Início Questões de Concursos Artes Cênicas e Educação Resolva questões de Artes Cênicas e Educação comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Artes Cênicas e Educação Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 81Q1071489 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Monitor de Dança, Prefeitura de Santa Helena de Goiás GO, IV UFG, 2023Toda forma de dança possui suas técnicas específicas que dão formato estético ao corpo em movimento. Top Rock, Footwork, Freeze e Power Move são movimentos que estruturam as técnicas de qual estilo de dança? ✂️ a) Breaking. ✂️ b) Jazz. ✂️ c) Krumping. ✂️ d) Dancehall. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 82Q1074561 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Arte, SEDUC PI, NUCEPE, 2025Viola Spolin, autora americana, desenvolveu uma metodologia, cuja aprendizagem visa à representação teatral corporal consciente. Desse modo, estruturou uma série de jogos de regras que visam a organizar a atividade teatral em grupo. O jogo de regras estimula a imaginação criadora – jogo simbólico – combinado a uma prática construtora da forma estética. Qual o nome dos jogos citados no exposto acima? ✂️ a) Jogo infantil. ✂️ b) Jogo dramático. ✂️ c) Jogo teatral. ✂️ d) Jogos populares. ✂️ e) Jogos pedagógicos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 83Q1071024 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Teatro, Prefeitura de Salvador BA, CESGRANRIOQualquer jogo tradicional é realizado tendo, como suporte, certo número de regras aceitas para colocá-lo em movimento. Os Jogos Teatrais apresentam como pressupostos básicos a combinação de regras que são estabelecidas entre os jogadores. Para que o jogo se encaminhe de forma satisfatória, é necessário que haja ✂️ a) acordo de parte do grupo sobre as regras, determinando para os outros do grupo os objetivos a serem alcançados. ✂️ b) indicação de um líder que determine as regras e os objetivos a serem alcançados. ✂️ c) rigidez, disciplina e método predeterminados sobre as regras e os objetivos. ✂️ d) relação de parceria, acordo de grupo sobre as regras do jogo e interação, buscando um objetivo comum. ✂️ e) dinamismo, liberdade irrestrita de regras e flexibilidade de objetivos a serem alcançados. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 84Q1071028 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Teatro, Prefeitura de Salvador BA, CESGRANRIODentre os conteúdos que fazem parte de um planejamento para o ensino de Teatro para crianças e jovens, pressupõe-se que os estudantes possam ter acesso aos procedimentos metodológicos diversificados, que envolvem a participação em ✂️ a) improvisações que levem a ocupar espaços diversificados; reconhecimento e utilização das capacidades de expressar e criar significados; identificação e aprofundamento dos elementos essenciais para a construção de uma cena teatral. ✂️ b) improvisações abordadas sob o método de ações físicas; reconhecimento e utilização das capacidades de criação dramatúrgica; identificação de abordagens naturalistas e realistas. ✂️ c) espetáculos amadores e profissionais; reconhecimento e utilização de técnicas de expressão dramática; identificação dos gêneros e estilos teatrais. ✂️ d) elaboração de projetos de cunho artístico e teatral; reconhecimento dos talentos expoentes; identificação dos elementos da História do Teatro mundial. ✂️ e) eventos teatrais restritos ao ambiente escolar; reconhecimento da capacidade de expressar a sua realidade; identificação dos elementos cênicos da carpintaria teatral. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 85Q1074356 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Artes, Prefeitura de Águas Frias SC, UNO Chapecó, 2025Durante as aulas de dança, a professora Marina observou que alguns alunos apresentam dificuldades de coordenação e consciência corporal. Ela decidiu incluir atividades específicas de preparação corporal, trabalhando conceitos de anatomia básica, alinhamento postural, flexibilidade e fortalecimento muscular. Seu objetivo é que os estudantes desenvolvam maior conhecimento sobre o próprio corpo e previnam lesões durante a prática da dança. Assinale a alternativa incorreta: ✂️ a) O fortalecimento do core (músculos do tronco) é fundamental para o equilíbrio e estabilidade dos movimentos de dança. ✂️ b) A respiração consciente auxilia na execução dos movimentos e contribui para o controle e expressividade na dança. ✂️ c) O aquecimento corporal antes da prática de dança é dispensável, pois os movimentos naturais já preparam adequadamente músculos e articulações. ✂️ d) A flexibilidade deve ser desenvolvida gradualmente, respeitando os limites individuais e faixa etária dos praticantes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 86Q1071352 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Artes, Prefeitura de Campos Novos SC, FEPESE, 2021No ensino de teatro, o desenvolvimento da capacidade do estudante de identificar e comparar uma peça teatral observada com outras similares assistidas anteriormente, e reconhecer ideias e questões que foram interpretadas pela produção, é entendido como uma aprendizagem de: ✂️ a) Percepção Inicial. ✂️ b) Construção de Efeitos. ✂️ c) Visualização da Proposta. ✂️ d) Linguagem Apropriada. ✂️ e) Compreensão Crítica. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 87Q1070860 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes e Atividades Complementares, Prefeitura de São José SC, FEPESE, 2018Na inter-relação Arte e ensino, alguns termos têm sido usados no Brasil. Assinale o termo que corresponde ao instituído oficialmente no Brasil a partir da Lei 5692/71, por meio do qual foram implantados os cursos de Licenciatura Curta e conteúdos polivalentes de Artes Plásricas, Música, Teatro e Dança. ✂️ a) Educação através da Arte ✂️ b) Educação Artística ✂️ c) Arte-Educação ✂️ d) Arte e Educação ✂️ e) Arte e seu Ensino Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 88Q1071471 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Teatro, SEDUC GO, IADES, 2022 O ensino de teatro para os estudantes do ensino médio fundamenta-se na concepção do teatro como linguagem e conhecimento que possuem natureza e sentido próprios, demandando procedimentos pedagógicos específicos para a respectiva efetivação no ambiente escolar.Disponível em: <www.cee.go.gov.br/files/DOCUMENTO-CURRICULAR-PARA- GOIAS-ETAPA-ENSINO-MEDIO.pdf>. Acesso em: 31 ago. 2022, com adaptações.De acordo com o Documento Curricular para Goiás – Etapa Ensino Médio, assinale a alternativa correta. ✂️ a) No ensino de teatro no ensino médio, não estão previstas demandas que contemplem o acesso dos estudantes a espaços artísticos e a teatro por dificuldade logística. ✂️ b) O elemento fundamental da linguagem teatral é a escrita dramatúrgica, portanto a realização de leituras dramáticas consiste na metodologia de ensino de teatro mais adequada para o ensino médio. ✂️ c) O ensino de teatro no ensino médio não deve admitir uma abordagem que permita a conexão com conhecimentos trazidos pelos estudantes. ✂️ d) A contextualização, a fruição, a apreciação estética e a produção são etapas do ensino de teatro no ensino médio, porém sem compreensão crítica do processo. ✂️ e) Diante da impossibilidade de abordar todos os tipos de teatro existentes a partir dos processos sócio-histórico-culturais da humanidade, a proposta é que os estudos de teatro para o ensino médio se pautem pela representação cênica. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 89Q1074858 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes Cênicas, Secretaria da Criança DF, FUNIVERSAUm especialista socioeducativo em artes cênicas planejou uma oficina de iniciação à linguagem teatral para adolescentes em risco de sua comunidade, considerando a introdução paulatina dos elementos básicos para a compreensão e para a utilização da linguagem teatral, entre outros aspectos. Em relação a essa situação hipotética, assinale a alternativa correta. ✂️ a) O especialista deverá iniciar sua oficina com exercícios teatrais que relacionem elementos como a ação, o personagem e o espaço. ✂️ b) Nos dois encontros iniciais, os participantes compreenderão o seu papel de atuante e a atividade teatral como um todo, além disso, observarão maior domínio no que se refere à linguagem e a todos os elementos que a compõem. ✂️ c) A elaboração de cenários, de objetos, de figurinos e de sequências de cena não necessitará de estímulo e de organização por parte do mediador. Esse processo precisará ser cuidadosamente estimulado e organizado pelo professor. ✂️ d) O especialista deverá organizar as aulas sequencialmente, oferecendo estímulos por meio de jogos preparatórios com o intuito de desenvolver habilidades necessárias para o teatro, como atenção, observação e concentração. ✂️ e) Não será necessário que o especialista prepare temas que instiguem, no aluno, a criação, tendo em vista o progresso na aquisição e no domínio da linguagem teatral, pois o foco prioritário deverá ser a emancipação do participante diante das esferas sociais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 90Q1071025 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Teatro, Prefeitura de Salvador BA, CESGRANRIOA utilização dos jogos tradicionais visando ao aquecimento pode contribuir para reunir os jogadores, fazendo com que aceitem as regras dos jogos e compreendam as vantagens de jogar. Tais procedimentos também contribuem para ✂️ a) mobilizar o sistema físico como um todo, buscando a resposta orgânica necessária para superar o receio de arriscar-se. ✂️ b) preparar os jogadores para enfrentar os desafios das disciplinas formais do currículo. ✂️ c) provocar um dispêndio de energia necessário para que os alunos canalizem a atenção e o comportamento de forma adequada. ✂️ d) mobilizar o sistema físico, aguçando a atitude competitiva necessária ao mundo contemporâneo. ✂️ e) preparar os jogadores principalmente para criarem outras regras para jogos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 91Q1074354 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Artes, Prefeitura de Águas Frias SC, UNO Chapecó, 2025A professora Ana observou que seus alunos do 6º ano demonstram timidez e dificuldade de expressão nas atividades teatrais tradicionais. Ela decidiu incorporar jogos teatrais em suas aulas, percebendo que essa abordagem desperta maior interesse e participação dos estudantes. Agora ela busca compreender melhor a relação entre jogo e teatro no processo educativo. Complete corretamente as lacunas: Os jogos teatrais funcionam como __________ que desenvolvem habilidades cênicas de forma lúdica, promovendo a __________ dos participantes e facilitando a __________ das convenções teatrais de maneira natural e prazerosa. ✂️ a) exercícios técnicos / disciplina / reprodução ✂️ b) ferramentas pedagógicas / desinibição / assimilação ✂️ c) brincadeiras infantis / diversão / imitação ✂️ d) atividades recreativas / competição / memorização Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 92Q1071070 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes, Prefeitura de Fortaleza CE, Prefeitura de Fortaleza CE, 2022“O Teatro do Oprimido (TO) é um método teatral em que a construção do drama é realizada por pessoas que sofrem opressões, conceitualmente consideradas entraves para a realização de desejos e para a experiência de uma vida livre, democrática, humana”. Essa proposta foi criada por: Disponível em https://www.scielo.br/ Acesso em 02 de junho de 2022. ✂️ a) Augusto Boal. ✂️ b) Cildo Meireles. ✂️ c) Hélio Oiticica. ✂️ d) Romero Brito. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 93Q1071401 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Disciplina Artes, SME do Recife PE, CESPE CEBRASPE, 2023No que se refere ao teatro no Brasil, julgue o item a seguir.Considerado o texto teatral que inaugurou o teatro romântico brasileiro, Antônio José ou O Poeta da Inquisição, de Gonçalves de Magalhães, apresenta traços conservadores do teatro clássico. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 94Q1074218 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Arte, Prefeitura de Fazenda Rio Grande PR, Instituto UniFil, 2023Acerca dos jogos teatrais nas aulas de arte, partindo do pensamento de Olga Reverbel, assinale a alternativa incorreta. ✂️ a) O objetivo dos jogos teatrais é orientar as possibilidades de expressão do aluno. ✂️ b) O processo de desenvolvimento das capacidades de expressão não é mais importante que o produto final. ✂️ c) Conforme as atividades vão sendo desenvolvidas, o professor pode identificar em cada aluno características específicas como criatividade, espontaneidade, desorganização etc. ✂️ d) Há uma grande variedade de jogos, desde exercícios de imitação de animal, profissão ou objeto até composições de ideias em um jogo coletivo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 95Q1074536 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Arte, Prefeitura de Guaraciaba SC, AMEOSC, 2025Em turma heterogênea do ensino médio, o objetivo é abordar mobilidade humana e identidades. O professor quer integrar texto documental (relatos de migrantes), composição corporal e uso expandido do espaço (plateia e palco) para construir cenas curtas. Qual encaminhamento didático articula os elementos da linguagem teatral e favorece a criação coletiva? ✂️ a) Roteirizar cenas com marcações fixas de deslocamento antes de qualquer experimentação com o texto. ✂️ b) Sequência de exercícios de viewpoints para compor trajetórias e níveis, seguida de improvisação textual orientada por escuta entre pares. ✂️ c) Instalar linhas de percurso fixo no proscênio para reduzir variações de foco durante toda a criação. ✂️ d) Substituir a presença física por narração em off para concentrar a atenção no conteúdo verbal. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 96Q1071466 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Odontólogo, Prefeitura de Concórdia SC, FEPESE, 2022O teatro no âmbito escolar está incluído na área das linguagens e tem como objeto norteador de estudo: ✂️ a) O som. ✂️ b) A forma. ✂️ c) A triangulação. ✂️ d) A representação. ✂️ e) O movimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 97Q1071488 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Monitor de Dança, Prefeitura de Santa Helena de Goiás GO, IV UFG, 2023Todo estilo de dança constitui uma tradição específica que caracteriza movimentos, técnicas, coreografias e artistas. À qual tradição de dança pertence as correntes estéticas “de corte”, “barroco”, “de ação”, “romântico”, “clássico” e “neoclássico”? ✂️ a) Dança Moderna. ✂️ b) Balé. ✂️ c) Barathanatian. ✂️ d) Dança de Salão. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 98Q1074852 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes Cênicas, Secretaria da Criança DF, FUNIVERSADurante a adolescência, todo indivíduo passa por significativas mudanças na forma como percebe a si mesmo e o seu corpo. O fazer teatral pode colaborar, de modo produtivo, com esse processo de ressignificação e de reorganização psíquica e social do adolescente. Considerando esse assunto, assinale a alternativa correta. ✂️ a) Muitos autores descrevem a adolescência como sendo um período de equilíbrio e de estabilidade extremos, que são necessários para a construção da identidade, objetivo fundamental dessa etapa. ✂️ b) Na adolescência, o sujeito tem a oportunidade de resgatar e de corrigir possíveis falhas no seu desenvolvimento, contudo o teatro não corrobora com esse processo de reelaboração. ✂️ c) A sociedade contemporânea tende a obstruir processos capazes de valorizar a diferença e a singularização, processos importantes para a elaboração da identidade do adolescente. Vários autores concordam que tais processos de subjetivação podem ser facilitados pelo trabalho teatral, uma vez que este permite a compreensão e a recriação das formas de expressão do sujeito no mundo. ✂️ d) O contato dos adolescentes com as mídias cênicas atuais, como o vídeo, o cinema, a internet e outras, facilita o trabalho com o corpo e a recriação de suas formas de expressão, do mesmo modo que a vivência dos jogos e os exercícios teatrais o facilitam. ✂️ e) No teatro, não há a possibilidade de se recapitular problemas não resolvidos em um contexto social mais livre e seguro para o adolescente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 99Q1074853 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes Cênicas, Secretaria da Criança DF, FUNIVERSAUma das abordagens teórico-metodológicas presente no ensino das Artes Cênicas na contemporaneidade foi proposta pela estadunidense Viola Spolin, que se utiliza da estrutura do jogo com regras como base para o treinamento de teatro. No que se refere a esse assunto, assinale a alternativa incorreta. ✂️ a) A sistematização de proposta para o ensino do teatro, em contextos formais e não formais de educação, por meio de jogos teatrais, foi elaborada pioneiramente por Viola Spolin. ✂️ b) Os jogos teatrais são intencionalmente dirigidos para o outro. ✂️ c) A proposta de Spolin repercutiu intensamente no meio educacional brasileiro a partir dos anos 1970. ✂️ d) A finalidade do processo do jogo com regras é o desenvolvimento cultural e o crescimento pessoal dos jogadores por meio do domínio e do uso interativo da linguagem teatral, havendo, também a preocupação com resultados estéticos cênicos pré-concebidos ou artisticamente planejados e ensaiados. ✂️ e) O princípio do jogo teatral é o mesmo da improvisação teatral e do teatro improvisacional, ou seja, resulta das interações entre sujeitos que se encontram engajados na solução cênica de um problema de atuação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 100Q1072054 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor MAMPB Artes, Prefeitura de Presidente Kennedy ES, SECPLAN, 2025Como forma de democratizar o acesso ao palco, transformando o espectador em ator, Augusto Boal elabora um plano estruturado em quatro etapas, dentre elas está “O Teatro como discurso”. Uma das formas de atuação listada nesta etapa é o Teatro jornal, que consiste em: ✂️ a) atuar em espaço público sem que as pessoas que ali se encontram tenham prévio conhecimento daquela apresentação ✂️ b) utilizar técnicas que permitem transformar notícias de jornal ou qualquer outro material não dramático em cenas teatrais ✂️ c) analisar, minuciosamente, os papéis sociais dos personagens após a narração e representação de um episódio, fictício ou não, pelo grupo ✂️ d) contar uma fábula com o objetivo de descobrir o que se esconde naquele mito, destacando as relações antes ocultas na narração original Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
81Q1071489 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Monitor de Dança, Prefeitura de Santa Helena de Goiás GO, IV UFG, 2023Toda forma de dança possui suas técnicas específicas que dão formato estético ao corpo em movimento. Top Rock, Footwork, Freeze e Power Move são movimentos que estruturam as técnicas de qual estilo de dança? ✂️ a) Breaking. ✂️ b) Jazz. ✂️ c) Krumping. ✂️ d) Dancehall. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
82Q1074561 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Arte, SEDUC PI, NUCEPE, 2025Viola Spolin, autora americana, desenvolveu uma metodologia, cuja aprendizagem visa à representação teatral corporal consciente. Desse modo, estruturou uma série de jogos de regras que visam a organizar a atividade teatral em grupo. O jogo de regras estimula a imaginação criadora – jogo simbólico – combinado a uma prática construtora da forma estética. Qual o nome dos jogos citados no exposto acima? ✂️ a) Jogo infantil. ✂️ b) Jogo dramático. ✂️ c) Jogo teatral. ✂️ d) Jogos populares. ✂️ e) Jogos pedagógicos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
83Q1071024 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Teatro, Prefeitura de Salvador BA, CESGRANRIOQualquer jogo tradicional é realizado tendo, como suporte, certo número de regras aceitas para colocá-lo em movimento. Os Jogos Teatrais apresentam como pressupostos básicos a combinação de regras que são estabelecidas entre os jogadores. Para que o jogo se encaminhe de forma satisfatória, é necessário que haja ✂️ a) acordo de parte do grupo sobre as regras, determinando para os outros do grupo os objetivos a serem alcançados. ✂️ b) indicação de um líder que determine as regras e os objetivos a serem alcançados. ✂️ c) rigidez, disciplina e método predeterminados sobre as regras e os objetivos. ✂️ d) relação de parceria, acordo de grupo sobre as regras do jogo e interação, buscando um objetivo comum. ✂️ e) dinamismo, liberdade irrestrita de regras e flexibilidade de objetivos a serem alcançados. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
84Q1071028 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Teatro, Prefeitura de Salvador BA, CESGRANRIODentre os conteúdos que fazem parte de um planejamento para o ensino de Teatro para crianças e jovens, pressupõe-se que os estudantes possam ter acesso aos procedimentos metodológicos diversificados, que envolvem a participação em ✂️ a) improvisações que levem a ocupar espaços diversificados; reconhecimento e utilização das capacidades de expressar e criar significados; identificação e aprofundamento dos elementos essenciais para a construção de uma cena teatral. ✂️ b) improvisações abordadas sob o método de ações físicas; reconhecimento e utilização das capacidades de criação dramatúrgica; identificação de abordagens naturalistas e realistas. ✂️ c) espetáculos amadores e profissionais; reconhecimento e utilização de técnicas de expressão dramática; identificação dos gêneros e estilos teatrais. ✂️ d) elaboração de projetos de cunho artístico e teatral; reconhecimento dos talentos expoentes; identificação dos elementos da História do Teatro mundial. ✂️ e) eventos teatrais restritos ao ambiente escolar; reconhecimento da capacidade de expressar a sua realidade; identificação dos elementos cênicos da carpintaria teatral. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
85Q1074356 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Artes, Prefeitura de Águas Frias SC, UNO Chapecó, 2025Durante as aulas de dança, a professora Marina observou que alguns alunos apresentam dificuldades de coordenação e consciência corporal. Ela decidiu incluir atividades específicas de preparação corporal, trabalhando conceitos de anatomia básica, alinhamento postural, flexibilidade e fortalecimento muscular. Seu objetivo é que os estudantes desenvolvam maior conhecimento sobre o próprio corpo e previnam lesões durante a prática da dança. Assinale a alternativa incorreta: ✂️ a) O fortalecimento do core (músculos do tronco) é fundamental para o equilíbrio e estabilidade dos movimentos de dança. ✂️ b) A respiração consciente auxilia na execução dos movimentos e contribui para o controle e expressividade na dança. ✂️ c) O aquecimento corporal antes da prática de dança é dispensável, pois os movimentos naturais já preparam adequadamente músculos e articulações. ✂️ d) A flexibilidade deve ser desenvolvida gradualmente, respeitando os limites individuais e faixa etária dos praticantes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
86Q1071352 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Artes, Prefeitura de Campos Novos SC, FEPESE, 2021No ensino de teatro, o desenvolvimento da capacidade do estudante de identificar e comparar uma peça teatral observada com outras similares assistidas anteriormente, e reconhecer ideias e questões que foram interpretadas pela produção, é entendido como uma aprendizagem de: ✂️ a) Percepção Inicial. ✂️ b) Construção de Efeitos. ✂️ c) Visualização da Proposta. ✂️ d) Linguagem Apropriada. ✂️ e) Compreensão Crítica. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
87Q1070860 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes e Atividades Complementares, Prefeitura de São José SC, FEPESE, 2018Na inter-relação Arte e ensino, alguns termos têm sido usados no Brasil. Assinale o termo que corresponde ao instituído oficialmente no Brasil a partir da Lei 5692/71, por meio do qual foram implantados os cursos de Licenciatura Curta e conteúdos polivalentes de Artes Plásricas, Música, Teatro e Dança. ✂️ a) Educação através da Arte ✂️ b) Educação Artística ✂️ c) Arte-Educação ✂️ d) Arte e Educação ✂️ e) Arte e seu Ensino Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
88Q1071471 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Teatro, SEDUC GO, IADES, 2022 O ensino de teatro para os estudantes do ensino médio fundamenta-se na concepção do teatro como linguagem e conhecimento que possuem natureza e sentido próprios, demandando procedimentos pedagógicos específicos para a respectiva efetivação no ambiente escolar.Disponível em: <www.cee.go.gov.br/files/DOCUMENTO-CURRICULAR-PARA- GOIAS-ETAPA-ENSINO-MEDIO.pdf>. Acesso em: 31 ago. 2022, com adaptações.De acordo com o Documento Curricular para Goiás – Etapa Ensino Médio, assinale a alternativa correta. ✂️ a) No ensino de teatro no ensino médio, não estão previstas demandas que contemplem o acesso dos estudantes a espaços artísticos e a teatro por dificuldade logística. ✂️ b) O elemento fundamental da linguagem teatral é a escrita dramatúrgica, portanto a realização de leituras dramáticas consiste na metodologia de ensino de teatro mais adequada para o ensino médio. ✂️ c) O ensino de teatro no ensino médio não deve admitir uma abordagem que permita a conexão com conhecimentos trazidos pelos estudantes. ✂️ d) A contextualização, a fruição, a apreciação estética e a produção são etapas do ensino de teatro no ensino médio, porém sem compreensão crítica do processo. ✂️ e) Diante da impossibilidade de abordar todos os tipos de teatro existentes a partir dos processos sócio-histórico-culturais da humanidade, a proposta é que os estudos de teatro para o ensino médio se pautem pela representação cênica. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
89Q1074858 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes Cênicas, Secretaria da Criança DF, FUNIVERSAUm especialista socioeducativo em artes cênicas planejou uma oficina de iniciação à linguagem teatral para adolescentes em risco de sua comunidade, considerando a introdução paulatina dos elementos básicos para a compreensão e para a utilização da linguagem teatral, entre outros aspectos. Em relação a essa situação hipotética, assinale a alternativa correta. ✂️ a) O especialista deverá iniciar sua oficina com exercícios teatrais que relacionem elementos como a ação, o personagem e o espaço. ✂️ b) Nos dois encontros iniciais, os participantes compreenderão o seu papel de atuante e a atividade teatral como um todo, além disso, observarão maior domínio no que se refere à linguagem e a todos os elementos que a compõem. ✂️ c) A elaboração de cenários, de objetos, de figurinos e de sequências de cena não necessitará de estímulo e de organização por parte do mediador. Esse processo precisará ser cuidadosamente estimulado e organizado pelo professor. ✂️ d) O especialista deverá organizar as aulas sequencialmente, oferecendo estímulos por meio de jogos preparatórios com o intuito de desenvolver habilidades necessárias para o teatro, como atenção, observação e concentração. ✂️ e) Não será necessário que o especialista prepare temas que instiguem, no aluno, a criação, tendo em vista o progresso na aquisição e no domínio da linguagem teatral, pois o foco prioritário deverá ser a emancipação do participante diante das esferas sociais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
90Q1071025 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Teatro, Prefeitura de Salvador BA, CESGRANRIOA utilização dos jogos tradicionais visando ao aquecimento pode contribuir para reunir os jogadores, fazendo com que aceitem as regras dos jogos e compreendam as vantagens de jogar. Tais procedimentos também contribuem para ✂️ a) mobilizar o sistema físico como um todo, buscando a resposta orgânica necessária para superar o receio de arriscar-se. ✂️ b) preparar os jogadores para enfrentar os desafios das disciplinas formais do currículo. ✂️ c) provocar um dispêndio de energia necessário para que os alunos canalizem a atenção e o comportamento de forma adequada. ✂️ d) mobilizar o sistema físico, aguçando a atitude competitiva necessária ao mundo contemporâneo. ✂️ e) preparar os jogadores principalmente para criarem outras regras para jogos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
91Q1074354 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Artes, Prefeitura de Águas Frias SC, UNO Chapecó, 2025A professora Ana observou que seus alunos do 6º ano demonstram timidez e dificuldade de expressão nas atividades teatrais tradicionais. Ela decidiu incorporar jogos teatrais em suas aulas, percebendo que essa abordagem desperta maior interesse e participação dos estudantes. Agora ela busca compreender melhor a relação entre jogo e teatro no processo educativo. Complete corretamente as lacunas: Os jogos teatrais funcionam como __________ que desenvolvem habilidades cênicas de forma lúdica, promovendo a __________ dos participantes e facilitando a __________ das convenções teatrais de maneira natural e prazerosa. ✂️ a) exercícios técnicos / disciplina / reprodução ✂️ b) ferramentas pedagógicas / desinibição / assimilação ✂️ c) brincadeiras infantis / diversão / imitação ✂️ d) atividades recreativas / competição / memorização Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
92Q1071070 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes, Prefeitura de Fortaleza CE, Prefeitura de Fortaleza CE, 2022“O Teatro do Oprimido (TO) é um método teatral em que a construção do drama é realizada por pessoas que sofrem opressões, conceitualmente consideradas entraves para a realização de desejos e para a experiência de uma vida livre, democrática, humana”. Essa proposta foi criada por: Disponível em https://www.scielo.br/ Acesso em 02 de junho de 2022. ✂️ a) Augusto Boal. ✂️ b) Cildo Meireles. ✂️ c) Hélio Oiticica. ✂️ d) Romero Brito. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
93Q1071401 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Disciplina Artes, SME do Recife PE, CESPE CEBRASPE, 2023No que se refere ao teatro no Brasil, julgue o item a seguir.Considerado o texto teatral que inaugurou o teatro romântico brasileiro, Antônio José ou O Poeta da Inquisição, de Gonçalves de Magalhães, apresenta traços conservadores do teatro clássico. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
94Q1074218 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Arte, Prefeitura de Fazenda Rio Grande PR, Instituto UniFil, 2023Acerca dos jogos teatrais nas aulas de arte, partindo do pensamento de Olga Reverbel, assinale a alternativa incorreta. ✂️ a) O objetivo dos jogos teatrais é orientar as possibilidades de expressão do aluno. ✂️ b) O processo de desenvolvimento das capacidades de expressão não é mais importante que o produto final. ✂️ c) Conforme as atividades vão sendo desenvolvidas, o professor pode identificar em cada aluno características específicas como criatividade, espontaneidade, desorganização etc. ✂️ d) Há uma grande variedade de jogos, desde exercícios de imitação de animal, profissão ou objeto até composições de ideias em um jogo coletivo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
95Q1074536 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Arte, Prefeitura de Guaraciaba SC, AMEOSC, 2025Em turma heterogênea do ensino médio, o objetivo é abordar mobilidade humana e identidades. O professor quer integrar texto documental (relatos de migrantes), composição corporal e uso expandido do espaço (plateia e palco) para construir cenas curtas. Qual encaminhamento didático articula os elementos da linguagem teatral e favorece a criação coletiva? ✂️ a) Roteirizar cenas com marcações fixas de deslocamento antes de qualquer experimentação com o texto. ✂️ b) Sequência de exercícios de viewpoints para compor trajetórias e níveis, seguida de improvisação textual orientada por escuta entre pares. ✂️ c) Instalar linhas de percurso fixo no proscênio para reduzir variações de foco durante toda a criação. ✂️ d) Substituir a presença física por narração em off para concentrar a atenção no conteúdo verbal. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
96Q1071466 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Odontólogo, Prefeitura de Concórdia SC, FEPESE, 2022O teatro no âmbito escolar está incluído na área das linguagens e tem como objeto norteador de estudo: ✂️ a) O som. ✂️ b) A forma. ✂️ c) A triangulação. ✂️ d) A representação. ✂️ e) O movimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
97Q1071488 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Monitor de Dança, Prefeitura de Santa Helena de Goiás GO, IV UFG, 2023Todo estilo de dança constitui uma tradição específica que caracteriza movimentos, técnicas, coreografias e artistas. À qual tradição de dança pertence as correntes estéticas “de corte”, “barroco”, “de ação”, “romântico”, “clássico” e “neoclássico”? ✂️ a) Dança Moderna. ✂️ b) Balé. ✂️ c) Barathanatian. ✂️ d) Dança de Salão. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
98Q1074852 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes Cênicas, Secretaria da Criança DF, FUNIVERSADurante a adolescência, todo indivíduo passa por significativas mudanças na forma como percebe a si mesmo e o seu corpo. O fazer teatral pode colaborar, de modo produtivo, com esse processo de ressignificação e de reorganização psíquica e social do adolescente. Considerando esse assunto, assinale a alternativa correta. ✂️ a) Muitos autores descrevem a adolescência como sendo um período de equilíbrio e de estabilidade extremos, que são necessários para a construção da identidade, objetivo fundamental dessa etapa. ✂️ b) Na adolescência, o sujeito tem a oportunidade de resgatar e de corrigir possíveis falhas no seu desenvolvimento, contudo o teatro não corrobora com esse processo de reelaboração. ✂️ c) A sociedade contemporânea tende a obstruir processos capazes de valorizar a diferença e a singularização, processos importantes para a elaboração da identidade do adolescente. Vários autores concordam que tais processos de subjetivação podem ser facilitados pelo trabalho teatral, uma vez que este permite a compreensão e a recriação das formas de expressão do sujeito no mundo. ✂️ d) O contato dos adolescentes com as mídias cênicas atuais, como o vídeo, o cinema, a internet e outras, facilita o trabalho com o corpo e a recriação de suas formas de expressão, do mesmo modo que a vivência dos jogos e os exercícios teatrais o facilitam. ✂️ e) No teatro, não há a possibilidade de se recapitular problemas não resolvidos em um contexto social mais livre e seguro para o adolescente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
99Q1074853 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes Cênicas, Secretaria da Criança DF, FUNIVERSAUma das abordagens teórico-metodológicas presente no ensino das Artes Cênicas na contemporaneidade foi proposta pela estadunidense Viola Spolin, que se utiliza da estrutura do jogo com regras como base para o treinamento de teatro. No que se refere a esse assunto, assinale a alternativa incorreta. ✂️ a) A sistematização de proposta para o ensino do teatro, em contextos formais e não formais de educação, por meio de jogos teatrais, foi elaborada pioneiramente por Viola Spolin. ✂️ b) Os jogos teatrais são intencionalmente dirigidos para o outro. ✂️ c) A proposta de Spolin repercutiu intensamente no meio educacional brasileiro a partir dos anos 1970. ✂️ d) A finalidade do processo do jogo com regras é o desenvolvimento cultural e o crescimento pessoal dos jogadores por meio do domínio e do uso interativo da linguagem teatral, havendo, também a preocupação com resultados estéticos cênicos pré-concebidos ou artisticamente planejados e ensaiados. ✂️ e) O princípio do jogo teatral é o mesmo da improvisação teatral e do teatro improvisacional, ou seja, resulta das interações entre sujeitos que se encontram engajados na solução cênica de um problema de atuação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
100Q1072054 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor MAMPB Artes, Prefeitura de Presidente Kennedy ES, SECPLAN, 2025Como forma de democratizar o acesso ao palco, transformando o espectador em ator, Augusto Boal elabora um plano estruturado em quatro etapas, dentre elas está “O Teatro como discurso”. Uma das formas de atuação listada nesta etapa é o Teatro jornal, que consiste em: ✂️ a) atuar em espaço público sem que as pessoas que ali se encontram tenham prévio conhecimento daquela apresentação ✂️ b) utilizar técnicas que permitem transformar notícias de jornal ou qualquer outro material não dramático em cenas teatrais ✂️ c) analisar, minuciosamente, os papéis sociais dos personagens após a narração e representação de um episódio, fictício ou não, pelo grupo ✂️ d) contar uma fábula com o objetivo de descobrir o que se esconde naquele mito, destacando as relações antes ocultas na narração original Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro