Início Questões de Concursos Educação dos Surdos Resolva questões de Educação dos Surdos comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Educação dos Surdos Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 781Q1014921 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFAL, COPEVEUFAL, 2019A escola é um grupo social que tem um papel importante no desenvolvimento identitário da criança surda. Ela pode ser um guia para a construção individual desta identidade que será fruto das experiências e escolhas feitas pela criança ao longo da sua vida. A escola deve, portanto, trabalhar com atividades e ações pedagógicas que vão para além da sala de aula com o objetivo de como esta aceitação pode ser algo positivo para o seu desenvolvimento social. Entretanto, assumir a identidade surda é ainda um processo complexo para muito surdos. Uma das razões para que este processo de aceitação seja árduo repousa no fato de que: ✂️ a) Libras é uma língua complexa e leva algum tempo para que o surdo possa adquiri-la, gerando desconforto e preconceito por parte dos demais colegas surdos ✂️ b) Isso significa assumir a própria condição de surdez e o compromisso de pertencer a um grupo minoritário e, infelizmente, ainda muito discriminado ✂️ c) Se assumir como surdo implica numa série de regras impostas pela comunidade surda, como não oralizar e não poder utilizar aparelhos auditivos ✂️ d) Se aceitar como surdo implica necessariamente em se afastar dos ouvintes, para que as referências de valores, de crenças e de cultura possam ser de pessoas surdas exclusivamente ✂️ e) O conceito de Surdo é muito complexo para uma criança em fase escolar. A maioria das crianças não sabem o que é ser surdo e por isso não se sentem aptas para decidir Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 782Q1017481 | Libras, Educação dos Surdos, Educação Especial Deficiência Auditiva, SEDUCSP, VUNESP, 2025Para os alunos surdos poderem se apropriar integralmente dos conteúdos em sala de aula, é preciso respeitá-los em suas demandas linguísticas e permitir que tenham acesso aos conteúdos escolares em Libras, tendo em vista que essa é a língua passível de aquisição e que pode melhor mediar a construção de novos conhecimentos. Nessa concepção, conforme Almeida, Santos e Lacerda (O ensino do português como segunda língua para surdos: estratégias didáticas, 2015), a língua de sinais ✂️ a) precisa ser ensinada no Ensino Fundamental, na escola regular, quando os alunos surdos são incluídos, porque eles não têm outra possibilidade de aprender a Libras, uma vez que, na maioria das vezes, seus pais são ouvintes e não sabem Libras. ✂️ b) deve ser incorporada às práticas pedagógicas, e os conteúdos escolares devem ser ministrados apenas por professores fluentes em Libras apoiados por instrutores preferencialmente surdos. ✂️ c) é a língua natural dos surdos, sendo chamada de L1, devendo ser ensinada na escola, em ambientes e horários específicos, para que os alunos surdos possam conviver entre si e aprender a língua com seus pares. ✂️ d) deve ser ensinada no atendimento educacional especializado em Libras, com os professores instrutores surdos como modelo de Cultura e Comunidade Surdas para os alunos surdos. ✂️ e) é a única modalidade de linguagem plenamente acessível ao surdo, por utilizar o canal visogestual, favorecendo seu desenvolvimento e auxiliando-o em sua constituição de sujeito. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 783Q1013898 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Surubim PE, IGEDUC, 2023Julgue o item a seguir.Pode-se afirmar que a base da Língua de Sinais Brasileira foi a Língua de Sinais Francesa. No entanto, não se pode negar a pré-existência da Língua de Sinais Brasileira nos territórios brasileiros. A influência da LSF – Língua de Sinais Francesa – no território brasileiro é confirmada por meio das obras didáticas para surdos, traduzidas e adaptadas para a Língua Portuguesa e publicadas no Brasil 19 anos depois da fundação do INES. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 784Q1015182 | Libras, Educação dos Surdos, Pedagogia Bilingue, Prefeitura de Fortaleza CE, IMPARH, 2021De acordo com Strobel (2008), sobre o “Povo surdo”, é CORRETO afirmar. ✂️ a) O Povo surdo pode ser classificado em dois subgrupos: Povo surdo oralizado e Povo surdo sinalizante. ✂️ b) Todos os surdos podem ser considerados como parte do Povo surdo. ✂️ c) Pessoas surdas que não dominam a língua de sinais, como aquelas de localidades afastadas no interior dos Estados, não podem ser consideradas como parte do Povo surdo. ✂️ d) Pessoas surdas que perderam a audição após a aquisição da linguagem ou que receberam um implante coclear não podem ser consideradas como parte do Povo surdo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 785Q1015441 | Libras, Educação dos Surdos, LIBRAS, SEEAC, IBFC, 2023De acordo com o Decreto 5.626/2005 (que regulamenta a Lei nº 10.436/2002, Lei de Libras), a formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua. Diante do exposto, assinale a alternativa correta. ✂️ a) Admite-se como formação mínima de surdos para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, a formação ofertada em nível superior na modalidade normal ✂️ b) Professor de Letras/Libras com curso de pós-graduação ou com formação superior e certificado de proficiência em Libras, obtido por meio de exame promovido pelo Ministério da Educação ✂️ c) A formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve ser realizada em curso de Pedagogia ou curso normal superior, em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução, viabilizando a formação bilíngue ✂️ d) Professor ouvinte de Letras/Libras, usuário dessa língua com formação de nível médio e com certificado obtido por meio de exame de proficiência em Libras, promovido pelo Ministério da Educação Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 786Q1013906 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Surubim PE, IGEDUC, 2023Julgue o item a seguir.O filósofo Aristóteles (384 – 322 a.C.) acreditava que quando o sujeito é privado da fala, consequentemente, não possui linguagem e tampouco pensamento. Aristóteles dizia que: “... de todas as sensações, é a audição que contribuiu mais para a inteligência e o conhecimento..., portanto, os nascidos surdos-mudos se tornam insensatos e naturalmente incapazes de razão”. Esse fragmento indica que o filósofo considerava absurda a intenção de ensinar o surdo a falar. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 787Q1018775 | Libras, Educação dos Surdos, Deficiência Auditiva, Prefeitura de Serra ES, IDCAP, 2024Relacione as abordagens educacionais e metodológicas na educação de surdos (Coluna A) com suas respectivas descrições (Coluna B). (Coluna A)1.Abordagem Oralista. 2.Abordagem Bilíngue. 3.Abordagem Total. 4.Pedagogia Visual. 5.Abordagem de Educação Inclusiva.Coluna B: ( )Utiliza simultaneamente a língua de sinais, a língua oral e outros recursos visuais e auditivos para promover a comunicação e o aprendizado dos alunos surdos.( )Foca no desenvolvimento das habilidades de fala e leitura labial, excluindo o uso de língua de sinais para promover a integração social dos alunos surdos. ( )Valoriza a língua de sinais como a primeira língua e a língua oral/escrita como segunda língua, promovendo um ambiente de aprendizado que respeita ambas as línguas. ( )Integra alunos surdos em classes regulares com suporte adequado, promovendo a convivência e a aprendizagem em um ambiente inclusivo e diversificado. ( )Enfatiza o uso de recursos visuais, como imagens, gráficos e vídeos, para facilitar a compreensão e o aprendizado dos alunos surdos. A sequência correta é: ✂️ a) 2 - 3 - 1 - 4 - 5. ✂️ b) 1 - 2 - 5 - 4 - 3. ✂️ c) 2 - 5 - 4 - 3 - 1. ✂️ d) 5 - 4 - 3 - 2 - 1. ✂️ e) 3 - 1 - 2 - 5 - 4. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 788Q1014693 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Educação Especial, Prefeitura de Formigueiro RS, MS CONCURSOS, 2024No Atendimento Educacional Especializado voltado aos alunos com surdez, destacam-se três momentos didático-pedagógicos importantes. Sobre este atendimento é correto afirmar, exceto: ✂️ a) Momento do Atendimento Educacional Especializado em Libras na escola comum, em que todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares, são explicados nessa língua por um professor, sendo o mesmo, preferencialmente, surdo. Esse trabalho é realizado todos os dias, e destina-se aos alunos com surdez. ✂️ b) Momento em que os alunos com surdez terão aulas de Libras, favorecendo o conhecimento e a aquisição, principalmente, de termos científicos. ✂️ c) Momento do Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa, no qual são trabalhadas as especificidades dessa língua para pessoas com surdez. Este trabalho é realizado todos os dias para os alunos com surdez, no momento das aulas da turma comum. ✂️ d) Este trabalhado é realizado pelo professor e/ ou instrutor de Libras, (preferencialmente surdo), de acordo com o estágio de desenvolvimento da Língua de Sinais em que o aluno se encontra. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 789Q1014701 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Umbuzeiro PB, EDUCA, 2025A Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Essa legislação estabelece as diretrizes para o exercício profissional desses especialistas, definindo as atribuições e competências necessárias para atuar na tradução e interpretação da Libras. Além disso, a lei determina a exigência de formação específica e adequada para garantir a qualidade dos serviços prestados, reconhecendo a importância desses profissionais na promoção da acessibilidade e inclusão das pessoas surdas na sociedade. Considerando a regulamentação da profissão de Tradutor e Intérprete de Libras prevista na Lei nº 12.319/2010 assinale a alternativa INCORRETA: ✂️ a) É uma das atribuições do profissional efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa. ✂️ b) O tradutor e intérprete deve zelar pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir, interpretar ou guia-interpretar, respeitando a cultura do surdo. ✂️ c) A carga horária dos profissionais tradutores, intérpretes e guia-intérpretes é de até 8 horas diárias ou 40 horas semanais, conforme previsto na legislação específica. ✂️ d) É dever do intérprete atuar com honestidade, discrição, livre de preconceitos e respeitando o direito de sigilo da informação recebida. ✂️ e) O trabalho de tradução e interpretação com duração superior a uma hora deve ser realizado em regime de revezamento com, no mínimo, dois profissionais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 790Q1015217 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI, 2019Tanto uma língua falada, como uma língua sinalizada, podem ter representações numa modalidade gráfica- visual, ou seja, podem ter uma: ✂️ a) representação oral. ✂️ b) representação corporal. ✂️ c) representação escrita. ✂️ d) representação emocional. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 791Q1013686 | Libras, Educação dos Surdos, Professor II Brailista, Prefeitura de Tupanatinga PE, IGEDUC, 2023Texto associado. Julgue o item subsequente. A história dos povos surdos surge com os professores igualmente surdos que aprenderam de forma autodidata que iniciaram os trabalhos com surdos filhos dos nobres através da evolução da medicina para a cura da surdez e pelas metodologias utilizadas por outros ouvintes na educação dos surdos. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 792Q1014198 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, IFSE, IV UFG, 2024As relações de poder, imbricadas na história da educação dos surdos, foi marcada pelo “ouvintismo”, em que os ouvintes definiam o que era melhor para os surdos. Essa relação de poder pode ser observada nas abordagens educacionais para surdos utilizadas no decorrer da história, mais especificamente, na abordagem ✂️ a) do “oralismo”, que privava surdos de utilizar a língua de sinais e os forçava a falar e fazer leitura labial. ✂️ b) da “comunicação total”, que privava surdos de utilizar a língua de sinais e os estimulava a se relacionar com os ouvintes por meio da leitura labial. ✂️ c) do “bilinguismo”, que proibia os surdos de utilizar duas línguas para a comunicação com as pessoas ouvintes. ✂️ d) do” oralismo”, em que os surdos deveriam utilizar a língua de sinais com outros surdos e a leitura labial concomitantemente com a oralização ao se relacionar com os ouvintes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 793Q1015478 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, IFMA, AOCP, 2023De acordo com QUADROS & KARNOPP, 2004, o letramento em Libras favorece a vida dos alunos surdos. De que forma esse letramento em Libras pode impactar a vida dos sujeitos surdos? ✂️ a) O letramento em Libras reduz a capacidade de comunicação e favorece o desenvolvimento da cognição e das habilidades sociais, além de contribuir para a construção de uma sociedade mais exclusiva e igualitária. ✂️ b) O letramento em Libras amplia a capacidade de comunicação e favorece o desenvolvimento da cognição e das habilidades sociais, além de contribuir para a construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária. ✂️ c) O letramento em Português amplia a capacidade de visão do aluno surdo e favorece o desenvolvimento das habilidades esportivas, além de contribuir para a construção de uma sociedade mais seletiva. ✂️ d) O letramento em Libras reduz a capacidade de comunicação, impedindo o desenvolvimento da cognição e das habilidades sociais do aluno surdo. ✂️ e) O letramento em Português amplia a capacidade de comunicação e favorece o desenvolvimento da cognição e das habilidades sociais, enquanto o letramento em Libras reduz a construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 794Q1014205 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, IFSE, IV UFG, 2024As metodologias ativas são métodos de ensino que incentivam o aluno a ter papel mais ativo na sua própria aprendizagem. Nesse sentido, para o ensino de Libras como segunda língua para alunos ouvintes, é necessário ✂️ a) utilizar estratégias de ensino de primeira língua. ✂️ b) priorizar o ensino da Libras de forma contextualizada. ✂️ c) partir de uma lista de palavras do português e ensinar os sinais repetidamente. ✂️ d) elaborar conteudos adaptados do português por ser a primeira língua do ouvinte. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 795Q1014989 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Uberlândia MG, FUNDEP Gestão de Concursos, 2019Sobre a Lei da Libras, nº 10.436, assinale a alternativa incorreta. ✂️ a) Garantiu o ensino da Libras nos cursos superiores de Fonoaudiologia e licenciaturas. ✂️ b) A Libras pode substituir a Língua Portuguesa. ✂️ c) Foi regulamentada em 2005, com ampliações políticas linguísticas para surdos no Brasil. ✂️ d) Deixa evidente que a Libras possui gramática própria. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 796Q1014993 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Uberlândia MG, FUNDEP Gestão de Concursos, 2019São características da literatura surda, exceto: ✂️ a) Ser realizada por escritores surdos. ✂️ b) Mostrar o olhar dos surdos sobre o mundo. ✂️ c) Ser em língua de sinais. ✂️ d) Fazer parte dos artefatos culturais do povo surdo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 797Q1013719 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Rio Verde GO, UniRV GO, 2023Quanto à identidade do sujeito surdo que, por necessidade, tem de se mudar de cidade, estado ou até mesmo país, lidando com as discrepâncias da cultura dos surdos do lugar para onde mudou, podemos afirmar que essa identidade é chamada de: ✂️ a) Identidade Intermediária ✂️ b) Identidade de Transição ✂️ c) Identidade de Diáspora ✂️ d) Identidade Flutuante Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 798Q1015005 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Araçatuba SP, VUNESP, 2019De acordo com o Capítulo 2 – Relações com o contratante dos serviços – do Código de Ética dos tradutores e intérpretes – em seu artigo 7° , acordos em níveis profissionais devem ter remuneração ✂️ a) de acordo com a tabela de cada estado, aprovada pelo INES. ✂️ b) de acordo com a tabela de cada estado, aprovada pela FENEIS. ✂️ c) combinada entre as partes, a despeito de qualquer regulamentação. ✂️ d) de acordo com a tabela nacional, aprovada pela FENEIS. ✂️ e) de acordo com a tabela nacional, aprovada pelo INES. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 799Q1016285 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de João Alfredo PE, ADM TEC, 2025Pesquisas sobre a história da população surda e muda revelam tradições comunitárias, abrangendo valores culturais que repercutem em práticas linguísticas próprias. Assinale a alternativa que reconhece essa herança sociocultural: ✂️ a) O aprendizado de sinais deve ser inteiramente substituído por treinamento orofacial, pois expressões gestuais são dispensáveis. ✂️ b) A adoção de recursos sinalizados estimula laços identitários, consolidando a herança comunitária e ampliando a participação social. ✂️ c) Modelos de ensino desconsideram as especificidades históricas, pois a cultura surda permanece inalterada em todas as regiões. ✂️ d) O desenvolvimento de práticas bilíngues elimina as contribuições das tradições locais, uniformizando a comunidade surda. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 800Q1014752 | Libras, Educação dos Surdos, Português e Libras, Prefeitura de Virginópolis MG, FCM, 2024Sobre a filosofia do bilinguismo, complete as lacunas do texto a seguir, com as palavras indicadas. Atenção: cada palavra pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer. A adesão do bilinguismo corresponde à concepção _____________ de sujeito surdo e de surdez; tal abordagem tem como pressuposto básico que o surdo deve adquirir, como primeira, a _____________, considerada sua língua natural, e como segunda, a _____________ de seu país, onde os surdos formam uma comunidade _____________ minoritária, que utiliza e compartilha uma língua, valores, hábitos culturais e modos de socialização próprios; com isso, a surdez passa a ser vista e concebida como _____________ e não como _____________. PALAVRAS: Ideológica - língua gestual - língua portuguesa - cultural - sistemática – diferença - antropológica - língua de sinais -língua oficial - identitária - deficiência – doença - socioantropológica - língua oral - linguística - diferença - humanista - Libras - terapêutica. A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é: ✂️ a) ideológica / língua gestual / língua oral / cultural / sistemática / diferença ✂️ b) antropológica / língua de sinais / língua oficial / identitária / deficiência / doença ✂️ c) socioantropológica / língua de sinais / língua oral / linguística / diferença / deficiência ✂️ d) humanista / Libras / língua oral / identitária / ideológica / terapêutica Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
781Q1014921 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFAL, COPEVEUFAL, 2019A escola é um grupo social que tem um papel importante no desenvolvimento identitário da criança surda. Ela pode ser um guia para a construção individual desta identidade que será fruto das experiências e escolhas feitas pela criança ao longo da sua vida. A escola deve, portanto, trabalhar com atividades e ações pedagógicas que vão para além da sala de aula com o objetivo de como esta aceitação pode ser algo positivo para o seu desenvolvimento social. Entretanto, assumir a identidade surda é ainda um processo complexo para muito surdos. Uma das razões para que este processo de aceitação seja árduo repousa no fato de que: ✂️ a) Libras é uma língua complexa e leva algum tempo para que o surdo possa adquiri-la, gerando desconforto e preconceito por parte dos demais colegas surdos ✂️ b) Isso significa assumir a própria condição de surdez e o compromisso de pertencer a um grupo minoritário e, infelizmente, ainda muito discriminado ✂️ c) Se assumir como surdo implica numa série de regras impostas pela comunidade surda, como não oralizar e não poder utilizar aparelhos auditivos ✂️ d) Se aceitar como surdo implica necessariamente em se afastar dos ouvintes, para que as referências de valores, de crenças e de cultura possam ser de pessoas surdas exclusivamente ✂️ e) O conceito de Surdo é muito complexo para uma criança em fase escolar. A maioria das crianças não sabem o que é ser surdo e por isso não se sentem aptas para decidir Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
782Q1017481 | Libras, Educação dos Surdos, Educação Especial Deficiência Auditiva, SEDUCSP, VUNESP, 2025Para os alunos surdos poderem se apropriar integralmente dos conteúdos em sala de aula, é preciso respeitá-los em suas demandas linguísticas e permitir que tenham acesso aos conteúdos escolares em Libras, tendo em vista que essa é a língua passível de aquisição e que pode melhor mediar a construção de novos conhecimentos. Nessa concepção, conforme Almeida, Santos e Lacerda (O ensino do português como segunda língua para surdos: estratégias didáticas, 2015), a língua de sinais ✂️ a) precisa ser ensinada no Ensino Fundamental, na escola regular, quando os alunos surdos são incluídos, porque eles não têm outra possibilidade de aprender a Libras, uma vez que, na maioria das vezes, seus pais são ouvintes e não sabem Libras. ✂️ b) deve ser incorporada às práticas pedagógicas, e os conteúdos escolares devem ser ministrados apenas por professores fluentes em Libras apoiados por instrutores preferencialmente surdos. ✂️ c) é a língua natural dos surdos, sendo chamada de L1, devendo ser ensinada na escola, em ambientes e horários específicos, para que os alunos surdos possam conviver entre si e aprender a língua com seus pares. ✂️ d) deve ser ensinada no atendimento educacional especializado em Libras, com os professores instrutores surdos como modelo de Cultura e Comunidade Surdas para os alunos surdos. ✂️ e) é a única modalidade de linguagem plenamente acessível ao surdo, por utilizar o canal visogestual, favorecendo seu desenvolvimento e auxiliando-o em sua constituição de sujeito. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
783Q1013898 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Surubim PE, IGEDUC, 2023Julgue o item a seguir.Pode-se afirmar que a base da Língua de Sinais Brasileira foi a Língua de Sinais Francesa. No entanto, não se pode negar a pré-existência da Língua de Sinais Brasileira nos territórios brasileiros. A influência da LSF – Língua de Sinais Francesa – no território brasileiro é confirmada por meio das obras didáticas para surdos, traduzidas e adaptadas para a Língua Portuguesa e publicadas no Brasil 19 anos depois da fundação do INES. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
784Q1015182 | Libras, Educação dos Surdos, Pedagogia Bilingue, Prefeitura de Fortaleza CE, IMPARH, 2021De acordo com Strobel (2008), sobre o “Povo surdo”, é CORRETO afirmar. ✂️ a) O Povo surdo pode ser classificado em dois subgrupos: Povo surdo oralizado e Povo surdo sinalizante. ✂️ b) Todos os surdos podem ser considerados como parte do Povo surdo. ✂️ c) Pessoas surdas que não dominam a língua de sinais, como aquelas de localidades afastadas no interior dos Estados, não podem ser consideradas como parte do Povo surdo. ✂️ d) Pessoas surdas que perderam a audição após a aquisição da linguagem ou que receberam um implante coclear não podem ser consideradas como parte do Povo surdo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
785Q1015441 | Libras, Educação dos Surdos, LIBRAS, SEEAC, IBFC, 2023De acordo com o Decreto 5.626/2005 (que regulamenta a Lei nº 10.436/2002, Lei de Libras), a formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua. Diante do exposto, assinale a alternativa correta. ✂️ a) Admite-se como formação mínima de surdos para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, a formação ofertada em nível superior na modalidade normal ✂️ b) Professor de Letras/Libras com curso de pós-graduação ou com formação superior e certificado de proficiência em Libras, obtido por meio de exame promovido pelo Ministério da Educação ✂️ c) A formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve ser realizada em curso de Pedagogia ou curso normal superior, em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução, viabilizando a formação bilíngue ✂️ d) Professor ouvinte de Letras/Libras, usuário dessa língua com formação de nível médio e com certificado obtido por meio de exame de proficiência em Libras, promovido pelo Ministério da Educação Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
786Q1013906 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Surubim PE, IGEDUC, 2023Julgue o item a seguir.O filósofo Aristóteles (384 – 322 a.C.) acreditava que quando o sujeito é privado da fala, consequentemente, não possui linguagem e tampouco pensamento. Aristóteles dizia que: “... de todas as sensações, é a audição que contribuiu mais para a inteligência e o conhecimento..., portanto, os nascidos surdos-mudos se tornam insensatos e naturalmente incapazes de razão”. Esse fragmento indica que o filósofo considerava absurda a intenção de ensinar o surdo a falar. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
787Q1018775 | Libras, Educação dos Surdos, Deficiência Auditiva, Prefeitura de Serra ES, IDCAP, 2024Relacione as abordagens educacionais e metodológicas na educação de surdos (Coluna A) com suas respectivas descrições (Coluna B). (Coluna A)1.Abordagem Oralista. 2.Abordagem Bilíngue. 3.Abordagem Total. 4.Pedagogia Visual. 5.Abordagem de Educação Inclusiva.Coluna B: ( )Utiliza simultaneamente a língua de sinais, a língua oral e outros recursos visuais e auditivos para promover a comunicação e o aprendizado dos alunos surdos.( )Foca no desenvolvimento das habilidades de fala e leitura labial, excluindo o uso de língua de sinais para promover a integração social dos alunos surdos. ( )Valoriza a língua de sinais como a primeira língua e a língua oral/escrita como segunda língua, promovendo um ambiente de aprendizado que respeita ambas as línguas. ( )Integra alunos surdos em classes regulares com suporte adequado, promovendo a convivência e a aprendizagem em um ambiente inclusivo e diversificado. ( )Enfatiza o uso de recursos visuais, como imagens, gráficos e vídeos, para facilitar a compreensão e o aprendizado dos alunos surdos. A sequência correta é: ✂️ a) 2 - 3 - 1 - 4 - 5. ✂️ b) 1 - 2 - 5 - 4 - 3. ✂️ c) 2 - 5 - 4 - 3 - 1. ✂️ d) 5 - 4 - 3 - 2 - 1. ✂️ e) 3 - 1 - 2 - 5 - 4. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
788Q1014693 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Educação Especial, Prefeitura de Formigueiro RS, MS CONCURSOS, 2024No Atendimento Educacional Especializado voltado aos alunos com surdez, destacam-se três momentos didático-pedagógicos importantes. Sobre este atendimento é correto afirmar, exceto: ✂️ a) Momento do Atendimento Educacional Especializado em Libras na escola comum, em que todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares, são explicados nessa língua por um professor, sendo o mesmo, preferencialmente, surdo. Esse trabalho é realizado todos os dias, e destina-se aos alunos com surdez. ✂️ b) Momento em que os alunos com surdez terão aulas de Libras, favorecendo o conhecimento e a aquisição, principalmente, de termos científicos. ✂️ c) Momento do Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa, no qual são trabalhadas as especificidades dessa língua para pessoas com surdez. Este trabalho é realizado todos os dias para os alunos com surdez, no momento das aulas da turma comum. ✂️ d) Este trabalhado é realizado pelo professor e/ ou instrutor de Libras, (preferencialmente surdo), de acordo com o estágio de desenvolvimento da Língua de Sinais em que o aluno se encontra. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
789Q1014701 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Umbuzeiro PB, EDUCA, 2025A Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Essa legislação estabelece as diretrizes para o exercício profissional desses especialistas, definindo as atribuições e competências necessárias para atuar na tradução e interpretação da Libras. Além disso, a lei determina a exigência de formação específica e adequada para garantir a qualidade dos serviços prestados, reconhecendo a importância desses profissionais na promoção da acessibilidade e inclusão das pessoas surdas na sociedade. Considerando a regulamentação da profissão de Tradutor e Intérprete de Libras prevista na Lei nº 12.319/2010 assinale a alternativa INCORRETA: ✂️ a) É uma das atribuições do profissional efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa. ✂️ b) O tradutor e intérprete deve zelar pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir, interpretar ou guia-interpretar, respeitando a cultura do surdo. ✂️ c) A carga horária dos profissionais tradutores, intérpretes e guia-intérpretes é de até 8 horas diárias ou 40 horas semanais, conforme previsto na legislação específica. ✂️ d) É dever do intérprete atuar com honestidade, discrição, livre de preconceitos e respeitando o direito de sigilo da informação recebida. ✂️ e) O trabalho de tradução e interpretação com duração superior a uma hora deve ser realizado em regime de revezamento com, no mínimo, dois profissionais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
790Q1015217 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI, 2019Tanto uma língua falada, como uma língua sinalizada, podem ter representações numa modalidade gráfica- visual, ou seja, podem ter uma: ✂️ a) representação oral. ✂️ b) representação corporal. ✂️ c) representação escrita. ✂️ d) representação emocional. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
791Q1013686 | Libras, Educação dos Surdos, Professor II Brailista, Prefeitura de Tupanatinga PE, IGEDUC, 2023Texto associado. Julgue o item subsequente. A história dos povos surdos surge com os professores igualmente surdos que aprenderam de forma autodidata que iniciaram os trabalhos com surdos filhos dos nobres através da evolução da medicina para a cura da surdez e pelas metodologias utilizadas por outros ouvintes na educação dos surdos. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
792Q1014198 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, IFSE, IV UFG, 2024As relações de poder, imbricadas na história da educação dos surdos, foi marcada pelo “ouvintismo”, em que os ouvintes definiam o que era melhor para os surdos. Essa relação de poder pode ser observada nas abordagens educacionais para surdos utilizadas no decorrer da história, mais especificamente, na abordagem ✂️ a) do “oralismo”, que privava surdos de utilizar a língua de sinais e os forçava a falar e fazer leitura labial. ✂️ b) da “comunicação total”, que privava surdos de utilizar a língua de sinais e os estimulava a se relacionar com os ouvintes por meio da leitura labial. ✂️ c) do “bilinguismo”, que proibia os surdos de utilizar duas línguas para a comunicação com as pessoas ouvintes. ✂️ d) do” oralismo”, em que os surdos deveriam utilizar a língua de sinais com outros surdos e a leitura labial concomitantemente com a oralização ao se relacionar com os ouvintes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
793Q1015478 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, IFMA, AOCP, 2023De acordo com QUADROS & KARNOPP, 2004, o letramento em Libras favorece a vida dos alunos surdos. De que forma esse letramento em Libras pode impactar a vida dos sujeitos surdos? ✂️ a) O letramento em Libras reduz a capacidade de comunicação e favorece o desenvolvimento da cognição e das habilidades sociais, além de contribuir para a construção de uma sociedade mais exclusiva e igualitária. ✂️ b) O letramento em Libras amplia a capacidade de comunicação e favorece o desenvolvimento da cognição e das habilidades sociais, além de contribuir para a construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária. ✂️ c) O letramento em Português amplia a capacidade de visão do aluno surdo e favorece o desenvolvimento das habilidades esportivas, além de contribuir para a construção de uma sociedade mais seletiva. ✂️ d) O letramento em Libras reduz a capacidade de comunicação, impedindo o desenvolvimento da cognição e das habilidades sociais do aluno surdo. ✂️ e) O letramento em Português amplia a capacidade de comunicação e favorece o desenvolvimento da cognição e das habilidades sociais, enquanto o letramento em Libras reduz a construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
794Q1014205 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, IFSE, IV UFG, 2024As metodologias ativas são métodos de ensino que incentivam o aluno a ter papel mais ativo na sua própria aprendizagem. Nesse sentido, para o ensino de Libras como segunda língua para alunos ouvintes, é necessário ✂️ a) utilizar estratégias de ensino de primeira língua. ✂️ b) priorizar o ensino da Libras de forma contextualizada. ✂️ c) partir de uma lista de palavras do português e ensinar os sinais repetidamente. ✂️ d) elaborar conteudos adaptados do português por ser a primeira língua do ouvinte. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
795Q1014989 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Uberlândia MG, FUNDEP Gestão de Concursos, 2019Sobre a Lei da Libras, nº 10.436, assinale a alternativa incorreta. ✂️ a) Garantiu o ensino da Libras nos cursos superiores de Fonoaudiologia e licenciaturas. ✂️ b) A Libras pode substituir a Língua Portuguesa. ✂️ c) Foi regulamentada em 2005, com ampliações políticas linguísticas para surdos no Brasil. ✂️ d) Deixa evidente que a Libras possui gramática própria. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
796Q1014993 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Uberlândia MG, FUNDEP Gestão de Concursos, 2019São características da literatura surda, exceto: ✂️ a) Ser realizada por escritores surdos. ✂️ b) Mostrar o olhar dos surdos sobre o mundo. ✂️ c) Ser em língua de sinais. ✂️ d) Fazer parte dos artefatos culturais do povo surdo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
797Q1013719 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Rio Verde GO, UniRV GO, 2023Quanto à identidade do sujeito surdo que, por necessidade, tem de se mudar de cidade, estado ou até mesmo país, lidando com as discrepâncias da cultura dos surdos do lugar para onde mudou, podemos afirmar que essa identidade é chamada de: ✂️ a) Identidade Intermediária ✂️ b) Identidade de Transição ✂️ c) Identidade de Diáspora ✂️ d) Identidade Flutuante Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
798Q1015005 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Araçatuba SP, VUNESP, 2019De acordo com o Capítulo 2 – Relações com o contratante dos serviços – do Código de Ética dos tradutores e intérpretes – em seu artigo 7° , acordos em níveis profissionais devem ter remuneração ✂️ a) de acordo com a tabela de cada estado, aprovada pelo INES. ✂️ b) de acordo com a tabela de cada estado, aprovada pela FENEIS. ✂️ c) combinada entre as partes, a despeito de qualquer regulamentação. ✂️ d) de acordo com a tabela nacional, aprovada pela FENEIS. ✂️ e) de acordo com a tabela nacional, aprovada pelo INES. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
799Q1016285 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de João Alfredo PE, ADM TEC, 2025Pesquisas sobre a história da população surda e muda revelam tradições comunitárias, abrangendo valores culturais que repercutem em práticas linguísticas próprias. Assinale a alternativa que reconhece essa herança sociocultural: ✂️ a) O aprendizado de sinais deve ser inteiramente substituído por treinamento orofacial, pois expressões gestuais são dispensáveis. ✂️ b) A adoção de recursos sinalizados estimula laços identitários, consolidando a herança comunitária e ampliando a participação social. ✂️ c) Modelos de ensino desconsideram as especificidades históricas, pois a cultura surda permanece inalterada em todas as regiões. ✂️ d) O desenvolvimento de práticas bilíngues elimina as contribuições das tradições locais, uniformizando a comunidade surda. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
800Q1014752 | Libras, Educação dos Surdos, Português e Libras, Prefeitura de Virginópolis MG, FCM, 2024Sobre a filosofia do bilinguismo, complete as lacunas do texto a seguir, com as palavras indicadas. Atenção: cada palavra pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer. A adesão do bilinguismo corresponde à concepção _____________ de sujeito surdo e de surdez; tal abordagem tem como pressuposto básico que o surdo deve adquirir, como primeira, a _____________, considerada sua língua natural, e como segunda, a _____________ de seu país, onde os surdos formam uma comunidade _____________ minoritária, que utiliza e compartilha uma língua, valores, hábitos culturais e modos de socialização próprios; com isso, a surdez passa a ser vista e concebida como _____________ e não como _____________. PALAVRAS: Ideológica - língua gestual - língua portuguesa - cultural - sistemática – diferença - antropológica - língua de sinais -língua oficial - identitária - deficiência – doença - socioantropológica - língua oral - linguística - diferença - humanista - Libras - terapêutica. A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é: ✂️ a) ideológica / língua gestual / língua oral / cultural / sistemática / diferença ✂️ b) antropológica / língua de sinais / língua oficial / identitária / deficiência / doença ✂️ c) socioantropológica / língua de sinais / língua oral / linguística / diferença / deficiência ✂️ d) humanista / Libras / língua oral / identitária / ideológica / terapêutica Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro