Questões de Concursos Conhecimentos da Educação Infantil

O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. Por isso, como a organização do tempo e do espaço pode impactar o desenvolvimento das crianças na educação infantil? Assinale a alternativa correta.

O acolhimento da criança que chega à creche é de extrema importância, pois pode determinar como será seu dia na instituição. Assinale a alternativa que apresenta uma atitude INADEQUADA do cuidador a respeito do acolhimento da criança:

É bastante comum que crianças novas coloquem objetos pequenos na boca, o que pode resultar em sufocamento. Nesse caso, o responsável deve examinar a cavidade nasal da vítima, e decidir se é possível ou não retirar o objeto que está causando a asfixia de forma segura. Caso o profissional decida que é possível tentar uma manobra para remover o objeto, assinale a alternativa que apresenta uma ação considerada INADEQUADA:

O RCNEI (vol. 1)traz orientações didáticas gerais e específicas que consistem em indicações e sugestões para subsidiar a reflexão e a prática do professor. Nas orientações gerais, vemos a organização do tempo, dos espaços e dos materiais; observação, registro e avaliação. Quanto às orientações didáticas gerais, analise as afirmativas a seguir.

I. As crianças vivenciam na creche uma rotina que envolve os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas.
II. Os registros com fins avaliativos são documentos importantes que podem promover ou reprovar as crianças na educação infantil.
III. A avaliação é registrada pelos professores e uma das formas é por meio de observações diárias do desenvolvimento das crianças na instituição em que estão.
IV. A aprendizagem das crianças pequenas (da educação infantil) ocorre apenas na sala de aula, onde o professor terá os materiais disponíveis para as aulas.

Está correto o que se afirma em

O planejamento e a organização dos espaços/tempos para a criança de zero a cinco anos têm sido objeto de estudo e pesquisa, por parte de pesquisadores brasileiros, professores e gestores das Escolas das Infâncias. Sobre essas questões, marque C para Certo e E para Errado.


( ) A organização dos espaços revela se as crianças estão no centro do planejamento, se suas vozes estão sendo ouvidas e se as relações são horizontais.
( ) O espaço deve propiciar a construção de identidades, autonomia, gerir suas ações, como a escolha de brinquedos, livros e materiais do cotidiano.
( ) Planejar é preencher fichas no sistema online e formulários, listando objetivos e conteúdos.
( ) As crianças devem estar voltadas para o adulto: aquele que organiza e estabelece os tempos e os espaços de brincadeiras e aprendizagens.

Assinale a sequência correta.

Em relação à organização dos espaços na Educação Infantil, assinalar a alternativa CORRETA:

No documento “Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças” (2009), Campos e Rosemberg pontuam os critérios sobre a organização e o funcionamento interno das creches referentes às práticas empregadas no trabalho direto com as crianças.

Com base nas ideias da autora, são práticas condizentes com o direito à higiene e à saúde e com o direito a uma alimentação sadia das crianças, exceto:

Em uma sociedade em constante transformação, a compreensão da criança como sujeito de direitos, capaz de construir conhecimento e agir com autonomia, requer uma análise crítica dos modelos tradicionais de educação e a adoção de práticas pedagógicas que valorizem a participação infantil, o protagonismo e a expressão individual. Considerando essa perspectiva, analise as seguintes afirmações:
I.A autonomia na Educação Infantil se manifesta na capacidade da criança de fazer escolhas, tomar decisões e agir com independência, respeitando limites e regras, o que contribui para o desenvolvimento da sua identidade e autoconfiança.
II.O desenvolvimento da autonomia está intrinsecamente ligado à construção da identidade da criança, pois, ao exercer sua capacidade de escolha e ação, ela se reconhece como indivíduo capaz de influenciar o mundo ao seu redor.
III.A autonomia infantil deve ser incentivada desde cedo, porém, é importante que o professor imponha limites e regras claras para que a criança aprenda a obedecer e seguir ordens, evitando, assim, comportamentos inadequados.

Assinale a alternativa correta:

Considerando o texto a seguir sobre a musicalização na Educação Infantil, qual das seguintes afirmações é CORRETA?

De acordo com Oliveira (2001, p. 99) “musicalizar significa desenvolver o senso musical das crianças, sua sensibilidade, expressão, ritmo, 'ouvido musical', isso é, inseri-la no mundo musical, sonoro. O processo de musicalização tem como objetivo fazer com que a criança se torne um ouvinte sensível de música, com um amplo universo sonoro”.

O professor da Educação Infantil precisa, obrigatoriamente, saber identificar não só a habilidade que se adequa melhor à sua turma, como também os objetivos e o significado dessa habilidade. Dessa forma, a habilidade do currículo de Pernambuco com o código EI01CG01PE (“Movimentar as partes do corpo para expressar emoções, necessidades e desejos, ampliando suas estratégias comunicativas.”) pode ser indicada para trabalhar com

Analise as assertivas a seguir:

I. Buchas e/ou esponjas de banho não devem ser utilizadas, pois são potenciais veículos transmissores de doenças.
II. A utilização de luvas para a troca de fraldas substitui a lavagem das mãos.
III. A técnica do banho, independentemente da idade da criança, deve seguir o mesmo padrão sempre.

Mediante a análise dos itens acima, assinale a alternativa correta.

Atente para o seguinte enunciado:
“Oferecer literatura às crianças desde a mais tenra idade é, pois, colaborar para interações de qualidade e para o seu desenvolvimento cultural, uma vez que nela podemos ver materializadas muitas das nuances do ser humano. Ler para um bebê ou para uma criança pequena se constitui como uma oportunidade para a criação e fortalecimento de vínculos”.
BELMIRA; BAPTISTA; GALVÃO, 2017, p. 45, em artigo intitulado: “O texto ficcional e a experiência literária dos bebês”.

As autoras problematizam a experiência literária dos bebês. Com base nesse tema, analise as afirmações abaixo:

I. Os bebês e crianças bem pequenas não desenvolvem relação direta com o objeto livro para a aprendizagem da leitura e decodificação, compreendendo o recurso apenas como brinquedo e distração, sem desenvolvimento da linguagem. II. Os bebês se apropriam do mundo predominantemente por meio de experiências corporais. Por isso, é correto afirmar que é pelo corpo que se inicia a “leitura” do mundo, sendo ele o primeiro espaço de narração dos bebês. III. Os bebês precisam de narrativas que ampliem sua imaginação e sua capacidade de atribuir sentidos. O equilíbrio entre o que a criança pode perceber sozinha e o que ela pode inferir, adivinhar ou imaginar é fundamental para a qualidade literária dos livros para essa faixa etária. IV. A experiência literária dos bebês se dá, exclusivamente, por meio das interações entre adultos e bebês, sons, expressões, gestos, direcionados ou não por falas.

É correto o que se afirma somente em

É dever do Estado assegurar atendimento em creche e pré-escola a crianças de 0 a 6 anos de idade e tem por objetivo promover o desenvolvimento dos aspectos físico, motor, cognitivo, social, emocional, complementando a ação da família e da comunidade. A facilidade de reter e manipular informações mentalmente, de organizar e controlar o próprio comportamento, de solucionar problemas e de expressar criatividade, faz parte da(s):

Demonstrar empatia, sensibilidade, escutar com calma e paciência durante os cuidados também significa atuar com:

Paulo Freire foi um educador brasileiro reconhecido por sua contribuição para a história das ideias pedagógicas no Brasil e América Latina, especialmente no que diz respeito aos processos de alfabetização e educação. Sobre o assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) O Método Paulo Freire considera o educando como sujeito passivo no processo de aprendizagem.
(__) A investigação temática é uma etapa importante no Método Paulo Freire.
(__) A alfabetização de adultos foi um dos focos principais do Método Paulo Freire.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

As creches são instituições de educação infantil que oferecem cuidados e educação para crianças de até três anos de idade. Elas desempenham um papel fundamental no cuidado e na educação das crianças pequenas. Historicamente nem sempre foi esta a concepção da creche. Oliveira (2002) destaca que por muitos anos, a creche era vista como instituição de caráter apenas:

O cuidar e o educar na primeira infância consistem em

Tendo em vista que educar e cuidar são dimensões importantes na educação escolar, analise as afirmativas a seguir.

I. Educar significa prover situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma agregada e que possam contribuir para o pleno desenvolvimento das capacidades infantis.

II. Cuidar não diz respeito somente a funções de higiene pessoal, alimentação e proteção. Trata-se também de valorizar e ajudar a desenvolver capacidades, sendo um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma proporção expressiva através de procedimentos específicos.

III. Cuidar e educar são dissociáveis; pois, enquanto está cuidando, também se está educando, pois a criança aprende a importância do autocuidado e o autoconhecimento.

Está correto o que se afirma em