Questões de Vestibular e ENEM com Gabarito (Comentado)

3372Q932901 | Inglês, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

Texto associado.

O texto a seguir é referência para a questão.

Ancient dreams of intelligent machines: 3,000 years of robots

The French philosopher René Descartes was reputedly fond of automata: they inspired his view that living things were biological machines that function like clockwork. Less known is a strange story that began to circulate after the philosopher’s death in 1650. This centred on Descartes’s daughter Francine, who died of scarlet fever at the age of five.

According to the tale, a distraught Descartes had a clockwork Francine made: a walking, talking simulacrum. When Queen Christina invited the philosopher to Sweden in 1649, he sailed with the automaton concealed in a casket. Suspicious sailors forced the trunk open; when the mechanical child sat up to greet them, the horrified crew threw it overboard.

The story is probably apocryphal. But it sums up the hopes and fears that have been associated with human-like machines for nearly three millennia. Those who build such devices do so in the hope that they will overcome natural limits – in Descartes’s case, death itself. But this very unnaturalness terrifies and repulses others. In our era of advanced robotics and artificial intelligence (AI), those polarized responses persist, with pundits and the public applauding or warning against each advance. Digging into the deep history of intelligent machines, both real and imagined, we see how these attitudes evolved: from fantasies of trusty mechanical helpers to fears that runaway advances in technology might lead to creatures that supersede humanity itself.

(Disponível em: .)

According to the text, it is correct to say that René Descartes:

✂️ a)
had a long lasting and untroubled relationship with his daughter.
✂️ b)
was enthusiastic about moving mechanical devices.
✂️ c)
decided to build a mechanical clock.
✂️ d)
used to tell people a story about his daughter Francine.
✂️ e) taught his daughter to sit and greet people like a robot.

3373Q932846 | Educação Artística, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.

1 A cibercultura propõe uma forte questão

antropológica: repensar a dimensão do corpo. As tecnologias

numéricas, as interfaces e as redes de comunicação oferecem

4 novas formas de vida — o denominado pós-biológico. Nesse

contexto, a ciberarte se caracteriza por ser uma arte totalmente

comportamental, que envolve o corpo em ação. A arte

7 interativa, marcada pelos avanços das tecnologias da

microinformática, oferece tipos de comunicação em que o

corpo conectado a tecnologias provoca diferentes

10 comportamentos do sistema artificial, gerando-se

comunicações em uma zona que mescla, em níveis viscerais e

vitais, o natural, o artificial e o virtual tecnológico.

Diana Domingues A vida com as interfaces da era pós-biológica: o animal e o humano

In: Diana Domingues (Org ) Arte e vida no século XXI: tecnologia, ciência e

criatividade São Paulo: Editora UNESP, 2003, p 95-6 (com adaptações)

No que se refere ao texto apresentado e aos múltiplos aspectos a

ele relacionados, julgue os itens de 107 a 113.

A oração “repensar a dimensão do corpo” (R.2) ajuda o leitor a construir a referência do termo “uma forte questão antropológica” (R. 1 e 2).

✂️ a) Certo
✂️ b) Errado

3374Q932818 | Sociologia, Vestibular Primeira Fase UEL, UEL, COPS UEL, 2018

Texto associado.

Leia o texto a seguir.

Hoje em dia [...] as máquinas, dotadas da propriedade maravilhosa de encurtar e tornar mais frutífero o trabalho

humano, provocam a fome e o esgotamento do trabalhador.[...] O domínio do homem sobre a natureza é cada

vez maior; porém, [...] todos os nossos inventos e progressos parecem dotar de vida intelectual as forças

materiais, enquanto que reduzem a vida humana ao nível de uma força material bruta.

MARX, K. Discurso pronunciado na festa de aniversário do “People’s Paper”, MARX, K. ; ENGELS, F. Obras

Escolhidas, V.1. São Paulo: Editora Alfa - Ômega. p. 298.

Atentando para o movimento de razão e desrazão na sociedade contemporânea, o texto, de autoria

de Marx, acentua a presença, no modo de produção capitalista, do(a)

✂️ a)
luta de classes.
✂️ b) anomia social.
✂️ c) fetichismo social.
✂️ d) indústria cultural.
✂️ e) fim da história.

3375Q931702 | Literatura, IF MT Vestibular IF MT, IF MT, IF MT, 2018

Texto associado.

Texto II e III: base para a questão.

VASO GREGO

(Texto 2)

Esta de áureos relevos, trabalhada

De divas mãos, brilhante copa, um dia,

Já de ais deuses servir como cansada,

Vinda do Olimpo, a um novo deus servia.

Era o poeta de Teos que a suspendia

Então, e, ora repleta ora esvasada,

A taça amiga aos dedos seus tinia,

Toda de roxas pétalas colmada.

Depois...Mas o lavor da taça admira,

Toca-a, e de ouvido aproximando-a, às bordas

Finas hás de lhe ouvir, canora e doce,

Ignota voz, qual se da antiga lira

Fosse a encantada música das cordas,

Qual se fosse a voz de Anacreonte fosse.

(Alberto de Oliveira)

CÁRCERE DAS ALMAS

(Texto3)

Ah! Toda a alma num cárcere anda presa,

Soluçando nas trevas, entre as grades

Do calabouço olhando imensidades,

Mares, estrelas, tardes, natureza.

Tudo se veste de uma igual grandeza

Quando a alma entre grilhões as liberdades

Sonha e sonhando, as imortalidades

Rasga no etéreo Espaço da Pureza.

Ó almas presas, mudas e fechadas

Nas prisões colossais e abandonadas,

Da Dor no calabouço atroz, funéreo!

Nesses silêncios solitários, graves,

Que chaveiro do Céu possui as chaves

Para abrir-vos as portas do Mistério?!

(Cruz e Souza)

Ao lermos o texto 3, percebemos diferenças e pontos de contato em relação ao texto 2, tanto na forma quanto no conteúdo. Isso se explicita, pois:

I - Em ambos se mantém uma estrutura poética formal em consonância com os modelos clássicos da literatura: versos decassílabos, rimas regulares, valorização de um estilo rebuscado sob os aspectos linguísticos.

II - Os pontos que diferem estão inseridos na temática.

III - No texto 2, a temática é calcada na observação pura e simples de um objeto de arte, o que provoca o distanciamento do eu-lírico para questões mais profundas da existência humana; no texto 3, tal fato não ocorre, pois nele o eu-lírico desnuda e se aprofunda em um dos grandes temas da humanidade: a vida e a morte.

A partir das assertivas acima, julgue-as e marque a alternativa correta.

✂️ a) Somente I e II são verdadeiras.
✂️ b) Somente II e III são verdadeiras.
✂️ c) Somente III é verdadeira.
✂️ d) Somente I e III são verdadeiras.
✂️ e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

3376Q930252 | Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Com a onda de calor na Europa, as praias do mar Mediterrâneo ficaram repletas de turistas e de águas–vivas. Na ilha de Mallorca, na Espanha, esses animais tiraram os visitantes da água. Segundo a Cruz Vermelha, cerca de 3 mil pessoas foram tratadas só nessa região espanhola, durante o verão. No mesmo mar Mediterrâneo, só que em praias italianas, as águas–vivas espantaram banhistas e causaram prejuízos a quem vive de turismo. Um jornal declarou:
"O mar ficou febril". Além do calor excessivo, outro motivo que trouxe os animais para perto da costa foi a diminuição do número de predadores naturais, como tartarugas e golfinhos. As águas–vivas ou medusas são belas e leves – 95% do seu corpo são formado por água – no entanto, suas células urticantes, que contêm uma toxina utilizada para se defenderem de predadores e para imobilizarem presas, causam queimaduras e urticárias nos humanos.
Disponível em: http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,OI1090958–EI6580,00.html. Acesso em: 24 set. 2009 (adaptado)
O desequilíbrio que acarretou a proliferação de águasvivas nas praias do Mediterrâneo está relacionado

✂️ a) à substituição das tartarugas e golfinhos por outros predadores naturais.
✂️ b) ao aumento do número de turistas, que representou um atrativo às águas–vivas.
✂️ c) à deficiência de alimento disponível para esses animais na região do mar Mediterrâneo.
✂️ d) a alterações no ambiente, tanto nas condições físicas como nas relações interespecíficas.
✂️ e) à redução do número de seus predadores, devido ao excesso de toxina liberada por suas células urticantes.

3377Q929958 | Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Do ponto de vista fisiológico, anticorpos são moléculas proteicas produzidas e secretadas por células do sistema imune de mamíferos, conhecidas como linfócitos B. Reconhecem e atacam alvos moleculares específicos, os antígenos, presentes em agentes invasores, como, por exemplo, vírus, bactérias, fungos e células tumorais. Atualmente, algumas empresas brasileiras de biotecnologia vêm desenvolvendo anticorpos em laboratório. Um dos primeiros produtos é utilizado para detecção precoce da ferrugem asiática da soja, doença causada pelo fungo Phakopsora pachyrhizi, capaz de dizimar plantações. Há ainda a produção de kits para fins de pesquisa e diagnóstico de antígenos específicos de interesse para a saúde pública, como hepatite A, B e C, leptospirose e febre amarela.

VASCONCELOS,Y. In: Anticorpos de valor. Pesquisa FAPESP. N° 170, abr. 2010 (adaptado). O desenvolvimento de anticorpos específicos por empresas de biotecnologia será benéfico para a saúde pública, porque proporcionará

✂️ a) a vacinação em massa da população.
✂️ b) a cura de doenças por meio da terapia gênica.
✂️ c) a fabricação de um medicamento que seja mutagênico para os vírus.
✂️ d) o tratamento de doenças nos estágios iniciais de seu desenvolvimento.
✂️ e) o desenvolvimento de um único fármaco que combata diversos parasitas.

3378Q667141 | Português, Interpretação de Textos, Vestibular ENEM, ENEM, INEP, 2018

Texto associado.

Eu sobrevivi do nada, do nada

Eu não existia

Não tinha uma existência

Não tinha uma matéria

Comecei existir com quinhentos milhões

e quinhentos mil anos

Logo de uma vez, já velha

Eu não nasci criança, nasci já velha

Depois é que eu virei criança

E agora continuei velha

Me transformei novamente numa velha

Voltei ao que eu era, uma velha

PATROCÍNIO, S. In: MOSÉ, V. (Org ). Reino dos bichos e dos animais é meu nome. Rio de Janeiro: Azougue, 2009

Nesse poema de Stela do Patrocínio, a singularidade da expressão lírica manifesta-se na

✂️ a) representação da infância, redimensionada no resgate da memória.
✂️ b) associação de imagens desconexas, articuladas por uma fala delirante.
✂️ c) expressão autobiográfica, fundada no relato de experiências de alteridade.
✂️ d) incorporação de elementos fantásticos, explicitada por versos incoerentes.
✂️ e) transgressão à razão, ecoada na desconstrução de referências temporais.

3379Q667046 | Português, Interpretação de Textos, Vestibular ENEM, ENEM, INEP

Texto associado.

Desabafo

Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.

CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).

Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, com o predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva, pois

✂️ a) o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
✂️ b) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
✂️ c) o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
✂️ d) o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
✂️ e) o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.

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