️ d) impor as determinações legais aos seus subordinados, para evitar interferência direta dos órgãos centrais.
✂️ e) manter pais e responsáveis afastados da elaboração do projeto pedagógico da escola, pois esta é uma atribuição que cabe aos profissionais da educação, pois assim o gestor evita conflitos de interesses.

2826Q117585 | Informática , MER, Analista de Sistemas Administrador de Banco de Dados, BRDE, AOCP

Sobre Tipo Entidade Fraca, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Tipo Entidade Fraca também são conhecidas por Entidades abstratas.

II. Tipo entidade que não tem seus próprios atributos-chave são chamados tipos entidade fraca.

III. Tipo entidade que não tem seus próprios relacionamentos são chamados tipo entidade fraca.

IV. Entidades, que pertençam a um tipo entidade fraca, são identificadas por estarem relacionadas a entidades específicas do outro tipo entidade.

✂️ a) Apenas I.
✂️ b) Apenas I, II e III.
✂️ c) Apenas II e IV.
✂️ d) Apenas II, III e IV.
✂️ e) I, II, III e IV.

2827Q34082 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Pedagogo, DPE SP, FCC

Na questão do analfabetismo no Brasil, para além de um descaso de políticas públicas de educação, há que se considerar a importância do papel da mídia no senso comum, especialmente nos últimos anos, no sentido de associar, aos índices divulgados de analfabetismo, a marginalidade, a criminalidade e a miséria.

Em uma escola que ainda tem como perfil um acesso relativamente restrito e uma permanência por vezes precária, estes fatos

✂️ a) mostram uma clara preocupação em corrigir as injustiças sociais.
✂️ b) indicam a necessidade de políticas compensatórias na área da alfabetização.
✂️ c) demonstram a importância da assistência aos pobres e muito pobres.
✂️ d) apontam para a exigência de políticas assistencialistas.
✂️ e) denunciam a desigualdade socioeconômica brasileira e a exclusão do analfabeto.

2828Q3336 | Enfermagem, Técnico de enfermagem, AOCP

Sobre as medidas organizativas e de assepsia que
visam auxiliar o profissional na fase de preparo da
medicação, analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas.

I. Lavar sempre as mãos antes do preparo e
administração de medicamentos, e logo após.
II. Identificar o medicamento preparado com o
nome do paciente, número do leito, nome da
medicação, via de administração e horário.
III. Observar o aspecto e características da
medicação, antes de prepará-la.
IV. Deixar o local de preparo de medicação em
ordem e limpo, utilizando álcool a 70% para
desinfetar a bancada.
V. Utilizar bandeja ou carrinho de medicação
devidamente limpos e desinfetados com
sabão neutro.

✂️ a) Apenas I, II, IV e V.
✂️ b) Apenas II, III, IV e V.
✂️ c) Apenas I, II, III e IV.
✂️ d) I, II, III, IV e V.
✂️ e) Apenas I, III, IV e V.

2829Q704736 | Não definido, Assistente Social, UFPE, COVEST COPSET, 2019

Diante da atual conjuntura de aprofundamento das diretrizes neoliberais e da redução de recursos para as políticas públicas, o projeto ético-político do Serviço Social exige da categoria um posicionamento coletivo que está corretamente representado:

✂️ a)
numa intervenção profissional que vai na direção do ajustamento dos indivíduos ao seu meio social, na perspectiva de minimizar conflitos e contribuir para a manutenção da ordem capitalista.
✂️ b)
na submissão do exercício da profissão, determinada pela compra e venda da força de trabalho especializada da assistente social, às demandas de seus empregadores, condicionando a ação profissional à política pública de governo ou às demandas do empregador privado.
✂️ c)
no direcionamento do trabalho profissional para a defesa dos direitos sociais, considerando como questão de foro íntimo o enfrentamento da discriminação de gênero, raça, geração, religião.
✂️ d)
na possibilidade de imprimir uma direção social ao exercício profissional, para garantir e ampliar direitos sociais e participação social, decorrente da relativa autonomia da assistente social.
✂️ e) na impossibilidade de contribuir para as lutas e movimentos dos trabalhadores, uma vez que os próprios assistentes sociais, enquanto trabalhadores assalariados, também tiveram seus direitos reduzidos.

2830Q146923 | Enfermagem, Urgência e emergência, Analista Judiciário Enfermagem, TRT 8a Região, CESPE CEBRASPE

A parada cardiorrespiratória (PCR) pode ser ocasionada por diversos mecanismos que perturbam a homeostase do sistema condutor cardíaco. Na ocorrência de PCR, a realização imediata de reanimação cardiopulmonar (RCP) contribui sensivelmente para o aumento das taxas de sobrevivência das vítimas. No que se refere a esse tema, assinale a opção correta.

✂️ a) Se constatada a ausência do pulso carotídeo em vítima de PCR, devem-se iniciar imediatamente as compressões torácicas, sendo recomendado atualmente realizar vinte compressões torácicas com pausa para uma ventilação de resgate.
✂️ b) Para conseguir êxito na realização de RCP, o socorrista deve realizar uma frequência mínima de cem compressões por minuto, deprimindo o tórax com profundidade mínima de cinco centímetros e promovendo o alívio do tórax após cada compressão.
✂️ c) O suporte básico de vida compreende uma série de intervenções, englobando o acesso precoce, a desfibrilação precoce e o atendimento de suporte avançado precoce.
✂️ d) Os sinais premonitórios da PCR, como arritmia, hipotensão, fraqueza, dor torácica, dispneia e visão turva, estão sempre presentes e surgem até duas horas antes do evento terminal.
✂️ e) Na vigência de PCR, cujo diagnóstico deve ser confirmado laboratorialmente, a vítima torna-se irresponsiva, apneica e pode ou não ter pulso.

2834Q341066 | Raciocínio Lógico, Algebra das Proposições, VUNESP

Uma relevante finalidade dos argumentos que elaboramos é convencer eventuais interlocutores sobre a verdade de uma tese, isto é, expomos justificativas racionais que sustentam nossa crença de que a tese que defendemos é objetivamente verdadeira. Assim sendo, quando argumentamos devemos

✂️ a) apresentar justificativas que deem sustentação à verdade da tese defendida.
✂️ b) apelar para a opinião pública que justifique a verdade da tese apresentada.
✂️ c) defender a tese usando justificações baseadas em opiniões pessoais evidentes.
✂️ d) acreditar na verdade da tese proferida como resultado de sua autoevidência.
✂️ e) reiterar a verdade da tese defendida e ressaltar a falsidade de teses contrárias.

2838Q325507 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Analista de Trânsito, Departamento Estadual de Trânsito CE, UECE, 2018

A educação a distância (EaD) vem se desenvolvendo de forma bastante acelerada no Brasil, especialmente por suas características de romper com as barreiras de espaço e tempo, apresentar um grau de flexibilidade superior à educação presencial e utilizar as tecnologias digitais de informação e comunicação em ambientes previamente preparados com interface amigável e graus de interação diversos. Os ambientes tecnológicos, para trabalhar-se com EaD, são conhecidos como

✂️ a) Ambientes Tecnológicos para abrigar professores e alunos, organizados numa disciplina ou curso, onde são postadas tarefas para serem resolvidas on line.
✂️ b) Ambientes Virtuais de Aprendizagem, desenvolvidos para gerenciar os conteúdos dos cursos ou disciplinas junto aos alunos, com acesso on line e síncrono.
✂️ c) Ambientes Tecnológicos, para funcionar como repositório de conteúdos e distribuição, junto aos alunos, em tempo diferido.
✂️ d) Ambientes Virtuais de Aprendizagem, desenvolvidos para gerenciar a aprendizagem dos alunos, dispondo de ferramentas síncronas e assíncronas.

Questões de Concursos Concurso

Resolva questões de Concurso comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

2821Q477926 | Farmácia, Formulações farmacêuticas, Farmácia Co, Prefeitura de Balneário Camburiú SC, FEPESE

2822Q340584 | Raciocínio Lógico, Analista Jurídico, CNMP, FCC

2823Q320038 | Pedagogia, Educação Especial Inclusiva, Professor PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

2824Q325908 | Pedagogia, Assistente de Diretor de Escola, SEE SP, VUNESP

2825Q137988 | Biblioteconomia, Normas Técnicas, Analista Judiciário Biblioteconomia, TRT 23a REGIÃO, FCC

2826Q117585 | Informática , MER, Analista de Sistemas Administrador de Banco de Dados, BRDE, AOCP

2827Q34082 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Pedagogo, DPE SP, FCC

2828Q3336 | Enfermagem, Técnico de enfermagem, AOCP

2829Q704736 | Não definido, Assistente Social, UFPE, COVEST COPSET, 2019

2830Q146923 | Enfermagem, Urgência e emergência, Analista Judiciário Enfermagem, TRT 8a Região, CESPE CEBRASPE

2831Q36669 | Informática, Conhecimentos de Excel, Conselheiro Tutelar, Prefeitura de Cravinhos SP, ASSESSORARTE

2832Q27618 | Matemática Financeira, Tesoureiro, Câmara de Descalvado SP, VUNESP

2833Q18839 | Legislação de Trânsito CTB, Agente de Trânsito, Detran SP, VUNESP

2834Q341066 | Raciocínio Lógico, Algebra das Proposições, VUNESP

2835Q335842 | Matemática, Sistemas Lineares, Auxiliar Administrativo, FENIG RJ, CESGRANRIO

2836Q54728 | Biologia, Energia no Ecossistema

2837Q541970 | Probabilidade e Estatística, Probabilidade, Analista, MPU, FCC

2838Q325507 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Analista de Trânsito, Departamento Estadual de Trânsito CE, UECE, 2018

2839Q54509 | Matemática, Números Complexos

2840Q3299 | Conhecimentos Específicos, Assistente Administrativo, Liquigás, CESGRANRIO