Questões de Concursos: Educação especial

101 Q910596 | Pedagogia, Educação Especial, Professor Especialista, Prefeitura de Bom Jesus do Sul PR, FAU, 2024

Sobre o Braile (Braille), podemos afirmar como alternativa INCORRETA:

a) É um sistema de escrita tátil utilizado por pessoas cegas ou com baixa visão. É tradicionalmente escrito em papel relevo.
b) É uma forma de expressão escrita utilizada pelos cegos, mas não se considera necessariamente um sistema de escrita.
c) Os usuários do sistema Braille podem ler em telas de computadores e em outros suportes eletrônicos graças a um mostrador em braile atualizáveis.
d) Os usuários do sistema Braile podem escrever em braile com reglete e punção, máquina de escrever em braille, ou computadores que imprimem braile em relevo.
e) É um importante sistema de escrita que resulta na possibilidade de comunicação escrita e alfabética de pessoas cegas ou com baixa visão.

103 Q905496 | Pedagogia, Educação Especial, CEMAE, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

O atendimento educacional especializado – AEE – deve ser ofertado sem fins lucrativos e precisa constar no projeto políticopedagógico da escola de ensino regular. Bem como necessita contemplar em sua organização:

I- Sala de recurso multifuncional e matrícula do aluno AEE.

II- Plano do AEE e professor para exercício da docência.

III- Profissionais da educação, como: tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais.

IV- Redes de apoio: no âmbito da atuação intersetorial, da formação docente, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros que contribuam para a realização do AEE.

É CORRETO o que se afirma em:

a) II apenas.
b) I apenas.
c) I, II, III e IV.
d) I e III apenas.
e) I, II e III apenas.

104 Q905497 | Pedagogia, Educação Especial, CEMAE, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

Nas Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado, discute-se sobre a necessidade de o professor ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação específica na educação especial na modalidade inicial ou continuada.

A este respeito, marque a alternativa que apresenta competência(s) devida(s) ao professor de AEE.

a) Promover atividades restritas à sala destinada ao AEE.
b) Avaliar e laudar os alunos da escola, assim como prescrever a quantidade de sessões para atendimento.
c) Trabalhar de forma independente dos demais profissionais da escola, já que é um atendimento especializado.
d) Criar um plano de atendimento educacional comum para os alunos.
e) Elaborar e executar plano de atendimento educacional especializado e trabalhar em parceria com os professores e familiares.

105 Q890915 | Pedagogia, Educação Especial, Profissional de Apoio Escolar, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Assinale a única assertiva que não representa um dos objetivos do atendimento educacional especializado.

a) prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.
b) garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.
c) fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
d) assegurar condições para a descontinuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.

107 Q899913 | Pedagogia, Educação Especial, Professor Brailista, Prefeitura de São Lourenço da Mata PE, FGV, 2024

Por muito tempo perdurou o entendimento de que a educação especial, organizada de forma paralela à educação comum, seria a forma mais apropriada para o atendimento de alunos que apresentavam deficiência ou que não se adequassem à estrutura rígida dos sistemas de ensino. Essa concepção exerceu impacto duradouro na história da educação especial, resultando em práticas que enfatizavam os aspectos relacionados à deficiência, em contraposição à sua dimensão pedagógica. O desenvolvimento de estudos no campo da educação e dos direitos humanos vem modificando os conceitos, as legislações, as práticas educacionais e de gestão, indicando a necessidade de se promover uma reestruturação das escolas de ensino regular e da educação especial.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília: MEC/SEESP, 2008.

Considerando a perspectiva apresentada no texto, analise as afirmações abaixo e assinale a verdadeira.

a) Cabe à educação especial a responsabilidade pelo processo educacional dos estudantes público-alvo da educação especial, competindo à educação comum a integração social desses estudantes.
b) A educação especial é responsável pelo atendimento educacional especializado em substituição ao ensino regular, potencializando a adoção de uma política de educação inclusiva.
c) Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial deve integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
d) Na educação superior, a educação especial se efetiva somente por meio de ações que promovam a acessibilidade arquitetônica e comunicacional.
e) Os pressupostos atuais da educação comum mantêm a responsabilidade da educação dos estudantes com necessidades educacionais especiais exclusivamente no âmbito da educação especial.

108 Q897364 | Pedagogia, Educação Especial, Professor Nível PIII, Prefeitura de Carmo do Rio Verde GO, IV UFG, 2024

A Lei Brasileira de Inclusão designa, quanto à disponibilização de tradutores e intérpretes da Libras, que os profissionais atuantes

a) na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência em Libras.
b) no ensino superior devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência em Libras.
c) na educação indígena e na educação do campo devem, no mínimo, possuir reconhecimento acadêmico.
d) em cursos de graduação e pós-graduação devem, no mínimo, possuir certificado de proficiência em Libras.

109 Q955234 | Pedagogia, Educação Especial, Assistente Educacional, Prefeitura de Porto Walter AC, DECORP, 2025

Sobre o Decreto nº 7.611/2011, que regulamenta a educação especial e o Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as afirmativas:

I - O AEE deve ser oferecido de forma complementar ao ensino regular, garantindo suporte especializado aos estudantes com deficiência.

II - O decreto estabelece que a educação especial deve ocorrer exclusivamente em escolas especializadas, sem integração ao ensino regular.

III - O poder público deve garantir acessibilidade e adaptações curriculares para promover a inclusão de estudantes com deficiência.

IV - O atendimento educacional especializado pode ocorrer dentro da própria escola regular ou em instituições especializadas, conforme a necessidade do estudante.

Estão corretas as afirmativas:

a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, III e IV, apenas.
d) I, II, III e IV.

110 Q954724 | Pedagogia, Educação Especial, Professor de Educação Básica I, Prefeitura de Sertãozinho SP, VUNESP, 2025

Com relação ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa que apresenta uma informação correta, de acordo como a Resolução CNE/CEB n^o 4/2009.

a) O AEE é considerado uma alternativa ao ensino regular para alunos com deficiências severas, sendo substitutivo às classes comuns.
b) Cabe à Diretoria de Ensino a elaboração do plano de AEE, e sua execução compete ao professor da sala de recursos multifuncionais.
c) O cronograma de atendimento do AEE deve ser flexibilizado em função da disponibilidade da sala de recursos e da disponibilidade do professor responsável.
d) Para atuação no AEE, o professor deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação específica para a Educação Especial.
e) O AEE é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no mesmo turno da escolarização.