Questões de Concursos Base Nacional Comum Curricular BNCC

Resolva questões de Base Nacional Comum Curricular BNCC comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

Ordenar por:

681Q909814 | Educação Física, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Educação Física, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

O uso da Percepção Subjetiva de Esforço (PSE) se mostra um método interessante, não invasivo e de baixíssimo custo operacional para estimar o Limiar de Esforço Percebido (LEP). Durante o teste, o avaliador registra o tempo em que ocorre o aumento da PSE por parte do avaliado. Assim, analisa‑se, por regressão linear, as taxas de aumento da PSE pelo tempo de cada teste. A determinação do LEP delimita os diferentes domínios fisiológicos de esforço para a prescrição de treinamento de resistência aeróbia.
Sobre as respostas fisiológicas distintas em cada domínio durante as avaliações de esforço em um teste contínuo de intensidade moderada, analise as afirmativas a seguir.

I. No domínio moderado, existe total estabilidade fisiológica em esforço físico.
II. No domínio intenso, existe uma estabilidade fisiológica precária e tardia, porém é possível se manter em esforço em um tempo considerado.
III. No domínio severo, não há estabilidade fisiológica, o que induz a grande estresse metabólico e a baixa tolerância ao exercício.

Estão corretas as afirmativas

✂️ a) I e II, apenas.
✂️ b) I e III, apenas.
✂️ c) II e III, apenas.
✂️ d) I, II e III.

682Q909841 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Geografia, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

Para melhor compreender a evolução do modo de produção capitalista, um dos temas abordados é a transformação do espaço e da economia mundial a partir das revoluções industriais. Nesse ínterim, surge um novo paradigma nos modelos produtivos: a produção flexível, que tem como objetivo alcançar o desejo dos consumidores, reduzir estoques de matéria-prima e implementar tecnologia para reduzir custos e elevar a qualidade.
De acordo com a Base Curricular, o objeto de conhecimento “Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial” está inserido em qual unidade temática da Geografia?

✂️ a) Mundo do trabalho.
✂️ b) Conexões e escalas.
✂️ c) Formas de representação.
✂️ d) Natureza, ambientes e qualidade de vida.

683Q903467 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Técnico em Assuntos Educacionais, UFRPE, FADURPE, 2024

Os cursos de graduação pautados nas Diretrizes Curriculares Nacionais devem se contrapor a:

✂️ a) proporcionar formas de aprendizagem que contribuam para reduzir a evasão.
✂️ b) formar profissionais para atuar como instrumentos de transmissão de conhecimento.
✂️ c) promover no estudante a capacidade de desenvolvimento intelectual e de atuar como profissional autônomo.
✂️ d) incluir dimensões éticas e humanísticas, desenvolvendo no estudante atitudes e valores orientados para a cidadania.
✂️ e) oferecer uma sólida formação básica preparando o graduando para enfrentar as rápidas transformações da sociedade.

685Q910386 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Matemática, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) considera que, para a aprendizagem de um certo conceito ou procedimento por parte dos estudantes, é fundamental haver um contexto significativo para eles.
Acerca desses contextos e sua relação com o estudante, analise as afirmativas a seguir.

I. Para ser significativo, o contexto deve estar relacionado somente ao cotidiano do estudante.
II. Para ser significativo, o contexto pode estabelecer relação entre o conceito estudado e diferentes temas matemáticos.
III. Para ser significativo, o contexto pode estabelecer relação entre o conceito estudado e demais componentes curriculares.

Estão corretas as afirmativas

✂️ a) I e II, apenas.
✂️ b) I e III, apenas.
✂️ c) II e III, apenas.
✂️ d) I, II e III.

686Q908083 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Geografia, Prefeitura de Joaçaba SC, Unoesc, 2024

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estudar geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive. Ao mesmo tempo, contribui para a formação do conceito de identidade, expresso na paisagem, na vivência dos indivíduos, nas relações com os lugares vividos, nos costumes e na consciência de que somos sujeitos da nossa própria história.

BNCC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase. Acesso em: 09 fev. 2024.

Ao observar a proposta estabelecida pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual a contribuição da Geografia aos alunos da Educação Básica?

✂️ a) Desenvolver as condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos, elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens.
✂️ b) Desenvolver o pensamento espacial, estimulando o raciocínio geográfico para representar e interpretar o mundo em permanente transformação, relacionando componentes da sociedade e da natureza.
✂️ c) Desenvolver no aluno a capacidade do autocuidado, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das ciências da natureza e suas tecnologias.
✂️ d) Desenvolver autonomia e senso crítico para a compreensão de que as relações sociais não interferem nos fenômenos que ocorrem na superfície terrestre.

687Q894008 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor II, Prefeitura de Nova Iguaçu RJ, Consulplan, 2024

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é um documento oficial cujo objetivo é normatizar a educação básica no que diz respeito às aprendizagens que todos os alunos devem alcançar. Em seu texto inicial, lê-se que a BNCC “soma-se aos propósitos que direcionam a Educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva” (Brasil, 2017, p. 7). Sobre a BNCC, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O documento se coloca como base para a formulação dos currículos escolares em todas as instituições do país.

( ) Constitui-se em uma relação de conteúdos, conceitos e habilidades que, prescritivamente, devem orientar a elaboração dos currículos dos sistemas de ensino.

( ) É a referência nacional para direcionar diversos aspectos educacionais referentes à formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da Educação.

A sequência está correta em

✂️ a) V, V, V.
✂️ b) F, V, F.
✂️ c) V, F, V.
✂️ d) V, F, F.

688Q903992 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Edital nº 12, Prefeitura de Palhoça SC, FEPESE, 2024

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ).

( ) Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o componente curricular do ensino de arte está centrado em quatro linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.

( ) A BNCC propõe que somente produções e artistas legitimados por instituições culturais sejam ensinados.

( ) As seis dimensões do conhecimento artístico, segundo a BNCC, são: criação, crítica, estesia, expressão, fruição, e reflexão.

( ) Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística é uma das competências específicas para o ensino de arte previstas na BNCC.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

✂️ a) V • V • V • V
✂️ b) V • F • V • V
✂️ c) V • F • F • V
✂️ d) F • V • F • V
✂️ e) F • F • V • F

689Q908860 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Educação Infantil, Prefeitura de São Martinho da Serra RS, FUNDATEC, 2024

Considerando a concepção da Educação Infantil descrita nas Diretrizes Curriculares Nacionais para primeira etapa da educação básica, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) É considerada Educação Infantil em tempo parcial a jornada de, no mínimo, 3 horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a 7 horas diárias.

( ) É facultativa a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

( ) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

✂️ a) F – F – V.
✂️ b) F – V – V.
✂️ c) V – V – V.
✂️ d) V – F – F.
✂️ e) V – V – F.

690Q894020 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor II, Prefeitura de Nova Iguaçu RJ, Consulplan, 2024

Saber como a BNCC está organizada é fundamental para a compreensão do que ela propõe, fazendo, assim, o uso como ferramenta de suporte ao planejamento escolar. Na BNCC, a prática de linguagem, conceito que envolve o conhecimento sobre as várias formas de manifestações linguísticas, está dividida em quatro eixos temáticos que possuem articulações entre si; dentre esses eixos está a leitura e a escuta. No que se refere ao eixo da leitura e escuta, assinale a afirmativa correta.

✂️ a) Tem como objetivo a ampliação do letramento das crianças, por meio de estratégias de leituras, compartilhada ou autônoma, ampliando a complexidade dos textos de forma gradativa. Na BNCC, esta prática vai além de textos escritos, inclui-se, também, sons, como áudios e músicas; imagens estáticas, como fotografias e ilustrações; e, em movimento, como filmes e vídeos.
✂️ b) Neste eixo, a BNCC propõe que os discentes obtenham o domínio na elaboração de textos de diversos gêneros. Nos primeiros anos, é fundamental que saibam para que serve a escrita e como praticá-la, para isso, o professor deve salientar que, antes de produzir um texto, é necessário pensar em quatro questões: quem escreve, quem irá ler, onde o texto será publicado e qual o seu objetivo. No início, o professor é quem dará essas respostas, mas, gradualmente, os alunos serão capazes de refletirem sozinhos.
✂️ c) Essa prática de linguagem engloba mais do que estudar as regras e normas morfossintáticas, semânticas e ortográficas, sendo de suma importância que os alunos desenvolvam um olhar analítico e integrado, segundo a BNCC. Dessa forma, irá fazer com que eles consigam refletir sobre as normas-padrão, o funcionamento da língua e o sistema de escrita alfabética. Ao trabalhar uma produção de texto, torna-se possível, por exemplo, realizar entrevistas (oral) com registros (escrita), ler textos modelares do mesmo gênero (leitura) e transformar a entrevista em texto escrito (análise linguística).
✂️ d) A inserção deste eixo nas práticas de linguagem intensifica a ideia de que a oralidade também deve ser objeto de estudo, algo que já fazia parte da dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). A BNCC reconhece que é através de interações entre pessoas que ocorre a aprendizagem sobre as características discursivas e as estratégias de fala e escuta. O professor deve desenvolver discussões que estimulam a capacidade de argumentação, que vá além do que apenas a tradicional exposição oral e das rodas de conversas, podendo fazer uso de estudos envolvendo podcasts, programas de rádio, seminários, contos de histórias, dentre outros.

691Q899141 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Pedagogo, SEEDPR, Consulplan, 2024

A avaliação educacional é um processo fundamental para entender o desempenho dos alunos, a eficácia das práticas pedagógicas e a qualidade geral do sistema educacional. Os indicadores de qualidade na educação, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), desempenham um papel importante nesse contexto ao fornecerem métricas quantificáveis que ajudam a monitorar e a comparar o progresso educacional ao longo do tempo. Sobre o IDEB e suas implicações na avaliação da qualidade da educação, analise as afirmativas a seguir.

I. O IDEB combina dados de desempenho acadêmico dos alunos em avaliações padronizadas e taxas de rendimento escolar para medir a qualidade da educação.
II. Um aumento no IDEB necessariamente indica uma melhoria na qualidade do ensino e na aprendizagem dos alunos.
III. A nota média de aprendizagem dos alunos é um dos componentes essenciais do cálculo do IDEB. IV. Melhorias no fluxo escolar podem elevar o IDEB mesmo que as notas de aprendizagem permaneçam estáveis.
V. O IDEB é um indicador completo e suficiente para avaliar todos os aspectos da qualidade da educação em um município.

Está correto o que se afirma apenas em

✂️ a) I, II e V.
✂️ b) I, III e IV.
✂️ c) II, IV e V.
✂️ d) I, III e V.

694Q897903 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Edital nº 3, Prefeitura de Concórdia SC, FEPESE, 2024

Analise as afirmativas abaixo com relação às competências específicas para o componente Matemática, previstas na Base Nacional Comum Curricular.

1. Utilizar unicamente processos e ferramentas relacionados às tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados.
2. Enfrentar situações-problema exclusivamente em contextos sociais, exceto em situações imaginadas, não diretamente relacionadas com o aspecto prático-utilitário. Expressar suas respostas e sintetizar conclusões, utilizando diferentes registros e linguagens.
3. Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do trabalho.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

✂️ a) É correta apenas a afirmativa 2.
✂️ b) É correta apenas a afirmativa 3.
✂️ c) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
✂️ e) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

695Q896906 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Administrador Escolar, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2024

Consta no artigo 8º da Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017, que os currículos, coerentes com a proposta pedagógica da instituição ou rede de ensino, devem adequar as proposições da Base Nacional Comum Curricular à sua realidade, considerando, para tanto, o contexto e as características dos estudantes, devendo:

1. Contextualizar os conteúdos curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens se desenvolvem e são constituídas.
2. Decidir sobre formas de organização dos componentes curriculares – disciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar ou pluridisciplinar – e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares, de modo que se adotem estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem.
3. Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos diferenciados e a conteúdos complementares, se necessário, para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de origem, suas comunidades, seus grupos de socialização, entre outros fatores.
4. Conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os estudantes nas aprendizagens.
5. Construir e aplicar procedimentos de avaliação meritocrático de processo ou de resultado, que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para preparar os estudantes para o mercado financeiro e empreendedor.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

✂️ a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
✂️ b) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
✂️ c) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
✂️ e) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

696Q898956 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024

A formação básica do aluno é orientada para que ele se torne um protagonista nas futuras transformações da sociedade. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de caráter normativo, define os conteúdos e pressupostos essenciais para que todos os alunos desenvolvam seus direitos de aprendizagem ao longo da Educação Básica.

Em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE), a BNCC afirma que a Matemática é:

✂️ a) uma ciência exata e absoluta, que fornece respostas definitivas e promove o aprendizado por meio de memorização.
✂️ b) uma área que prioriza somente o raciocínio lógico, dispensando sua aplicação prática no dia a dia dos alunos.
✂️ c) uma linguagem universal que permite a compreensão de temas complexos, mas deve ser ensinada de forma isolada dos outros campos do conhecimento.
✂️ d) além de uma ciência hipotético-dedutiva, meio fundamental para a investigação e resolução de problemas, além de privilegiar o raciocínio, comunicação e argumentação.

697Q907405 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Pedagogo, Prefeitura de Araruna PR, OBJETIVA, 2024

Em conformidade com o Parecer CNE/CP nº 3/2004 — Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, reconhecimento requer a adoção de políticas educacionais e de estratégias pedagógicas de valorização da diversidade, a fim de superar a desigualdade étnico-racial presente na educação escolar brasileira, nos diferentes níveis de ensino. Com base nisso, entende-se que reconhecer:

I. Exige que se questionem relações étnico-raciais baseadas em preconceitos que desqualificam os negros e salientam estereótipos depreciativos, palavras e atitudes que, velada ou explicitamente violentas, expressam sentimentos de superioridade em relação aos negros, próprios de uma sociedade hierárquica e desigual.

II. É valorizar, divulgar e respeitar os processos históricos de resistência negra, desencadeados pelos africanos escravizados no Brasil e por seus descendentes na contemporaneidade, desde as formas individuais até as coletivas.

III. Implica criar condições para que os estudantes negros não sejam rejeitados em virtude da cor da sua pele, menosprezados em virtude de seus antepassados terem sido explorados como escravos, não sejam desencorajados de prosseguir estudos, de estudar questões que dizem respeito à comunidade negra.

Está CORRETO o que se afirma:

✂️ a) Apenas no item I.
✂️ b) Apenas no item III.
✂️ c) Apenas nos itens I e II.
✂️ d) Em todos os itens.

698Q903071 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Ciências, Prefeitura de Itapiranga SC, AMEOSC, 2024

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nas competências específicas do ensino de Ciências da Natureza, deve-se analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para:

I. Melhorar as condições de vida em âmbito local, regional e global.

II. Realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo.

III. Minimizar os impactos socioambientais.

IV. Propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos.

É CORRETO o que se afirma em:

✂️ a) I, III e IV, apenas.
✂️ b) I e III, apenas.
✂️ c) II e IV, apenas.
✂️ d) I, II e III, apenas.

699Q906671 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Ciências, Prefeitura de Cuiabá MT, SELECON, 2024

Uma das competências específicas de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental expressas na BNCC é:

✂️ a) compreender conceitos fundamentaiseestruturasexplicativas das Ciências Sociais, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação política, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e exclusiva.
✂️ b) analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e tecnológico (incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das Ciências da Natureza
✂️ c) construir argumentos com base em suposições, opiniões e informações não verificadas e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, recusando e desvalorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais, com preconceitos de qualquer natureza.
✂️ d) evitar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar, acessar e guardar informações, ignorar a produção de conhecimentos e resolução de problemas das Ciências da Natureza de forma crítica, significativa, reflexiva e ética.

700Q905136 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Coordenador Pedagógico, Prefeitura de Barrolândia TO, INAZ do Pará, 2024

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que estabelece as diretrizes para a educação básica no Brasil, com o objetivo de garantir que todos os estudantes tenham acesso a um ensino de qualidade, com competências essenciais para seu desenvolvimento integral. Sobre a BNCC é CORRETO afirmar:

✂️ a) É um currículo fechado que deve ser seguido rigorosamente por todas as escolas públicas e particulares do país, sem possibilidade de adaptações regionais.
✂️ b) Abrange somente o ensino fundamental, deixando o ensino médio e a educação infantil para serem definidos pelos Estados.
✂️ c) Foi construída apenas por especialistas internacionais e sem participação da comunidade educacional brasileira.
✂️ d) Estabelece que o ensino de Língua Inglesa é obrigatório a partir do 6º ano do ensino fundamental.
✂️ e) Elimina as disciplinas tradicionais, como Matemática e Ciências, substituindo-as por áreas interdisciplinares focadas exclusivamente em competências socioemocionais.