Questões de Concursos Concurso

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4881Q457912 | Direito Empresarial e Comercial, Sociedade Empresária, Juiz Substituto, TJ GO, FCC

Thiago, titular de uma empresa individual do ramo de padaria, veio ser interditado judicialmente e declarado absolutamente incapaz para os atos da vida civil por conta de uma doença mental que lhe sobreveio. A Thiago, nesse caso, é

✂️ a) permitido continuar a empresa por meio de representante, mediante prévia autorização judicial, que não é passível de revogação.
✂️ b) vedado continuar a empresa, ainda que por meio de representante.
✂️ c) permitido continuar a empresa por meio de representante, mediante prévia autorização judicial, que poderá ser revogada, também judicialmente, sem prejuízo dos direitos de terceiros.
✂️ d) permitido continuar a empresa por meio de representante, independentemente de prévia autorização judicial.
✂️ e) permitido continuar a empresa por meio de representante, caso em que todos os bens que já possuía ao tempo da sua interdição ficarão sujeitos ao resultado da empresa, ainda que estranhos ao acervo desta.

4882Q326238 | Pedagogia, Papel Político Pedagógico e Organicidade, Diretor de Escola, SEE SP, CESGRANRIO

Numa reunião de planejamento, a Diretora de uma escola trouxe, para reflexão dos professores, um texto que abordava valores como honestidade, dignidade, justiça social e solidariedade, entre outros. Um dos professores manifestou-se contrário à leitura, argumentando que, para uma reunião de planejamento, melhor seria um texto que abordasse, mais diretamente, componentes curriculares.

Diante dessa fala, para mostrar ao professor que o texto era pertinente à discussão proposta, qual deveria ter sido a contraargumentação da Diretora, com base na concepção de flexibilidade curricular?

✂️ a) Esses valores devem estar presentes para a construção de um projeto de formação humana e não só intelectual.
✂️ b) A discussão desses valores deve ocupar um item curricular, conforme orientação da Lei de Diretrizes e Bases.
✂️ c) A compreensão desses valores como componentes curriculares faz parte tanto das orientações das políticas públicas, quanto da implantação dos ciclos de aprendizagem.
✂️ d) A reflexão sobre esses valores deve fazer parte da formação continuada dos professores, já que essa reflexão é negligenciada nos cursos de formação.
✂️ e) Os pais e responsáveis pelos alunos exigem que a escola dê formação moral às suas crianças discutindo esses valores.

4883Q220087 | Odontologia, Perito Criminal Odontologia, Polícia Civil DF, FUNIVERSA

Com relação à documentação odontológica, assinale a alternativa correta.

✂️ a) A anamnese é realizada por meio de um questionário para ser respondido e preenchido diretamente pelo paciente, reservando-se um segundo momento para o contato direto com o profissional. Devem ser feitos questionamentos específicos para a história da doença atual, não sendo relevantes os dados relacionados à saúde geral e à história médica pregressa.
✂️ b) O termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE) é um documento imprescindível no prontuário odontológico, devendo ser redigido em linguagem clara, objetiva e em forma de convite. Para a realização de qualquer procedimento na prática odontológica, são necessárias sua leitura prévia e a devida assinatura por parte do paciente, mesmo nos casos de emergência.
✂️ c) As anotações no prontuário devem sempre ser feitas de forma legível e sem rasuras. Todavia, por serem amplamente encontradas nos prontuários odontológicos, as rasuras ou qualquer tipo de alteração dos registros de documentos nos prontuários não comprometem o valor legal deles.
✂️ d) A composição, a ordenação e a sistematização do prontuário odontológico variam de acordo com a literatura. Há pouco tempo, foi incluída no prontuário e é amplamente utilizada a seção “bibliografia”, na qual o cirurgião-dentista deve citar o referencial científico (livros, artigos científicos, anais de congresso) que fundamentou seus procedimentos realizados no paciente.
✂️ e) Os serviços odontológicos também estão sujeitos às determinações estipuladas no Código de Defesa do Consumidor, o qual indica que, nos casos de vício oculto, o prazo decadencial inicia-se no momento em que ficar evidenciado o defeito. Somados a outros aspectos, depreende-se, assim, que não há prazo mínimo definido para inexigibilidade de guarda de prontuário odontológico, devendo ser mantido por toda a vida do paciente ou do profissional.

4884Q176872 | Metodologia da Investigação Policial, Delegado de Polícia, Polícia Civil BA, CEFET BA

A vulneração, como técnica de interrogatório, consiste em

✂️ a) permitir ao investigador direcionar a entrevista ou o interrogatório, por meio de formulação de perguntas bem elaboradas, que conduzam o investigando a dar respostas certas, precisas, sobre o fato e suas circunstâncias.
✂️ b) minar as resistências do investigando, consistindo em fazer um minucioso histórico de tudo que souber do entrevistado, principalmente dos aspectos negativos de sua vida.
✂️ c) relacionar e mostrar ao entrevistando ou interrogando que está faltando com a verdade, demonstrando-lhe, ponto por ponto, todas as mentiras apresentadas e, ao mesmo tempo, exibindo-lhe provas irrefutáveis do crime.
✂️ d) questionar determinadas atitudes do entrevistado que estiverem diretamente relacionadas com a execução do crime, mas denotam reflexo do delito.
✂️ e) estar o investigador sempre pronto para utilização das novas técnicas e métodos investigativos e neles confiar.

4885Q111351 | Gestão de Pessoas, Cargos e Salários, Analista de Gestão Corporativa Recursos Humanos, EPE, CESGRANRIO

Para cuidar do equilíbrio interno dos salários de sua empresa, João optou pelo método de avaliação de cargos por escalonamento. Seu chefe considerou o método rudimentar, mas ele justificou a sua escolha argumentando que esse método

✂️ a) oferece uma fórmula instantânea para converter os resultados de um escalonamento de cargos em valores monetários.
✂️ b) é um dos mais fáceis de serem compreendidos pelos empregados ao ser comparado com os outros métodos de avaliação de cargos.
✂️ c) é o mais apropriado para cargos menos complexos e pode ser adaptado para cargos exercidos por mensalistas.
✂️ d) possui alto grau de precisão e, uma vez implantado, pode se tornar flexível às mudanças na natureza e no conteúdo dos cargos.
✂️ e) conduz a uma equitativa racionalização do aspecto salarial, quando bem estruturado, permitindo que alguém seja super pago ou mal pago.

4886Q59097 | Enfermagem, Gerenciamento de Resíduos dos Serviços de Saúde

A Resolução da Diretoria Colegiada (RDC) nº 222, de 28 de março de 2018, que regulamenta as boas práticas de Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde, aborda a necessidade do manejo adequado dos resíduos sólidos de serviço de saúde (RSSS), sendo uma medida importante para o controle de Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde. Diante dessa temática, julgue a afirmativa a seguir:

“O profissional da área da saúde iniciou a administração de medicamento intravenoso no paciente A.S.D. Ao administrar 2 mL de um total de 20 mL de solução, o profissional interrompeu o procedimento, devido aos sinais de reação anafilática que o paciente apresentou”.

I. Ao interromper o procedimento para prestar os primeiros atendimentos ao paciente, o profissional da área da saúde gerou resíduos de serviços de saúde do tipo perfurocortantes. Esses resíduos são classificados como do grupo E.
II. Ao interromper o procedimento, o profissional da área da saúde gerou resíduos de serviço de saúde infectantes, ou seja, do grupo B, como o algodão com sangue e as luvas contendo sangue que, necessariamente, devem ser desprezados em recipientes com saco branco leitoso.
III. O coletor para descarte de materiais perfurocortantes, conhecidos, comercialmente, por exemplo, como descarpack® ou descartex®, é um recipiente recomendado para descarte de lâminas, materiais pontiagudos e perfurocortantes; esse coletor não deve ultrapassar 2/3 da sua capacidade para descarte de resíduos.
IV. Os resíduos gerados no preparo do medicamento, como o papel/invólucro da seringa, devem ser desprezados em recipientes destinados aos resíduos do grupo A, ou seja, em saco branco leitoso.
V. O profissional que gerar o resíduo é o responsável por segregar (separar) e descartar o resíduo no recipiente correto, conforme a classificação do grupo correspondente.

Diante das afirmativas, marque a alternativa correta correspondente:

✂️ a) Somente II, III e V estão corretas.
✂️ b) Somente I, III e V estão corretas.
✂️ c) Todas as afirmativas estão corretas.
✂️ d) Somente I, III, IV e V estão corretas.

4887Q54915 | Português, Emprego do Hífen

CÍRCULO VICIOSO

Bailando no ar, gemia inquieto vaga-lume:
“Quem dera que fosse aquela loura estrela,
Que arde no eterno azul, como uma eterna vela!”
Mas a estrela, fitando a lua, com ciúme:
– “Pudesse eu copiar o transparente lume,
Que da grega coluna à gótica janela,
Contemplou, suspirosa, a fronte amada e bela!”
Mas a lua, fitando o sol, com azedume:
– “Mísera! Tivesse eu aquela enorme, aquela
Claridade imortal, que toda luz resume!”
Mas o sol, inclinando a rútila capela:
– ”Pesa-me esta brilhante auréola de nume ...
Enfara-me esta azul e desmedida umbela...
Por que não nasci eu um simples vaga-lume?”
Machado de Assis

São escritos como vaga-lume, todos ligados por hífen, assinale os nomes da alternativa CORRETA.

✂️ a) Micro onda / co herdeiro / des humano / supra citado.
✂️ b) Pan helenismo / contra almirante / tio avô / bem estar.
✂️ c) Ponta pé / bem criado / cobra d´água / mal humorado.
✂️ d) Café com leite / sem cerimônia / fim de semana / sala de jantar.
✂️ e) Além mar / cão de guarda / semi nu / pre estabelecer.

4889Q650386 | Ciências Políticas, Analista de Planejamento e Orçamento APO, MPOG, ESAF

Na tipologia dos sistemas de governo leva-se em conta a estrutura de poder e as relações entre os vários órgãos dos quais a constituição solicita o uso do poder. A seguir são apresentadas afirmações sobre os principais sistemas de governo. Selecione a sentença que define de forma correta os referidos sistemas.

✂️ a) O presidencialismo é um sistema de governo republicano que, assentado em rigorosa separação de poderes, atribui ao Presidente da República grande parte da função governamental e a plenitude do poder executivo e parte do legislativo (regulamentações e decretos) e judiciário
✂️ b) No sistema parlamentar de governo o poder legislativo assume as funções do poder executivo, criando um conselho de ministros entre os seus membros para a administração do Estado. O presidente ou monarca tem apenas o papel de chefe-de- Estado, representando o país perante outras nações.
✂️ c) O princípio ou doutrina da separação dos poderes baseia a divisão dos poderes do governo em critérios funcionais e não-territoriais, pressupondo não só a existência de funções distintas de governo, como também o seu desempenho por diferentes autoridades
✂️ d) No sistema parlamentar de governo o poder executivo é exercido pelo chefe-de-Estado (monarca ou presidente) e por um governo cujo chefe, geralmente chamado de primeiro-ministro, é nomeado pelo chefe-de-Estado, sendo o monarca, ou presidente, responsável perante o parlamento
✂️ e) Um traço .c omum entre o presidencialismo e o parlamentarismo é o poder que tem o governo de dissolver o Parlamento.

4892Q319610 | Pedagogia, Função Sociocultural da Escola, Analista Pedagógico, SESI SP, CESPE CEBRASPE

A idéia de educação intercultural está alicerçada no acolhimento da diversidade, no reconhecimento dos outros como sujeitos de sua individualidade, portadores de uma identidade cultural própria. Com relação a esse assunto, assinale a opção correta.

✂️ a) Embora na escola exista uma inter-relação entre os diversos grupos culturais, não há como atender as necessidades de todos. Assim, é o interesse da maioria que deve prevalecer.
✂️ b) A presença da diversidade humana na sociedade resulta na transversalidade de culturas, no sentido de que toda cultura é plural.
✂️ c) Assumir o objetivo da educação intercultural significa reduzir o currículo aos interesses dos vários grupos culturais que freqüentam a escola.
✂️ d) Na perspectiva da educação intercultural, basta direcionar o currículo formal para transformar a escola.

4895Q55193 | Português, Pronomes Demonstrativos

Texto 2 – Intercâmbio de alimentos
Renato Mocelline/Rosiane de Camargo, História em debate. São Paulo: Editora do Brasil, p. 72.

A chegada dos europeus à América foi o começo de uma das transformações mais revolucionárias nos hábitos alimentares dos seres humanos.
Nos primeiros anos da conquista, os espanhóis resistiram a comer produtos nativos americanos, por isso trouxeram consigo plantas e animais de sua terra natal. Todavia, os espanhóis enviavam à Europa todos os alimentos exóticos que os nativos lhes ofereciam para, de alguma forma, apaziguar a Coroa pelas dificuldades que tinham de encontrar os tão desejados metais preciosos.
Progressivamente, por meio dessa troca entre América e Europa, a flora e a fauna de ambos os continentes foram modificadas, pois diversas plantas e animais adaptaram-se aos novos climas. Com isso, a dieta dos habitantes das duas regiões foi enriquecida.

Observe os três segmentos abaixo, retirados do texto 2.

“por isso trouxeram consigo plantas e animais de sua terra natal”
“Progressivamente, por meio dessa troca entre América e Europa...”
“Com isso, a dieta dos habitantes das duas regiões foi enriquecida”.

Nessas ocorrências, os pronomes demonstrativos empregados:

✂️ a) têm sempre por antecedente uma oração;
✂️ b) referem-se sempre a termos imediatamente anteriores;
✂️ c) mostram sempre referências a um de dois termos citados;
✂️ d) prendem-se sempre a elementos distantes no tempo;
✂️ e) ligam-se semanticamente a elementos já citados.

4896Q55017 | Português, Interjeições

Para quem aprender a gostar

Talvez seja tão simples, tolo e natural, que você nunca tenha parado para pensar: aprenda a fazer bonito o seu amor! Ou fazer o seu amor ser ou ficar bonito. Aprenda, apenas, a tão difícil arte deamar bonito. Gostar é tão fácil que ninguém aceita aprender.
Tenho visto muito amor por aí. Amores mesmo, bravios, gigantescos, descomunais, profundos, sinceros, cheios de entrega, doação e dádiva. Mas esbarram na dificuldade de se tornarem bonitos. Apenas isso: bonitos, belos e embelezados, tratados com carinho, cuidado e atenção. Amores levados com arte e ternura de mãos jardineiras.
Aí, esses amores que são verdadeiros, eternos e descomunais, de repente se percebem ameaçados apenas e tão-somente porque não sabem ser bonitos: cobram; exigem; rotinizam; descuidam; reclamam; deixam de compreender; necessitam mais do que oferecem; precisam mais do que atendem; enchem-se der razões. Sim, de razões. Ter razão é o maior perigo no amor. Quem tem razão sempre se sente no direito (e o tem) de reivindicar, de exigir justiça, equidade, equiparação, sem atinar que o que está sem razão talvez passe por um momento de sua vida no qual não possa ter razão. Nem queira. Ter razão é um perigo: em geral enfeia o amor, pois é invocado com justiça, mas na hora errada. Amar bonito é saber a hora de ter razão.
Ponha a mão na consciência. Você tem certeza de que está fazendo o seu amor bonito? De que está tirando do gesto, da ação, da reação, do olhar, da saudade, da alegria do encontro, da dor do desencontro a maior beleza possível? Talvez não. Cheio ou cheia de razões, você espera do amor apenas aquilo que é exigido por suas partes necessitadas, quando talvez dele devesse pouco esperar, para valorizar melhor tudo de bom que de vez em quando ele pode trazer. Quem espera mais do que isso sofre e, sofrendo, deixa de amar bonito. Sofrendo, deixa de ser alegre, igual, irmão, criança. E sem soltar a criança, nenhum amor é bonito.

(Arthur da Távola. Alguém que já não fui. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1985.)

Assinale o que for correto sobre os termos destacados nas proposições:

I – “Tenho visto muito amor por aí.”
II – “Aí, esses amores que são verdadeiros, eternos e descomunais, de repente se percebem ameaçados...”.

✂️ a) Em I, é uma preposição; em II, um advérbio.
✂️ b) Em I e II, são advérbios.
✂️ c) Em I, é um advérbio; em II, uma interjeição.
✂️ d) Em I e II, são interjeições.
✂️ e) Em I, é um advérbio; em II, uma preposição.

Questões de Concursos Concurso

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4881Q457912 | Direito Empresarial e Comercial, Sociedade Empresária, Juiz Substituto, TJ GO, FCC

4882Q326238 | Pedagogia, Papel Político Pedagógico e Organicidade, Diretor de Escola, SEE SP, CESGRANRIO

4883Q220087 | Odontologia, Perito Criminal Odontologia, Polícia Civil DF, FUNIVERSA

4884Q176872 | Metodologia da Investigação Policial, Delegado de Polícia, Polícia Civil BA, CEFET BA

4885Q111351 | Gestão de Pessoas, Cargos e Salários, Analista de Gestão Corporativa Recursos Humanos, EPE, CESGRANRIO

4886Q59097 | Enfermagem, Gerenciamento de Resíduos dos Serviços de Saúde

4887Q54915 | Português, Emprego do Hífen

4888Q54437 | Matemática, Equações e Inequações

4889Q650386 | Ciências Políticas, Analista de Planejamento e Orçamento APO, MPOG, ESAF

4890Q541571 | Probabilidade e Estatística, Probabilidade, Analista Judiciário, TJ MA, ESAG

4891Q338695 | Matemática, Cálculo Aritmético, Analista Judiciário, TRF 3a, FCC

4892Q319610 | Pedagogia, Função Sociocultural da Escola, Analista Pedagógico, SESI SP, CESPE CEBRASPE

4893Q161406 | Raciocínio Lógico, Implicações lógicas, Auditor de Controle Externo Informática, TCM GO, INSTITUTO CIDADES

4894Q57510 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC

4895Q55193 | Português, Pronomes Demonstrativos

4896Q55017 | Português, Interjeições

4897Q29073 | Pedagogia, Pedagogo, Prefeitura de Betim MG

4898Q839208 | Matemática, Estatística, Advogado, IMBEL, FGV, 2021

4899Q352270 | Artes, Desenho Desenhista, Desenhista Prova 2, CEHAP PB, CESPE CEBRASPE

4900Q263709 | Informática, Microsoft Word, Técnico Médio de Defensoria Pública, DPE RJ, FGV