Questões de Função Sociocultural da Escola com Gabarito (Comentado)

61Q321532 | Pedagogia, Função Sociocultural da Escola, Analista, IBGE, CESGRANRIO

A educação superior pública tem importância crucial no desenvolvimento de um país, o que implica reconhecer sua função social, política e cultural, cumprida quando há

✂️ a) organização flexível regida por contratos de gestão que estipulem índices de produtividade a serem alcançados.
✂️ b) compromisso com a democratização do saber, dispondo de autonomia institucional, intelectual e financeira.
✂️ c) associação entre ensino, pesquisa e extensão visando ao disciplinamento de vagas para o ensino superior público.
✂️ d) reconhecimento de que as políticas de ação afirmativa interferem no princípio constitucional da igualdade entre os cidadãos.
✂️ e) manutenção de políticas assistencialistas contra a pobreza, a fim de promover uma redistribuição que estimule a economização da sociedade.

62Q322897 | Pedagogia, Função Sociocultural da Escola, Técnico, CEFET RJ, CEFETBAHIA

O projeto político - pedagógico de uma instituição de educação expressa as intencionalidades da ação educativa que serão desenvolvidas dentro da escola, em articulação com a sociedade e o mundo do trabalho. Para elaborar um projeto pedagógico de forma democrática, torna-se necessária a mobilização de todos os segmentos que compõem a organização escolar, além de uma reflexão sobre e com o entorno social. Nessa linha de raciocínio, será necessário que a instituição compreenda o contexto da sociedade atual, identifique suas necessidades, verifique as potencialidades existentes externa e internamente de maneira que possa tomar decisões quanto

✂️ a) à amplitude de atuação das políticas existentes no âmbito da sociedade; à educação e às questões sociais a serem enfrentadas para a mudança da estrutura.
✂️ b) às ferramentas e estratégias políticas que deverá utilizar para ampliar o seu espaço de atuação no seio da sociedade, acarretando em alterações efetivas junto à comunidade.
✂️ c) a seus objetivos, função social, níveis, etapas e modalidades de ensino que poderá oferecer quanto às formas de operacionalização, de avaliação, de controle e de registro dos resultados obtidos.
✂️ d) à elaboração de perfis profissionais dos alunos e das famílias que serão envolvidas nas ações pedagógicas, como instrumentos de controle e acompanhamento.

63Q323706 | Pedagogia, Função Sociocultural da Escola

A aproximação entre as instituições públicas de ensino e as famílias dos estudantes é incentivada pelas gestões democráticas escolares, especialmente via Conselhos de Escola, por se compreender que

✂️ a) a comunidade tem um papel político relevante e deve se responsabilizar pelas decisões de natureza pedagógica nas escolas.
✂️ b) a sociedade tem o direito de conhecer e fiscalizar a implementação das ações educativas e das políticas educacionais em vigor.
✂️ c) os pais são os que melhor conhecem seus filhos e, portanto, sabem indicar as condutas mais apropriadas para a escola cumprir seus objetivos educacionais.
✂️ d) a colaboração das APMs na conservação das escolas e no apoio às atividades complementares é fundamental ao bom funcionamento das instituições.
✂️ e) as famílias podem constituir uma base de apoio importante para a direção diante de conflitos extraescolares com grupos de alunos.

Questões de Concursos Função Sociocultural da Escola

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