Questões de Concursos Aspectos Psicológicos da Educação

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281Q1008638 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogo, SEASICSE, FGV, 2025

A corrente de pensamento construtivista, que tem Jean Piaget (1896-1980) como seu principal expoente, sustenta uma perspectiva que se tornou célebre acerca da aprendizagem.

O processo de aquisição do conhecimento, de acordo com o construtivismo, ocorre por meio

✂️ a) da substituição de saberes anteriormente adquiridos por saberes novos.
✂️ b) de cópias produzidas dos saberes transmitidos pelo agente educador.
✂️ c) de dotação prévia que já esteja presente na carga hereditária do aluno.
✂️ d) da introjeção dos conteúdos, valores e premissas expostos pelo professor.
✂️ e) da associação entre o saber que chega e o saber que já está estabelecido.

282Q882196 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Monitor de Creche, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

A educação infantil é considerada uma etapa importante no desenvolvimento da criança; momento no qual ela amplia o círculo de convivência social, assim como as possibilidades de desenvolvimento, suas habilidades físicas, sociais e culturais. Nesse sentido, a interseccionalidade entre os saberes e as práticas pedagógicas e o desenvolvimento da linguagem são fundamentais para o início da caminhada escolar até o letramento e a alfabetização. Assinale a afirmativa que possui a associação correta entre a idade, o objetivo e atividade pedagógica.

✂️ a) Crianças de um ano e sete meses a três anos e onze meses: promover um ambiente que convide as crianças a explorações e investigações na interação com caixas de papelão; montagem de caixas de madeira.
✂️ b) Bebês de zero a um ano e seis meses: promover um ambiente que convide os bebês a explorações e investigações na interação com caixas de papelão; caixa de desafios: montagem de caixa de decopagem.
✂️ c) Crianças de quatro anos a cinco anos e onze meses: promover um ambiente que estimule as crianças a realizar explorações e investigações a partir de suas sombras ou das sombras de objetos e brinquedos; investigar sombras, seus corpos e objetos.
✂️ d) Crianças de um ano e sete meses a três anos e onze meses: criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música; a mesa do lanche: auxílio na organização dos momentos de refeição.

284Q1068320 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogia, EsFCEx, VUNESP, 2024

Um professor tem pensado a respeito da dificuldade de parte de seus alunos com a leitura, o que fica ainda mais evidente em situações de leitura em voz alta, em frente ao grupo. Conversando com uma colega bastante experiente, esta indicou ao professor que consultasse a obra de Moreira (2023), em especial quando o autor apresenta os princípios de aprendizagem de Rogers. O professor passou, então, a promover um ambiente de apoio e compreensão, sem atribuir notas à atividade da leitura em voz alta. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, qual princípio específico de Rogers esse encaminhamento segue, de acordo com Moreira (2023).

✂️ a) As aprendizagens que ameaçam o eu são mais facilmente percebidas e assimiladas quando as ameaças externas se reduzem a um mínimo.
✂️ b) Na medida em que uma pessoa constrói os processos de construção de outra, ela pode ter um papel em um processo social envolvendo a outra pessoa.
✂️ c) Uma pessoa pode empregar, sucessivamente, uma variedade de subsistemas de construção que são, por inferência, incompatíveis entre si.
✂️ d) A variação no sistema de construção de uma pessoa é limitada pela permeabilidade dos construtos dentro dos âmbitos de conveniência em que as variantes se situam.
✂️ e) Os processos de uma pessoa são psicologicamente canalizados pelas maneiras pelas quais ela antecipa eventos.

285Q920115 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Assistente de Alunos, UFRN, COMPERVE UFRN, 2023

A formação de atitudes e valores é um componente importante da formação profissional na universidade. Em relação à formação desses componentes nos cursos de graduação, analise as afirmações abaixo.
I. A aprendizagem de novos conhecimentos, nas aulas expositivas, é a via mais importante para o desenvolvimento de valores.
II. Os valores profissionais são componentes da identidade de um profissional.
III. As atitudes estão fortemente vinculadas ao componente afetivo do estudante.
IV. A formação de atitudes para a atividade profissional é uma responsabilidade da família dos estudantes.
Das afirmações, estão corretas

✂️ a) II e III.
✂️ b) II e IV.
✂️ c) I e III.
✂️ d) I e IV.

286Q1055545 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Coordenador Pedagógico, Prefeitura de Juiz de Fora MG, CONSULPLAN, 2022

Para Piaget, uma aprendizagem pode ser realizada em poucas horas ou até em minutos e ter longa duração. No entanto, uma estrutura gerada pelo processo de desenvolvimento demorará anos para ser construída e, uma vez construída, fará parte da vida do organismo, do indivíduo, ou do sujeito. Os estágios do desenvolvimento do sensório- -motor ao operatório formal e da Epistemologia Genética apresentam a história de formação, organização e funcionamento das estruturas operatórias. Assinale, a seguir, a correlação correta entre o estágio de desenvolvimento e o aparecimento das estruturas.

✂️ a) Estágio operatório concreto – estruturas lógicas.
✂️ b) Estágio operatório formal – estruturas combinatórias.
✂️ c) Estágio operatório formal – estrutura da relação causal.
✂️ d) Estágio sensório-motor – estrutura da função simbólica.
✂️ e) Estágio pré-operatório – estrutura do objeto permanente.

288Q1045644 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Edital n 1, Prefeitura de Morungaba SP, Avança SP, 2025

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa pertinente.

✂️ a) O desenvolvimento cognitivo é a aquisição de capacidades mentais, que decorrem da constituição do sujeito, das condições da gestação e do ambiente em que vivem.
✂️ b) A primeira infância, considerada por alguns autores como o período entre 0 e 3 anos de idade, é uma fase fundamental para o desenvolvimento das crianças. Há um grande amadurecimento neurológico, com a aquisição de capacidades cognitivas que contribuirão para a vida futura.
✂️ c) O desenvolvimento cognitivo significa a aquisição de habilidades mentais, que dependem da constituição do sujeito, do ambiente em que vive e do amadurecimento neurológico.
✂️ d) O desenvolvimento do cérebro, necessário à aprendizagem ao longo da vida, começa durante a gestação e continua durante a infância e a adolescência.
✂️ e) As relações entre constituição genética e ambiente são tangíveis, logo os psicólogos que estudam o desenvolvimento assumem uma posição individualista.

289Q906646 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Psicopedagogo, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

De acordo com a teoria de Vygotsky, a linguagem desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo e na formação da inteligência. Para Vygotsky, a linguagem não é apenas um meio de comunicação, mas também um instrumento de pensamento e mediação do aprendizado. Considerando essa teoria, qual das alternativas abaixo descreve corretamente a relação entre linguagem e desenvolvimento intelectual?

✂️ a) Vygotsky afirma que a inteligência se desenvolve primeiro e, posteriormente, influencia o desenvolvimento da linguagem, que ocorre de forma independente.
✂️ b) A linguagem, segundo Vygotsky, apenas facilita a comunicação entre os indivíduos, sem contribuir significativamente para o desenvolvimento dos processos cognitivos.
✂️ c) Para Vygotsky, a linguagem e o pensamento se desenvolvem de forma totalmente independente, sem influências mútuas, até a adolescência.
✂️ d) Vygotsky acredita que a linguagem é fundamental para o desenvolvimento intelectual, pois serve como ferramenta de mediação para a internalização de conhecimentos e a construção do pensamento.
✂️ e) A teoria de Vygotsky sugere que o desenvolvimento da inteligência ocorre principalmente por meio de processos biológicos inatos, enquanto a linguagem é um fenômeno cultural secundário.

290Q904358 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogo, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

Imagine que uma criança já possui a capacidade de pegar alguma coisa, em que os movimentos da mão e dos dedos foram estabelecidos com base em alguma experiência anterior ou mesmo devido ao reflexo de preensão, com o qual todos os indivíduos nascem. A criança dispõe de uma ferramenta cognitiva, ainda que mal desenvolvida, que a capacita a agir sobre qualquer objeto passível de ser pego por intermédio da mão. Com base no texto e nos conceitos Piagetianos que traduzem as categorias fundamentais da concepção assumida por Piaget, em que o Sujeito age sobre o objeto, assinale a alternativa correta.

✂️ a) O Sujeito procura desvendar o objeto trazendo-o para dentro desses referenciais, chamados esquemas cognitivos, ainda que estes sejam insuficientes para dominar toda a complexidade do objeto. A esse processo Piaget deu o nome de acomodação.
✂️ b) O segundo processo chama-se assimilação e consiste nas modificações sofridas pelo sujeito em função do exercício assimilador desencadeado. O sujeito tem, então, seus esquemas cognitivos alterados por causa da relação que mantém com o Objeto, o que representa um esforço adaptativo para superar o desnível existente entre um e outro.
✂️ c) O sujeito procura desvendar o Objeto trazendo-o para dentro desses referenciais, chamados esquemas cognitivos, ainda que estes sejam insuficientes para dominar toda a complexidade do Objeto. A esse processo Piaget deu o nome de assimilação. O segundo processo chama-se acomodação e consiste nas modificações sofridas pelo Sujeito em função do exercício assimilador desencadeado. O sujeito tem, então, seus esquemas cognitivos alterados por causa da relação que mantém com o objeto, o que representa um esforço adaptativo para superar o desnível existente entre um e outro. Feito isso, chega-se ao estado de equilíbrio entre sujeito e objeto.
✂️ d) A assimilação, ainda que provisória, representa conhecimento, mas é logo seguida por novas situações em que a pessoa é novamente desafiada, o que dá início a sucessivas assimilações e acomodações, mais conhecimento, outros desequilíbrios e assim por diante.

291Q987584 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Professor 25 Horas, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

No contexto das teorias do desenvolvimento, especialmente considerando as contribuições de Jean Piaget, assinale a alternativa que indica a afirmativa correta sobre o estágio operatório concreto:

✂️ a) no estágio operatório concreto, as crianças são capazes de realizar operações mentais abstratas e hipotéticas;
✂️ b) as crianças no estágio operatório concreto têm dificuldade em compreender a conservação de quantidade, uma vez que ainda não desenvolveram a reversibilidade do pensamento;
✂️ c) durante o estágio operatório concreto, as crianças demonstram uma compreensão limitada de perspectivas diferentes, ainda sendo egocêntricas;
✂️ d) neste estágio, as crianças adquirem a capacidade de pensar de maneira lógica sobre objetos e eventos, mas esse pensamento é limitado a situações concretas e tangíveis;
✂️ e) as crianças no estágio operatório concreto não são capazes de coordenar diferentes informações em um único pensamento, impedindo-as de resolver problemas complexos.

292Q900055 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Professor de Educação Infantil, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

Fernanda é uma professora que adota a pedagogia construtivista em sua prática. Ela incentiva as crianças a interagirem com o ambiente e com os colegas para construir seu próprio conhecimento. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A pedagogia construtivista é baseada nas teorias de Piaget e Vygotsky.
(__) Este método estimula o pensamento analítico e a resolução de problemas.
(__) A aprendizagem ativa e significativa é um dos pilares da pedagogia construtivista.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

✂️ a) V − F − F.
✂️ b) F − F − F.
✂️ c) V − F − V.
✂️ d) V − V − V.

293Q986863 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Professor Língua Portuguesa, Prefeitura de Barão RS, OBJETIVA, 2025

Sobre o uso da violência física na educação de crianças e adolescentes, assinalar a alternativa CORRETA.

✂️ a) Aplicar castigos e lançar olhares ameaçadores, sem recorrer à agressão física, são estratégias adequadas para educar.
✂️ b) É indicada algumas palmadas e tapas nas crianças para educá-las, visto que os adultos tiveram experiência violentas na infância e não se tornaram pessoas más.
✂️ c) A criança que foi educada com violência física pode vir a desenvolver um perfil retraído, tímido e introvertido, apresentando baixa autoestima, medo e submissão e tornando-se insegura e passiva.
✂️ d) Quando a criança deixa de fazer algo porque apanha, significa que aprendeu corretamente.

294Q1031672 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogo, Prefeitura de Canaã dos Carajás PA, FGV, 2025

Na teorização de Lev Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal refere-se à(ao)

✂️ a) distância entre o que a criança consegue realizar sozinha e o que consegue realizar com apoio de outrem.
✂️ b) momento da maturação biológica em que a criança se mostra apta a realizar uma nova série de tarefas.
✂️ c) soma dos conhecimentos já dominados pela criança a partir de procedimentos anteriores de aprendizado.
✂️ d) ambiente planejado especialmente para favorecer processos múltiplos de aprendizado infantil.
✂️ e) capacidade infantil de lidar conteúdos formais e abstratos por conta própria após a internalização.

295Q975612 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Psicopedagogo, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

Analise as afirmativas que tratam da atuação do Psicopedagogo no ambiente escolar:

I. A atuação do psicopedagogo institucional pressupõe a escuta ativa e o diálogo com professores e famílias, permitindo compreender as dificuldades de aprendizagem a partir de múltiplas perspectivas.
II. A função do psicopedagogo restringe-se à análise individual do aluno, sendo desnecessária a articulação com outros profissionais da escola.
III. O Psicopedagogo deve colaborar na construção de práticas pedagógicas mais inclusivas, promovendo o fortalecimento dos vínculos entre os sujeitos do processo educativo.
IV. A atuação psicopedagógica escolar visa substituir o trabalho do professor em sala de aula, propondo intervenções pedagógicas diretas e permanentes com os alunos.

Assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) Apenas as afirmativas I, III, estão corretas.
✂️ b) Apenas as afirmativas II, IV, estão corretas.
✂️ c) Apenas as afirmativas I, II, IV, estão corretas.
✂️ d) Apenas as afirmativas I, III, IV, estão corretas.
✂️ e) Todas as afirmativas estão corretas.

296Q1073989 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Educação Física, Prefeitura de Jaguaquara BA, ISET, 2025

Assinale a alternativa correta sobre a relação entre o desenvolvimento do esquema corporal e a aprendizagem escolar:

✂️ a) O esquema corporal é um aspecto irrelevante para o processo de alfabetização.
✂️ b) Crianças com esquema corporal bem desenvolvido tendem a apresentar dificuldades escolares mais acentuadas.
✂️ c) O desenvolvimento do esquema corporal está diretamente relacionado às habilidades cognitivas essenciais à aprendizagem.
✂️ d) O esquema corporal interfere apenas em aspectos motores, sem relação com o desempenho acadêmico.
✂️ e) O atraso no esquema corporal tende a diminuir com o avanço da idade cronológica.

297Q898380 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO, INAZ do Pará, 2024

Sobre as teorias pedagógicas e suas contribuições para o processo de ensino-aprendizagem, analise as assertivas abaixo que tratam sobre as teorias pedagógicas e a seguir aponte a alternativa CORRETA.

I. O behaviorismo enfatiza o papel dos estímulos e reforços na aprendizagem.
II. O construtivismo, representado por Piaget, destaca a interação do sujeito com o objeto de conhecimento como elemento central no desenvolvimento cognitivo.
III. O socioconstrutivismo, baseado em Vygotsky, valoriza a mediação do conhecimento pelo outro.

✂️ a) Apenas a assertiva I está correta.
✂️ b) Apenas a assertiva II está correta.
✂️ c) Apenas a assertiva III está correta.
✂️ d) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
✂️ e) Apenas as assertivas I e II estão corretas.

298Q987475 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogo, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

A escolha de métodos e técnicas de alfabetização é crucial para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Identifique a alternativa que melhor representa uma característica fundamental de um método de alfabetização centrado na abordagem construtivista:

✂️ a) um método construtivista prioriza a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento, considerando suas experiências e contextos;
✂️ b) métodos construtivistas são rigidamente estruturados, proporcionando um caminho único e linear para o desenvolvimento da leitura e escrita;
✂️ c) a abordagem construtivista na alfabetização destaca-se por enfatizar a repetição e a memorização como principais estratégias de ensino;
✂️ d) a abordagem construtivista exclui a utilização de materiais concretos e práticos, concentrando-se exclusivamente na teoria;
✂️ e) métodos construtivistas individualidade desconsideram a dos alunos, promovendo uma aprendizagem uniforme para toda a turma.

299Q898922 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024

Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo, biólogo e pensador suíço. Sua teoria e pensamentos contribuíram para o entendimento do desenvolvimento infantil e a aprendizagem das crianças. Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo, biólogo e pensador suíço. Sua teoria e pensamentos contribuíram para o entendimento do desenvolvimento infantil e a aprendizagem das crianças.

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Piaget foi um estudioso que desenvolveu a teoria da construção do conhecimento, também conhecida como:

✂️ a) Reconhecimento de objetos.
✂️ b) Estágios relacionamentos.
✂️ c) Epistemologia Genética.
✂️ d) Estudos acadêmicos.

300Q988527 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Professor de Educação Física, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

De acordo com o desenvolvimento da criança podemos afirmar que:
1- De acordo com Piaget, o período sensório-motor (0 a 2 anos), é o período em que a criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca;
2- A teoria de Wollor afirma que a infância é um período sem características próprias, cuja função principal não é a constituição do adulto;
3- De acordo com Piaget, a criança dos 11 anos em diante já possui pensamento lógico e dedutivo;
4- De acordo com Vayer, o crescimento infantil e seu progresso resultam das interações entre a criança, seu corpo e o ambiente em que está inserida, assim como sua relação com o universo dos objetos, onde terá a oportunidade de construir e expressar seu Eu, o mundo social ao seu redor e suas diversas formas de se relacionar, além de satisfazer suas necessidades fundamentais e emocionais;
5- O desenvolvimento infantil é um processo linear, em que todas as crianças passam pelas mesmas etapas ao mesmo tempo.

Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.

✂️ a) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
✂️ b) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.
✂️ c) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
✂️ e) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.