Início Questões de Concursos Educação dos Surdos Resolva questões de Educação dos Surdos comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Educação dos Surdos Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 1641Q1018867 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFF, COSEAC, 2019A relação que os surdos estabelecem com os ouvintes, com a sociedade e com eles mesmos traz como pano de fundo uma reflexão sobre os espaços ocupados por uns e por outros. Sobre as formas como cada um ocupa e convive nos espaços, Skliar (2003) identifica algumas características, como, por exemplo: ✂️ a) conflito, negação e afirmação. ✂️ b) harmonização e aproximação. ✂️ c) distanciamento e interesse. ✂️ d) problematização e diálogo aberto. ✂️ e) aproximação e convergência. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 1642Q1014151 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Libras, Prefeitura de Mamanguape PB, FACET Concursos, 2024Leia o texto a seguir: No Atendimento Educacional Especializado para o trabalho pedagógico com alunos surdos, destacam-se três momentos didático-pedagógicos: Atendimento Educacional Especializado em Libras, Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras e Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa. DAMÁZIO, Mirlene Ferreira Macedo. Atendimento Educacional Especializado: pessoas com surdez. Brasília: MEC/SEESP, 2007. p. 38-46 Considerando os três momentos didático-pedagógicos destacados por Damázio (2007) no Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos, qual das alternativas a seguir melhor reflete uma abordagem integrada e eficiente para o desenvolvimento linguístico e acadêmico desses alunos? ✂️ a) No Atendimento Educacional Especializado em Libras, o foco deve ser exclusivo na comunicação básica, deixando de lado conteúdos curriculares complexos, que serão abordados apenas em aulas de Língua Portuguesa. ✂️ b) No Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras, deve-se priorizar a tradução direta de materiais didáticos da Língua Portuguesa para Libras, assegurando que os alunos recebam as mesmas informações que seus colegas ouvintes. ✂️ c) O Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa deve ser realizado de forma isolada, sem interligação com o ensino de Libras, para garantir que os alunos desenvolvam habilidades distintas em cada língua sem interferências. ✂️ d) Uma abordagem integrada envolve o uso da Libras como língua de instrução em todas as disciplinas, enquanto se promove simultaneamente o ensino de Libras para aprofundamento linguístico e o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua, utilizando métodos visuais e contextualizados. ✂️ e) No Atendimento Educacional Especializado, é mais eficaz utilizar intérpretes em sala de aula para traduzir as aulas de Língua Portuguesa para Libras, garantindo que os alunos compreendam o conteúdo sem a necessidade de desenvolver proficiência em ambas as línguas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 1643Q1018801 | Libras, Educação dos Surdos, QM 2019, SEDUCSP, VUNESP, 2025A Educação Bilíngue para Surdos traz a proposta de que esses alunos devem ser ensinados através de sua língua materna e que essa seria a base para o aprendizado da língua oral de seu país. (Kezio, 2016) O autor destaca que a Educação Bilíngue percebe a língua de sinais como sendo ✂️ a) o modo de comunicação entre surdos e ouvintes na escola. ✂️ b) a primeira língua de pessoas com deficiência auditiva moderada bilateral. ✂️ c) uma linguagem estruturada para comunicação na Comunidade de Surdos. ✂️ d) a língua utilizada para a comunicação na escola especial. ✂️ e) a língua natural das Comunidades Surdas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 1644Q1016035 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Libras, Câmara de Itajubá MG, Consulplan, 2024Segundo o disposto na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, consideram-se formas de interlocução, EXCETO: ✂️ a) Os sistemas de sinalização ou de comunicação tátil. ✂️ b) Atitudes obstaculizadoras à recepção de mensagens. ✂️ c) Os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados. ✂️ d) Formatos aumentativos e alternativos de comunicação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 1645Q1016058 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024A literatura Surda desempenha um papel fundamental no ensino de leitura, produção textual e análise linguística. Com base nisso, assinale a alternativa INCORRETA. ✂️ a) Nelson Pimenta, professor e autor ouvinte, produziu vários livros da Literatura Surda, que contribuem para o ensino de leitura e produção textual em Língua Portuguesa. ✂️ b) Já existem traduções para Libras de grandes clássicos da literatura internacional e nacional que podem ser usadas em sala de aula. ✂️ c) A Literatura Surda não é publicada apenas no formato de livro; a maioria das publicações é registrada em vídeo, são as obras da Literatura Surda em Libras. ✂️ d) Incentivar que os alunos surdos tenham o contato prazeroso com a literatura produzida na sua primeira língua, a língua de sinais (na modalidade sinalizada e escrita), favorece o interesse pela leitura de obras literárias na segunda língua, a língua oral (na modalidade escrita). ✂️ e) Os benefícios da utilização da Literatura Surda em sala de aula não contemplam apenas os alunos surdos, mas também os alunos ouvintes aprendizes de Libras. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 1646Q1016141 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024De acordo com Audrei Gesser, sobre as origens das línguas de sinais, assinale a alternativa correta: ✂️ a) As línguas de sinais utilizam exclusivamente gestos e são independentes de qualquer forma de expressão facial ou corporal. ✂️ b) As línguas de sinais têm suas raízes exclusivamente na língua falada. ✂️ c) A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a Língua Americana de Sinais (ASL) têm influências históricas da Língua Francesa de Sinais. ✂️ d) As línguas de sinais foram criadas nos Estados Unidos no século XX e são padronizadas em todos os países. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 1647Q1016235 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Câmara de Osasco SP, Avança SP, 2024Conforme o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, “considera-se deficiência auditiva, a perda bilateral, parcial ou total de quantos decibéis, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz”? ✂️ a) vinte e um decibéis (dB) ou mais ✂️ b) trinta e um decibéis (dB) ou mais ✂️ c) quarenta e um decibéis (dB) ou mais ✂️ d) cinquenta e um decibéis (dB) ou mais ✂️ e) sessenta e um decibéis (dB) ou mais Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 1648Q1016237 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Câmara de Osasco SP, Avança SP, 2024De acordo com a Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, analise os enunciados abaixo e marque a alternativa pertinente. I – Guia-intérprete: o profissional que traduz e interpreta de uma língua de sinais para outra língua de sinais ou para língua oral, ou vice-versa, em quaisquer modalidades que se apresentem; II – Tradutor e intérprete: o profissional que domina, no mínimo, uma das formas de comunicação utilizadas pelas pessoas surdocegas; III- A atividade profissional de tradutor, intérprete e guia-intérprete de Libras – Língua Portuguesa é realizada em qualquer área ou situação em que pessoas surdas ou surdocegas precisem estabelecer comunicação com não falantes de sua língua em quaisquer contextos possíveis. ✂️ a) Todas as alternativas estão corretas. ✂️ b) Todas as alternativas estão incorretas. ✂️ c) Apenas a alternativa I está correta. ✂️ d) Apenas a alternativa II está correta. ✂️ e) Apenas a alternativa III está correta. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← Anterior
1641Q1018867 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFF, COSEAC, 2019A relação que os surdos estabelecem com os ouvintes, com a sociedade e com eles mesmos traz como pano de fundo uma reflexão sobre os espaços ocupados por uns e por outros. Sobre as formas como cada um ocupa e convive nos espaços, Skliar (2003) identifica algumas características, como, por exemplo: ✂️ a) conflito, negação e afirmação. ✂️ b) harmonização e aproximação. ✂️ c) distanciamento e interesse. ✂️ d) problematização e diálogo aberto. ✂️ e) aproximação e convergência. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
1642Q1014151 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Libras, Prefeitura de Mamanguape PB, FACET Concursos, 2024Leia o texto a seguir: No Atendimento Educacional Especializado para o trabalho pedagógico com alunos surdos, destacam-se três momentos didático-pedagógicos: Atendimento Educacional Especializado em Libras, Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras e Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa. DAMÁZIO, Mirlene Ferreira Macedo. Atendimento Educacional Especializado: pessoas com surdez. Brasília: MEC/SEESP, 2007. p. 38-46 Considerando os três momentos didático-pedagógicos destacados por Damázio (2007) no Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos, qual das alternativas a seguir melhor reflete uma abordagem integrada e eficiente para o desenvolvimento linguístico e acadêmico desses alunos? ✂️ a) No Atendimento Educacional Especializado em Libras, o foco deve ser exclusivo na comunicação básica, deixando de lado conteúdos curriculares complexos, que serão abordados apenas em aulas de Língua Portuguesa. ✂️ b) No Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras, deve-se priorizar a tradução direta de materiais didáticos da Língua Portuguesa para Libras, assegurando que os alunos recebam as mesmas informações que seus colegas ouvintes. ✂️ c) O Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa deve ser realizado de forma isolada, sem interligação com o ensino de Libras, para garantir que os alunos desenvolvam habilidades distintas em cada língua sem interferências. ✂️ d) Uma abordagem integrada envolve o uso da Libras como língua de instrução em todas as disciplinas, enquanto se promove simultaneamente o ensino de Libras para aprofundamento linguístico e o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua, utilizando métodos visuais e contextualizados. ✂️ e) No Atendimento Educacional Especializado, é mais eficaz utilizar intérpretes em sala de aula para traduzir as aulas de Língua Portuguesa para Libras, garantindo que os alunos compreendam o conteúdo sem a necessidade de desenvolver proficiência em ambas as línguas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
1643Q1018801 | Libras, Educação dos Surdos, QM 2019, SEDUCSP, VUNESP, 2025A Educação Bilíngue para Surdos traz a proposta de que esses alunos devem ser ensinados através de sua língua materna e que essa seria a base para o aprendizado da língua oral de seu país. (Kezio, 2016) O autor destaca que a Educação Bilíngue percebe a língua de sinais como sendo ✂️ a) o modo de comunicação entre surdos e ouvintes na escola. ✂️ b) a primeira língua de pessoas com deficiência auditiva moderada bilateral. ✂️ c) uma linguagem estruturada para comunicação na Comunidade de Surdos. ✂️ d) a língua utilizada para a comunicação na escola especial. ✂️ e) a língua natural das Comunidades Surdas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
1644Q1016035 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Libras, Câmara de Itajubá MG, Consulplan, 2024Segundo o disposto na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, consideram-se formas de interlocução, EXCETO: ✂️ a) Os sistemas de sinalização ou de comunicação tátil. ✂️ b) Atitudes obstaculizadoras à recepção de mensagens. ✂️ c) Os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados. ✂️ d) Formatos aumentativos e alternativos de comunicação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
1645Q1016058 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024A literatura Surda desempenha um papel fundamental no ensino de leitura, produção textual e análise linguística. Com base nisso, assinale a alternativa INCORRETA. ✂️ a) Nelson Pimenta, professor e autor ouvinte, produziu vários livros da Literatura Surda, que contribuem para o ensino de leitura e produção textual em Língua Portuguesa. ✂️ b) Já existem traduções para Libras de grandes clássicos da literatura internacional e nacional que podem ser usadas em sala de aula. ✂️ c) A Literatura Surda não é publicada apenas no formato de livro; a maioria das publicações é registrada em vídeo, são as obras da Literatura Surda em Libras. ✂️ d) Incentivar que os alunos surdos tenham o contato prazeroso com a literatura produzida na sua primeira língua, a língua de sinais (na modalidade sinalizada e escrita), favorece o interesse pela leitura de obras literárias na segunda língua, a língua oral (na modalidade escrita). ✂️ e) Os benefícios da utilização da Literatura Surda em sala de aula não contemplam apenas os alunos surdos, mas também os alunos ouvintes aprendizes de Libras. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
1646Q1016141 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024De acordo com Audrei Gesser, sobre as origens das línguas de sinais, assinale a alternativa correta: ✂️ a) As línguas de sinais utilizam exclusivamente gestos e são independentes de qualquer forma de expressão facial ou corporal. ✂️ b) As línguas de sinais têm suas raízes exclusivamente na língua falada. ✂️ c) A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a Língua Americana de Sinais (ASL) têm influências históricas da Língua Francesa de Sinais. ✂️ d) As línguas de sinais foram criadas nos Estados Unidos no século XX e são padronizadas em todos os países. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
1647Q1016235 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Câmara de Osasco SP, Avança SP, 2024Conforme o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, “considera-se deficiência auditiva, a perda bilateral, parcial ou total de quantos decibéis, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz”? ✂️ a) vinte e um decibéis (dB) ou mais ✂️ b) trinta e um decibéis (dB) ou mais ✂️ c) quarenta e um decibéis (dB) ou mais ✂️ d) cinquenta e um decibéis (dB) ou mais ✂️ e) sessenta e um decibéis (dB) ou mais Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
1648Q1016237 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Câmara de Osasco SP, Avança SP, 2024De acordo com a Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, analise os enunciados abaixo e marque a alternativa pertinente. I – Guia-intérprete: o profissional que traduz e interpreta de uma língua de sinais para outra língua de sinais ou para língua oral, ou vice-versa, em quaisquer modalidades que se apresentem; II – Tradutor e intérprete: o profissional que domina, no mínimo, uma das formas de comunicação utilizadas pelas pessoas surdocegas; III- A atividade profissional de tradutor, intérprete e guia-intérprete de Libras – Língua Portuguesa é realizada em qualquer área ou situação em que pessoas surdas ou surdocegas precisem estabelecer comunicação com não falantes de sua língua em quaisquer contextos possíveis. ✂️ a) Todas as alternativas estão corretas. ✂️ b) Todas as alternativas estão incorretas. ✂️ c) Apenas a alternativa I está correta. ✂️ d) Apenas a alternativa II está correta. ✂️ e) Apenas a alternativa III está correta. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro