Questões de Concursos Conhecimentos da Educação Infantil

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161Q903225 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Professor de Educação Infantil, Prefeitura de Itapipoca CE, UECECEV, 2024

No tocante à avaliação na Educação Infantil, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) orientam que as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças que garantam a

I. observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. II. documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na primeira etapa da Educação Básica. III. utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.). IV. continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias voltadas a diferentes momentos de transição da criança (casa/instituição de Educação Infantil, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental, e demais transições vivenciadas no interior da instituição de ensino).

Estão corretas as complementações contidas em

✂️ a) I, II e III apenas.
✂️ b) II, III e IV apenas.
✂️ c) I, II, III e IV.
✂️ d) I e IV apenas.

163Q884686 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Instrutor Educacional, Prefeitura de Jaguariaíva PR, OBJETIVA, 2024

Sabe-se que o uso de eletrônicos em excesso não é indicado para crianças, tendo em vista que não substitui o brincar criativo que envolve movimentos corporais, fundamentais para o desenvolvimento sadio delas. Com base nisso, analisar os itens.

I. A televisão provoca atitude passiva na criança, que fica paralisada diante de movimentos e das cores, ao invés de estar se mexendo, entrando em contato consigo mesma, interagindo com outras crianças, com adultos e com objetos que estão ao seu redor.
II. Os vídeos voltados ao público infantil oferecem muitos estímulos visuais e auditivos, com imagens chapadas, bidimensionais e dificultam o contato com o mundo real e a experiência tátil, sendo que uma criança precisa disso, para que se desenvolva de maneira plena.
III.Assim como a televisão, o computador, o celular e os brinquedos eletrônicos limitam os movimentos das crianças e atrapalham o aprendizado, a partir da exploração de objetos pela sua própria iniciativa e interesse e as descobertas que surgem desse momento de interação e investigação.

Está CORRETO o que se afirma:

✂️ a) Apenas no item I.
✂️ b) Apenas no item III.
✂️ c) Apenas nos itens I e III.
✂️ d) Em todos os itens.

164Q899629 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Educação Infantil, Prefeitura de Itajaí SC, UNIVALI, 2024

Considerando a evolução histórica da concepção de infância, desde a visão da criança como um 'mini adulto' no período medieval até a contemporaneidade, assinale a alternativa que destaca as mudanças significativas ocorridas, enfatizando o papel da família e da escola neste processo:

✂️ a) A visão da criança evoluiu de um "mini adulto" para um ser social com necessidades específicas, com a família e a escola desempenhando papéis fundamentais na sua educação.
✂️ b) A visão da criança como um "mini adulto" foi substituída pela ideia de que a criança é um ser passivo e sem direitos, com a escola assumindo todo o processo educativo.
✂️ c) A visão da criança como um "mini adulto" foi abandonada no século XVI, quando a família passou a ser a única responsável pela educação infantil.
✂️ d) A visão da criança como um "mini adulto" permaneceu inalterada até o século XXI, quando a escola assumiu completamente o papel de educadora.

165Q889248 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Auxiliar de Atividade Educacional, Prefeitura de Júlio Borges PI, JVL Concursos, 2024

A atenção para com a saúde deve ser uma responsabilidade de todos aqueles que cuidam, de forma direta ou indireta, de crianças. Os cuidados de saúde e higiene devem fazer parte do processo educativo global, considerando especialmente que a autonomia da criança é um dos princípios orientadores do trabalho com a ela. No momento do banho, é importante que:

✂️ a) as crianças usem toalhas e produtos de higiene (sabonete, principalmente), coletivos, para evitar distrações das responsáveis, nesse momento.
✂️ b) a criança não passe sabonete diretamente sobre a pele e partes íntimas, para evitar irritação da pele.
✂️ c) os cabelos sejam lavados mensalmente e, para penteá-los, o ideal é que cada uma tenha o seu próprio pente. Se não for possível, lave bem o pente antes de passar da cabeça de uma criança para outra, para evitar a transmissão de piolhos e lêndeas.
✂️ d) a roupa suja seja colocada juntamente com os cadernos, sem necessidade de separação, e devolvida para casa.

166Q881366 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Auxiliar de Ensino I, Prefeitura de Nova Itaberaba SC, Unoesc, 2024

A preocupação com a alimentação é essencial, desempenha papel fundamental no desenvolvimento das crianças, em especial na formação de hábitos alimentares saudáveis. Sobre a alimentação, assinale a alternativa correta.

✂️ a) A alimentação na educação infantil deve ser composta principalmente por alimentos industrializados para facilitar a preparação das refeições.
✂️ b) A alimentação balanceada contribui para o desenvolvimento físico e cognitivo das crianças, além de promover hábitos alimentares saudáveis desde cedo.
✂️ c) A alimentação saudável é importante apenas para garantir que as crianças não sintam fome durante as aulas.
✂️ d) Os alimentos ricos em açúcares e gorduras podem ser sempre consumidos quando criança, eles não fazem mal a saúde.
✂️ e) Os refrigerantes e doces podem ser substituídos pelas frutas durante as refeições.

167Q903698 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, PEB, Prefeitura de Esmeraldas MG, Consulplan, 2024

Entre os séculos XIX e XX, a sociedade assistiu à formação de um consenso sobre a alfabetização e os procedimentos mais eficazes para que ela acontecesse, chegando-se à conclusão de que não deveria fragmentar o ensino da leitura e da escrita, pois ambas deveriam ser estudadas concomitantemente para que o aluno pudesse desenvolver a aprendizagem. (Rodrigues, 2024, p. 424.)

Sobre o ensino da leitura e da escrita no ensino fundamental, é correto afirmar que:

✂️ a) Antes de conhecer formalmente a escrita, a criança já chega na escola com alguns conhecimentos informais sobre ela.
✂️ b) O desenvolvimento da leitura e da escrita deve ocorrer de modo didático e formal, ou seja, por meio dos livros didáticos, apenas.
✂️ c) O aprendizado da leitura, em uma sala de aula ambientada para tal, acontece naturalmente sem intervenção do professor, basta a estimulação da linguagem oral.
✂️ d) No contexto da atualidade, o desenvolvimento da leitura e o da escrita devem ocorrer de modo digital, apenas com o apoio do livro didático para que a criança se aproprie do novo modo de se comunicar na sociedade.

168Q889246 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Auxiliar de Atividade Educacional, Prefeitura de Júlio Borges PI, JVL Concursos, 2024

Na educação infantil, as crianças não devem ter acesso às dependências da cozinha, pois água, óleo e comidas quentes podem causar sérias queimaduras, assim como o fogão e o aquecedor. Deve-se ter cuidado com alimentos e pratos quentes, pois podem entornar sobre as crianças, ou mesmo provocar queimaduras na boca. Nunca colocar a criança no banho antes de verificar a temperatura da água e, para o banho morno é recomendável que a água fria seja aberta em primeiro lugar. Em caso de uma possível queimadura, o procedimento correto de primeiros socorros será:

✂️ a) colocar água gelada no local queimado.
✂️ b) passar óleo, manteiga, pó de café ou pasta de dente que venham a aliviar a dor da criança.
✂️ c) furar as bolhas com agulha bem fina, permitindo que todo líquido interno saia.
✂️ d) oferecer líquidos para a criança beber de modo a distraí-la e esquecer a dor.

169Q864718 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Assistente de Creche, Prefeitura de Rio Branco AC, IV UFG, 2024

Leia o caso a seguir.
Imagine que você é auxiliar em uma creche e, durante uma manhã movimentada, percebe que uma criança de 3 anos, que sempre está animada entre as demais, apresenta sinais inusitados: “quietinha”, tem febre, erupções nas mãos e feridas na boca. Rapidamente, você se lembra das características da doença "mão-pé-boca", conhecida por afetar crianças.
Elaborado pelo(a) autor(a).

Sabendo da sua responsabilidade em proteger a saúde desta e demais crianças, como proceder?

✂️ a) Administrar medicamentos antipiréticos para baixar a febre, manter a criança na sala de aula para evitar alarmismo e comunicar os pais via telefone sobre o ocorrido.
✂️ b) Continuar com a rotina escolar normalmente, pois logo os sintomas podem melhorar e enviar um informativo aos pais por meio da agenda da criança, deixado os pais cientes do fato.
✂️ c) Isolar temporariamente das outras crianças para evitar uma possível propagação, comunicar a situação aos pais imediatamente para que busquem atendimento médico.
✂️ d) Informar imediatamente aos pais que foi dado um antitérmico à criança para reduzir a febre e aconselhar que ela continue na escola para evitar prejuízos no aprendizado.

170Q889864 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Monitor de Creche, Prefeitura de Curvelo MG, FUNDEP, 2024

Para Pires e Moreno (2015), é indispensável que a rotina seja organizada para o trabalho pedagógico como sequência pensada, que valorize o tempo e o espaço das crianças no espaço escolar.

Tendo como referência as reflexões das autoras sobre a organização diária das ações na educação infantil, é incorreto afirmar:

✂️ a) Tidos como complementares, o cuidar e o educar uma criança propicia a manifestação de posturas autônomas, a criação de hábitos e a capacidade de realizar sozinha algumas ações, possibilitando múltiplas aprendizagens.
✂️ b) O momento de entrada e saída está conectado à adaptação da criança à escola, ao seu acolhimento, sendo espaços de interações cotidianos e de práticas pedagógicas como também de cumprimento de regras e horários determinados pela escola.
✂️ c) A roda de conversa é um momento de interação social considerado como essencial para as crianças expressarem seus sentimentos, dúvidas, conhecimentos e hipóteses num ambiente que propicie a confiança e a autoestima.
✂️ d) O período de adaptação da criança na primeira etapa da educação básica se restringe ao fato de como a criança se adapta ou não à nova situação, acontecendo independentemente da maneira de como é acolhida.

171Q889247 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Auxiliar de Atividade Educacional, Prefeitura de Júlio Borges PI, JVL Concursos, 2024

Célia é auxiliar de desenvolvimento infantil e tem a atribuição de ficar atenta à temperatura das crianças. Ela foi orientada que, quando a criança estiver quente ao tocá-la, deve-se verificar a temperatura, usando um termômetro. No caso de persistência ou agravamento do quadro febril, deve orientar os pais para levar a criança ao médico ou ao serviço de saúde. Numa manhã, observou quatro crianças que aparentavam estar quentes. Ao medir a temperatura com o termômetro, obteve as temperaturas abaixo. Assinale a criança que realmente estava febril:

✂️ a) Jeferson, 36,5ºC.
✂️ b) Angélica, 36,8ºC.
✂️ c) Marcela, 37,9ºC.
✂️ d) Maicon 36,6ºC.

173Q881145 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Auxiliar Educacional, Prefeitura de Concórdia SC, FEPESE, 2024

Assinale a alternativa correta em relação aos cuidados de higiene no ambiente escolar.

✂️ a) É desnecessário lavar regularmente os brinquedos das crianças, já que a sujeira faz parte do processo de diversão e exploração
✂️ b) Permitir que os alunos compartilhem itens de higiene pessoal, como escovas de cabelo e pentes, promove um senso de comunidade e amizade entre eles.
✂️ c) Na troca de fraldas, deve-se realizar a limpeza da região no sentido de frente para trás, evitando o contato de resíduos fecais com o órgão genital.
✂️ d) Reutilizar fraldas descartáveis é uma prática econômica e ambientalmente sustentável, que pode ser incentivada no ambiente escolar.
✂️ e) Não é necessário tomar medidas preventivas contra a pediculose na escola, pois os piolhos são inofensivos e fazem parte da infância.

174Q884688 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Instrutor Educacional, Prefeitura de Jaguariaíva PR, OBJETIVA, 2024

O respeito à autonomia da criança, do adolescente e do jovem é um dos princípios que devem estruturar o atendimento nos serviços de acolhimento para crianças e adolescentes. Sobre esse princípio, analisar os itens.

I. A organização do ambiente de acolhimento também deverá proporcionar o fortalecimento gradativo da autonomia, de modo condizente com o processo de desenvolvimento e a aquisição de habilidades nas diferentes faixas etárias.
II. O desenvolvimento da autonomia nos serviços de acolhimento deve ser confundido com falta de autoridade e limites.
III. A liberdade deve ser vista como parceira da responsabilidade, considerando que uma não pode ser adquirida sem a outra.

Está CORRETO o que se afirma:

✂️ a) Apenas no item I.
✂️ b) Apenas no item II.
✂️ c) Apenas nos itens I e III.
✂️ d) Apenas nos itens II e III.

175Q898064 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Auxiliar de Ensino, Prefeitura de São João do Oeste SC, AMEOSC, 2024

As práticas de cuidado e educação infantil incluem a promoção de hábitos saudáveis e a manutenção de uma boa higiene, fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_)O cuidado com a higiene da criança deve ser responsabilidade exclusiva dos pais, não sendo necessário que os profissionais de ensino acompanhem esse aspecto no ambiente escolar.
2.(_)A promoção de hábitos de saúde, como o incentivo à alimentação equilibrada e à higiene pessoal, é uma responsabilidade compartilhada entre os profissionais de ensino e a família.
3.(_)A manutenção de rotinas de higiene adequadas contribui diretamente para o bem-estar e o desenvolvimento saudável das crianças no ambiente escolar.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

✂️ a) F − V − V.
✂️ b) V − F − F.
✂️ c) F − F − V.
✂️ d) V − V − V.

176Q908942 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, PTDI, Prefeitura de Águas de Lindóia SP, Avança SP, 2024

A infância é uma etapa marcada por necessidades próprias e, consequentemente, a pedagogia da infância deve compreender uma sistemática de ações voltadas para esse universo tão singular. Maria Letícia Nascimento faz algumas considerações sobre a infância que ajudam a entender como devem ser pensadas as ações concernentes à Educação Infantil. Leia os enunciados a seguir e assinale a alternativa que condiz com a perceptiva apresentada pela referida autora.

✂️ a) A vulnerabilidade física e moral da criança vai de encontro à produção de práticas sociais de proteção e controle.
✂️ b) As ações pedagógicas produzidas a partir da dimensão de proteção e controle corroboram para tornar mais visível a criança enquanto sujeito dotado de interesses e expectativas próprias.
✂️ c) A infância deve ser compreendida como uma forma estrutural de qualquer sociedade, em que o aspecto biológico é usado para definir socialmente o seu lugar na organização social.
✂️ d) A creche e a escola contribuem para ampliar a participação social da criança a partir das interações construídas em cada um desses ambientes.
✂️ e) As políticas que afetam diretamente as vidas das crianças são responsáveis por ratificar ainda mais as condições de fragilidade e imaturidade que caracterizam essa etapa da vida.

177Q880386 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fátima do Sul MS, MS CONCURSOS, 2024

Atribua (V) verdadeiro ou (F) falso aos itens e marque a alternativa correta.

( ) As atividades, as experiências, as interações e os relacionamentos que a criança vivencia em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, devem ser o foco de toda a atenção e prática das Instituições e profissionais de Educação Infantil.

( ) A criança tem o direito de interagir na cultura, no ambiente e na comunidade em que se insere, de maneira a entrar em contato com todo o patrimônio de saberes que sua comunidade, região, cidade e país podem oferecer.

( ) No processo de elaboração de currículos, interações e práticas da Educação Infantil, deve ficar expresso a indissociabilidade do cuidar e do educar, os direitos de aprendizagem e as múltiplas linguagens.

✂️ a) V – V – V.
✂️ b) V – V – F.
✂️ c) F – V – V.
✂️ d) V – F – V.

178Q890148 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Auxiliar de Creche, Prefeitura de Santa Maria de Jetibá ES, Consulplan, 2024

O ambiente escolar é um local favorável à propagação de várias doenças infecciosas próprias da infância, cuja incidência é agravada pela idade, pela baixa imunidade, tamanho do grupo, hábitos de higiene e grau de contato íntimo entre crianças. Neste contexto, a equipe deve estar atenta para prevenir e intervir, em qualquer situação que traga consequências desfavoráveis à saúde da criança. Em relação aos cuidados que deverão ser tomados dentro do ambiente da creche, assinale a afirmativa correta.

✂️ a) Em relação ao sono mantenha as portas e janelas fechadas, para reduzir a luz no ambiente e principalmente em dias frios, para que correntes de ar não causem gripe ou resfriado nas crianças.
✂️ b) Caso o bebê esteja com a fralda muita suja, remova as fezes com lenços umedecidos ou água corrente, e coloque-o na banheira. Para uma limpeza eficaz em bebês é necessário utilizar buchas ou esponjas.
✂️ c) Para crianças que utilizam fraldas de pano, recomenda-se que seja feita uma pré-lavagem das fraldas que serão retornadas para suas casas, de modo a evitar contaminações. A troca de fraldas deve ser sempre feita com uso de luvas descartáveis e, caso haja resíduo de pomada, deve forçar para removê-lo a fim de evitar infecções.
✂️ d) As escovas de dente devem dispor de protetores que impeçam o contato de uma com a outra e devem ser guardadas separadamente, sendo recomendado que sua troca seja feita, pelo menos, a cada três meses ou antes, caso as cerdas estejam gastas. Na escovação, deve-se usar uma quantidade de pasta adequada para cada idade; em bebês apenas uma quantidade mínima equivalente a, no máximo, um grão de arroz cru.

179Q905804 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Professor Multidisciplinar, Prefeitura de São Lourenço da Mata PE, FGV, 2024

Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, a organização curricular da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está ancorada em eixos de conhecimentos. Partindo desse pressuposto, os campos de experiências em que se organiza a BNCC são:

1. o eu, o outro e o nós.
2. corpo, gestos e movimentos.
3. traços, sons, cores e formas.
4. escuta, fala, pensamento e imaginação.
5. o desenvolvimento de atitudes e cooperação.
6. alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
7. espaços tempos, quantidades, relações e transformações.

É verdadeiro o que se assegura em:

✂️ a) 1, 2, 3, 4, 7.
✂️ b) 1, 3, 4, 5, 7.
✂️ c) 1, 2, 3, 4, 6.
✂️ d) 1, 2, 3, 4, 5.
✂️ e) 1, 3, 4, 5, 6.