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Questões de Concursos Base Nacional Comum Curricular BNCC

Resolva questões de Base Nacional Comum Curricular BNCC comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


721Q896841 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Educação Infantil, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Analise o texto abaixo


De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), é necessário que a criança tenha ................................... para escolher e explorar materiais que são de seu interesse, crie suas próprias coleções, tenha acesso a materiais do seu entorno e que façam parte da sua cultura, combinando uma diversidade de objetos, em quantidade satisfatória, para ampliar e complexificar suas brincadeiras e vivenciar a resposta natural dos materiais.


Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

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722Q895831 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Conceição dos Ouros MG, Gama Consult, 2024

A organização curricular das Escolas Municipais de Educação Básica do Município, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, deve assegurar a formação integral dos alunos, contemplando as dimensões intelectual, física, social, emocional e cultural. Nesse sentido, aatuação dos Especialistas de Educação Básica se configura como:
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723Q895363 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Educação Física, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando os pressupostos, e em articulação com as competências gerais da Educação Básica e as competências específicas da área de Linguagens, o componente curricular de Educação Física deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas para o Ensino Fundamental, são elas:

I- Reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, propondo e produzindo alternativas para sua realização no contexto comunitário.
II- Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.
III- Utilizar processos e ferramentas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemascotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados.

É correto o que se afirma em:
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724Q898956 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024

A formação básica do aluno é orientada para que ele se torne um protagonista nas futuras transformações da sociedade. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de caráter normativo, define os conteúdos e pressupostos essenciais para que todos os alunos desenvolvam seus direitos de aprendizagem ao longo da Educação Básica.

Em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE), a BNCC afirma que a Matemática é:
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725Q907405 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Pedagogo, Prefeitura de Araruna PR, OBJETIVA, 2024

Em conformidade com o Parecer CNE/CP nº 3/2004 — Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, reconhecimento requer a adoção de políticas educacionais e de estratégias pedagógicas de valorização da diversidade, a fim de superar a desigualdade étnico-racial presente na educação escolar brasileira, nos diferentes níveis de ensino. Com base nisso, entende-se que reconhecer:

I. Exige que se questionem relações étnico-raciais baseadas em preconceitos que desqualificam os negros e salientam estereótipos depreciativos, palavras e atitudes que, velada ou explicitamente violentas, expressam sentimentos de superioridade em relação aos negros, próprios de uma sociedade hierárquica e desigual.

II. É valorizar, divulgar e respeitar os processos históricos de resistência negra, desencadeados pelos africanos escravizados no Brasil e por seus descendentes na contemporaneidade, desde as formas individuais até as coletivas.

III. Implica criar condições para que os estudantes negros não sejam rejeitados em virtude da cor da sua pele, menosprezados em virtude de seus antepassados terem sido explorados como escravos, não sejam desencorajados de prosseguir estudos, de estudar questões que dizem respeito à comunidade negra.

Está CORRETO o que se afirma:

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727Q906671 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Ciências, Prefeitura de Cuiabá MT, SELECON, 2024

Uma das competências específicas de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental expressas na BNCC é:
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728Q897200 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Pedagogo, Prefeitura de Padre Bernardo GO, IV UFG, 2024

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores
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729Q897212 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Pedagogo, Prefeitura de Padre Bernardo GO, IV UFG, 2024

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica visam estabelecer bases comuns nacionais para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, bem como para as modalidades de ensino, e têm como objetivos
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730Q894916 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Agente de Apoio, Prefeitura de União de Minas MG, HL, 2024

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que estabelece as diretrizes curriculares da educação do ensino fundamental. Portanto, considerando isso, na BNCC a educação infantil tem como um de seus eixos estruturantes:
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731Q893638 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Área: Monitoria, Prefeitura de Lucas do Rio Verde MT, SELECON, 2024

Como prevê a Base Nacional Comum Curricular, na primeira etapa da educação básica, devem ser assegurados:
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732Q906701 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Letras/Língua Portuguesa, Prefeitura de Cuiabá MT, SELECON, 2024

Na Base Nacional Comum Curricular, constitui uma habilidade relacionada ao campo jornalístico-midiático dos anos finais:
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733Q896220 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor, Prefeitura de Salgado Filho PR, FAU, 2024

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe um paradigma para a educação brasileira, enfatizando o desenvolvimento de competências. Considerando as competências gerais da BNCC, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:


I - As competências gerais da BNCC visam à formação de indivíduos críticos, reflexivos e participativos, capazes de atuar de forma ética e responsável na sociedade.


II - A BNCC preconiza que as escolas desenvolvam projetos disciplinares e o desenvolvimento de habilidades complexas para cada componente curricular.


III - As competências socioemocionais são consideradas transversais e devem ser trabalhadas em todas as áreas do conhecimento.


IV - A BNCC preconiza que as escolas desenvolvam projetos interdisciplinares que promovam a integração dos conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades complexas.


Estão corretas as afirmativas:

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734Q899038 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Matemática, Prefeitura de Cariacica ES, IDESG, 2024

De acordo com a BNCC, são objetos de conhecimentos do 8º ano, EXCETO:
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735Q893665 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Docente II, Prefeitura de Maricá RJ, COSEAC, 2024

Em seu livro Ideias para Adiar o Fim do Mundo, Ailton Krenak ressalta a importância das diferenças individuais e o valor da diversidade. Já as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica aborda a gestão pedagógica e administrativa das escolas indígenas.
Assinale a opção que melhor reflete o princípio defendido por ambos os textos.
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736Q905956 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Língua Portuguesa, Prefeitura de São Lourenço da Mata PE, FGV, 2024

Em uma escola dos anos finais do Ensino Fundamental, o coordenador pedagógico propôs aos professores a elaboração e o desenvolvimento de um projeto a fim de incluir o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na prática pedagógica. Para isso, solicitou aos docentes que socializassem formas diversas de incorporar os recursos digitais às suas práticas, com o objetivo de propiciar aos estudantes o que se preconiza na Competência Geral 5 apresentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais”.
Foram feitas as seguintes propostas:

I. Utilizar as TDICs como suporte e apoio à implementação de metodologias ativas, como as aulas gamificadas.
II. Promover a criação de conteúdos digitais, como aplicativos e softwares, utilizando ferramentas como o Canva, o Adobe Creative Cloud, dentre outras.
III. Trabalhar com os estudantes a capacidade de navegar pela internet, compreender as redes sociais e refletir sobre os perigos das “Fake News”.

De acordo com o que preconiza a competência 5 da BNCC, está adequado o que se propõe
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737Q894181 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor III, Prefeitura de Nova Iguaçu RJ, Consulplan, 2024

A organização estrutural da BNCC no ensino fundamental como um todo se dá por áreas do conhecimento, da mesma forma que acontece no ensino médio. Tal organização busca favorecer a comunicação entre os conhecimentos e aprendizagens das inúmeras disciplinas, chamadas de componentes curriculares. Cada área de conhecimento possui competências específicas. Sobre as competências específicas na BNCC, assinale a afirmativa correta.
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738Q896743 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de 3º, 4º, 5º ano e EJA, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica (2013) ressaltam que:


“é oportuno e necessário considerar as dimensões do ............................... e do ................................, em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social da Educação Básica, a sua centralidade, que é o estudante” (MEC, 2013, p. 17).


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

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739Q908781 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Educação Infantil, Prefeitura de Araçariguama SP, Avança SP, 2024

A Resolução CNE 05/2009 destaca que na transição para o Ensino Fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem:

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740Q905459 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Edital nº 12, Prefeitura de Palhoça SC, FEPESE, 2024

Os eixos que configuram o componente curricular Língua Portuguesa para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são:

1. oralidade.
2. análise linguística/semiótica.

3. jogo teatral.
4. leitura/escuta.
5. produção de textos.
6. análise textual discursiva.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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