Questões de Fundamentos da História Tempo com Gabarito (Comentado)

41Q937822 | História, Fundamentos da História Tempo, Primeiro e Segundo Dia, ENEM, INEP

Dominar a luz implica tanto um avanço tecnológico quanto uma certa liberação dos ritmos cíclicos da natureza, com a passagem das estações e as alternâncias de dia e noite. Com a iluminação noturna, a escuridão vai cedendo lugar à claridade, e a percepção temporal começa a se pautar pela marcação do relógio. Se a luz invade a noite, perde sentido a separação tradicional entre trabalho e descanso — todas as partes do dia podem ser aproveitadas produtivamente.

SILVA FILHO, A. L. M. Fortaleza: imagens da cidade. Fortaleza: Museu do Ceará; Secult-CE, 2001 (adaptado).

Em relação ao mundo do trabalho, a transformação apontada no texto teve como consequência a

✂️ a) melhoria da qualidade da produção industrial.
✂️ b) redução da oferta de emprego nas zonas rurais
✂️ c) permissão ao trabalhador para controlar seus próprios horários.
✂️ d) diminuição das exigências de esforço no trabalho com máquinas.
✂️ e) ampliação do período disponível para a jornada de trabalho.

42Q937823 | História, Fundamentos da História Tempo, Primeiro e Segundo Dia, ENEM, INEP

Apesar de seu disfarce de iniciativa e otimismo, o homem moderno está esmagado por um profundo sentimento de impotência que o fez olhar fixamente e,como se paralisado, para as catástrofes que se avizinham. Por isso, desde já, saliente-se a necessidade de uma permanente atitude crítica, o único modo pelo qual o homem realizará sua vocação natural de integrar-se, superando a atitude do simples ajustamento ou acomodação, apreendendo temas e tarefas de sua época.
FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra.2011.

Paulo Freire defende que a superação das dificuldades ea apreensão da realidade atual será obtida pelo(a)

✂️ a) desenvolvimento do pensamento autônomo.
✂️ b) obtenção de qualificação profissional.
✂️ c) resgate de valores tradicionais.
✂️ d) realização de desejos pessoais.
✂️ e) aumento da renda familiar.

43Q939010 | História, Fundamentos da História Tempo, PPL, ENEM, INEP

O antropólogo americano Marius Barbeau escreveu o seguinte: sempre que se cante a uma criança uma cantiga de ninar; sempre que se use uma canção, uma adivinha, uma parlenda, uma rima de contar, no quarto das crianças ou na escola; sempre que ditos e provérbios, fábulas, histórias bobas e contos populares sejam representados; aí veremos o folclore em seu próprio domínio, sempre em ação, vivo e mutável, sempre pronto a agarrar e assimilar novos elementos em seu caminho.

UTLEY, F L. Uma definição de folclore. In: BRANDÃO, C. R. O que é folclore. São Paulo: Brasiliense, 1984 (adaptado).

O texto tem como objeto a construção da identidade cultural, reconhecendo que o folclore, mesmo sendo uma manifestação associada à preservação das raízes e da memória dos grupos sociais,

✂️ a) está sujeito a mudanças e reinterpretações.
✂️ b) deve ser apresentado de forma escrita.
✂️ c) segue os padrões de produção da moderna indústria cultural.
✂️ d) tende a ser materializado em peças e obras de arte eruditas.
✂️ e) expressa as vivências contemporâneas e os anseios futuros desses grupos.

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