Questões de Concursos Conhecimentos da Educação Infantil

Para o trabalho com o campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, a Base Nacional Comum Curricular determina que a educação infantil promova:

A articulação dos conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem é fundamental para entender a construção do conhecimento na educação infantil. Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica essa inter-relação, de acordo com uma referência atual da pedagogia?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Infantil de modo a garantir que o desenvolvimento das crianças seja promovido por meio de interações e brincadeiras, assegurando os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. A organização curricular da Educação Infantil, nesse contexto, é estruturada em cinco campos de experiências, os quais definem os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, visando integrar as vivências das crianças aos conhecimentos culturais e sociais.

Os campos de experiências constituem:

A linguagem desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo das crianças. Ela não só ajuda a moldar o pensamento, mas também permite expressá-lo, oferecendo uma visão sobre o estágio de desenvolvimento mental da criança. Além disso, a linguagem é essencial para as relações sociais, possibilitando a expressão do mundo interior e o entendimento do que ocorre com os outros.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:

As altas temperaturas em ambientes não climatizados podem causar estresse térmico em creches e escolas, afetando crianças, adolescentes, jovens e seus professores, e prejudicando não apenas o ambiente educacional, mas a saúde de grupos vulneráveis, com destaque para as crianças. São ações recomendadas a fim de assegurar a proteção a grupos vulneráveis às ondas de calor nos estabelecimentos de ensino:

Entre o bebê e as pessoas que cuidam, interagem e brincam com ele, se estabelece uma forte relação afetiva, que envolve:

A avaliação na Educação Infantil é um processo contínuo e abrangente que visa à compreensão do desenvolvimento e a aprendizagem das crianças. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

Quando se trata da nutrição das crianças na educação infantil para garantir uma alimentação saudável e equilibrada, os cuidadores devem:

I - Incentivar as crianças a comerem devagar, mastigarem bem os alimentos e respeitarem os horários das refeições.
II - Ensinar sobre a origem dos alimentos e como eles afetam o corpo fornecendo uma educação alimentar.
III - Permitir que as crianças comam doces sem explicar os efeitos negativos do consumo excessivo de açúcar.
IV - Envolver as crianças em atividades práticas, como preparação de lanches saudáveis ou visitas a hortas.
V - Promover a introdução de alimentos processados, ricos em açúcar, gorduras saturadas e aditivos químicos.

Está correto o que se afirma em:

Em relação à prática pedagógica, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da Educação Infantil são as ____________ e a ____________, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e ___________.

A construção da identidade, da subjetividade, do respeito próprio e coletivo, assim como das relações interpessoais é parte fundamental dos objetivos da vida escolar, na infância e na adolescência. Esse movimento de compreender o eu, o outro e o nós é o que chamamos de

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) em relação ao currículo na Educação Infantil, tendo como referência a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019).

( ) A educação infantil possui como principal função a “educação” e o Ensino Fundamental e Médio têm por principal função o “ensino”.
( ) O currículo da educação infantil é pautado nas experiências e nos saberes das crianças.
( ) O currículo da educação infantil visa formalmente a aprendizagem de conteúdo.
( ) A BNCC organiza o currículo da Educação Infantil por meio dos campos de experiências.
( ) As brincadeiras e interações são eixos estruturantes e partes integrantes do currículo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Considerando a obra de Vigotski, assinale a alternativa correta sobre o desenvolvimento da criança.

O relacionamento interpessoal favorece a comunicação entre as pessoas. Na educação infantil, esse relacionamento é imprescindível que aconteça, abaixo estão alguns exemplos de boas práticas de relacionamento, EXCETO:

Laura, uma professora de educação infantil, quer avaliar o desenvolvimento integral de seus alunos de 4 anos. Qual das seguintes práticas seria a mais adequada?

O desenvolvimento e a aprendizagem na Educação Infantil se processam de forma integrada e indissociável, englobando as dimensões física, cognitiva, afetiva, social e cultural da criança. Sobre o desenvolvimento e a aprendizagem na Educação Infantil, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O desenvolvimento infantil ocorre de forma linear e universal, seguindo etapas predefinidas e previsíveis, independentemente do contexto social e cultural em que a criança está inserida.
(__)A brincadeira é um elemento fundamental para o desenvolvimento e a aprendizagem na Educação Infantil, proporcionando às crianças a oportunidade de explorar o mundo, expressar suas emoções, desenvolver sua criatividade e construir conhecimentos.
(__)A aprendizagem na Educação Infantil deve se concentrar exclusivamente na aquisição de habilidades cognitivas, como a leitura, a escrita e o cálculo, visando preparar as crianças para o ingresso no Ensino Fundamental.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A concepção de infância, historicamente construída e em constante transformação, influencia diretamente as práticas pedagógicas na Educação Infantil, impactando a forma como a criança é vista e como seu desenvolvimento e aprendizagem são compreendidos. Sobre os conceitos de criança, infância e autonomia infantil na Educação Infantil, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A autonomia infantil deve ser compreendida como a capacidade da criança de realizar todas as suas vontades, sem limites ou interferências dos adultos, garantindo assim sua livre expressão e o desenvolvimento integral de suas potencialidades.
(__)A infância é um período singular da vida, marcado por características e necessidades próprias, que demanda um olhar atento e sensível dos educadores para a promoção de experiências significativas que contribuam no desenvolvimento integral da criança.
(__)O conceito de criança como sujeito de direitos, ativo e protagonista em seu processo de aprendizagem, implica em reconhecer sua capacidade de construir conhecimentos, expressar ideias e participar ativamente das decisões que afetam sua vida.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

Sobre a rotina de atendimento à criança na creche, assinale a alternativa correta.