Início Questões de Concursos Geometria Resolva questões de Geometria comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Geometria Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 381Q331754 | Matemática, Geometria, Professor Adjunto de Ensino Fundamental, SME SP, FCCNo livro Os elementos, escrito por Euclides no século III a .C., há a seguinte definição para a reta: "Linha reta é aquela, que está posta igualmente entre as suas extremidades." Observando o estudo da geometria contemporânea, podemos dizer que essa definição: ✂️ a) é igual à usada atualmente. ✂️ b) indica que a reta não é limitada. ✂️ c) afirma que reta é o que tem comprimento sem largura. ✂️ d) parte da definição de ponto, dada por Euclides nos Elementos: Ponto é o, que não tem partes, ou o que não tem grandeza alguma. ✂️ e) aproxima-se da definição atual de segmento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 382Q338671 | Matemática, Geometria, Professor, SEED SE, FCCLeia os dois textos abaixo. "Sendo a Geometria um ponto de encontro entre a matemática como teoria e a matemática como um recurso, ela é um caminho para desenvolver o pensamento e a compreensão para alcançar o nível mais alto de uma teoria formal. Somente quando essa perspectiva é atingida, a noção de estrutura matemática faz sentido." (Fainguelernt, 1993; Herskowitz, 1994) "É importante ressaltar que esses dois aspectos � citados no texto anterior � estão ligados, uma vez que para compreender a geometria como estrutura lógica é necessário ter alcançado alguns níveis da Geometria como ciência do espaço." (Fainguelernt, 1993) A partir desses textos, pode-se dizer corretamente que ✂️ a) o estudo da Geometria é o único caminho para atingir um alto nível de teoria formal. ✂️ b) é suficiente alcançar alguns níveis da Geometria como ciência do espaço para compreendê-la como estrutura lógica. ✂️ c) a Geometria, como ciência empírica, não pode ser compreendida como estrutura lógica. ✂️ d) um dos caminhos para atingir a noção da estrutura matemática é o estudo da Geometria. ✂️ e) os dois aspectos da Matemática apontados no texto são independentes na obtenção de um alto nível de teoria formal. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 383Q331824 | Matemática, Geometria, Auxiliar Administrativo, Prefeitura de Recife PE, UPE UPENET IAUPEUm tanque de água de 4hm (hectômetro) de comprimento, 3m de largura e 2dm (decímetro) de profundidade está cheio 2/3 de sua capacidade. Então, quantos metros cúbicos ainda cabem de água? ✂️ a) 220m³ ✂️ b) 400m³ ✂️ c) 160m³ ✂️ d) 80m³ ✂️ e) 240m³ Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 384Q338000 | Matemática, Geometria, Analista Judiciário, TSE, CESPE CEBRASPEUma imobiliária vende dois terrenos retangulares similares, que diferem somente pelas medidas de largura e comprimento, ou seja, os terrenos têm o mesmo valor por m². O primeiro terreno tem 20 m de largura por 30 m de comprimento e o segundo, 30 m de largura por 50 m de comprimento. Considerando-se que o preço do primeiro terreno seja de R$ 80.000,00, então o preço do segundo terreno será igual a ✂️ a) R$ 140.000,00. ✂️ b) R$ 160.000,00. ✂️ c) R$ 180.000,00. ✂️ d) R$ 200.000,00. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 385Q337013 | Matemática, Geometria, Artífice Especializado, TERRACAP DF, CESPE CEBRASPEMário é pedreiro e foi contratado para construir um muro de 50 m de comprimento por 2 m de altura. Além dos tijolos, o proprietário da obra comprou 5 sacos de cimento de 50 kg cada e 40 latas de areia, de 20 L cada. Julgue os itens que se seguem, a respeito dessa obra. Se forem usados tijolos de 22 cm de base, 20 cm de altura e 10 cm de espessura, sem contar possíveis perdas ou a espessura da argamassa entre os tijolos,Mário utilizará mais de 2.500 tijolos. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 386Q338560 | Matemática, Geometria, Advogado, AVAPE SP, CONSULPLANUm objeto de massa a e volume b apresenta densidade igual a 0,992g/cm3. Sendo a e b números consecutivos, então multiplicando-se os valores de a e b obtém-se ✂️ a) 10.920. ✂️ b) 12.300. ✂️ c) 15.500. ✂️ d) 16.770. ✂️ e) 19.740. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 387Q338068 | Matemática, Geometria, Procurador, Prefeitura de Tupirama TO, ConsuldeRHUm triângulo tem os eus lados medindo respectivamente 10 cm, 24 cm, e 26 cm. A área desse triângulo é: ✂️ a) 126 cm ✂️ b) 140 cm ✂️ c) 120 cm ✂️ d) 60 cm Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 388Q332447 | Matemática, Geometria, Guarda Municipal, Prefeitura de São Luís MA, ESAGQual é o quadrilátero que possui os quatro lados e os quatro ângulos internos também congruentes? ✂️ a) Quadrado. ✂️ b) Trapézio. ✂️ c) Retângulo. ✂️ d) Losango. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 389Q333476 | Matemática, Geometria, Professor, Prefeitura de Buíque PE, IPADDois lados opostos de um retângulo têm um crescimento de 40% e os outros dois lados opostos têm uma redução de 40%. A área desse novo retângulo: ✂️ a) aumenta 16%; ✂️ b) diminui 16%; ✂️ c) aumenta 20%; ✂️ d) diminui 20% ✂️ e) permanece inalterada Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 390Q338246 | Matemática, Geometria, Técnico de Projetos, Petrobras, CESGRANRIOPara o cálculo de retirada de resíduos resultantes da demolição de uma obra, foram observados os seguintes dados: • volume geométrico da demolição: 50,00 m x 4,00 m x 0,15 m • empolamento do entulho: 80% • capacidade da caçamba para transporte: 5 m³ Considerando o transporte de uma única caçamba por viagem, a menor quantidade de viagens a ser realizada para a retirada de todo o resíduo da demolição é ✂️ a) 6 ✂️ b) 10 ✂️ c) 11 ✂️ d) 13 ✂️ e) 15 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 391Q338850 | Matemática, Geometria, Auxiliar Motorista, MPE GO, IADESA equipe de projetistas de uma montadora, após receber ordem para projetar um tanque de combustível com capacidade de 71 litros, criou cinco versões, listadas a seguir.As medidas internas dos recipientes são inteiras e foram apresentadas apenas algumas dessas medidas: Alfa: um prisma retangular com base 13 dm2 Beta: um cubo Gama:um prisma retangular junto com um cubo de aresta 4 dm Delta: um cilindro Epsílon:um cilindro junto com um cubo de aresta 4dm Considerando-se1 dm3 = 1 litro, em qual das versões a capacidade será igual à do tanque solicitado? ✂️ a) Alfa. ✂️ b) Beta. ✂️ c) Gama. ✂️ d) Delta. ✂️ e) Epsílon. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 392Q336479 | Matemática, Geometria, Professor, Prefeitura de Tenente Laurentino Cruz RN, MULT SAIO número de diagonais de um decágono é: ✂️ a) 10; ✂️ b) 25; ✂️ c) 35; ✂️ d) 40. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 393Q336002 | Matemática, Geometria, Professor, SME SP, FCCA simetria no plano, em relação a uma reta, ou a composição de simetrias (translação e rotação) pode se constituir num ponto de partida para o aprendizado do conceito de congruência, pois a simetria é uma transformação no plano euclidiano que ✂️ a) a cada ponto de uma figura associa um ou mais pontos do plano, que formarão a figura transformada. ✂️ b) mantém as medidas dos ângulos, mas não as medidas lineares nas figuras que são transformadas. ✂️ c) mantém as medidas lineares, mas não as dos ângulos nas figuras que são transformadas. ✂️ d) mantém o tamanho e a forma das figuras que são transformadas. ✂️ e) permite obter uma figura ampliada ou reduzida a partir de outra figura dada. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 394Q336541 | Matemática, Geometria, Técnico de Nível Médio I, Prefeitura de Salvador BA, FGVEm um determinado mapa, 13 cm representam 91 km. Nesse mesmo mapa, 23 cm representam ✂️ a) 101 km. ✂️ b) 121 km. ✂️ c) 141 km. ✂️ d) 161 km. ✂️ e) 181 km. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 395Q335898 | Matemática, Geometria, Auxiliar Administrativo, TJ RR, CESPE CEBRASPEUm triângulo ABC é isósceles, isto é, AC = BC. Se a base AB mede 16 cm e se a área do triângulo é igual a 48 cm2, então o perímetro desse triângulo é igual a ✂️ a) 32 cm. ✂️ b) 36 cm. ✂️ c) 40 cm. ✂️ d) 44 cm. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 396Q333207 | Matemática, Geometria, Assistente Administrativo, Fundação Araucária PR, FAFIPALucas tem um terreno retangular. Sabendo que a largura desse terreno é 6 metros menor que seu comprimento, e que seu perímetro é de 48 metros, então sua área em m2 é de: ✂️ a) 135. ✂️ b) 125. ✂️ c) 90. ✂️ d) 60. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 397Q185877 | Matemática, Geometria, Agente Administrativo, Polícia Rodoviária Federal PRF, CESPE CEBRASPETexto associado.Considere que o interior de um recipiente tenha a forma de umparalelepípedo retângulo de base quadrada de lado medindo 50 cme altura, 40 cm. Considere, ainda, que esse recipiente tenha sidoenchido com um combustível homogêneo composto de gasolinapura e álcool e que 40% do combustível constitua-se de álcool.Com base nessas informações, julgue os itens subsequentes. Menos de 55 litros do combustível contido no recipiente constitui-se de gasolina pura. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 398Q337479 | Matemática, Geometria, Professor Substituto, Secretaria de Estado de Educação DF, Instituto Quadrix, 2018Considerando que, em um triângulo retângulo, a hipotenusa meça o dobro de um dos catetos, julgue os itens a seguir. O triângulo possui um ângulo de 45 graus. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 399Q334472 | Matemática, Geometria, Engenheiro de Segurança do Trabalho, Companhia Docas do Estado da Bahia BA, FGVO quadrado ABCD e o triângulo BAE estão contidos, respectivamente, em planos perpendiculares. BAE é um triângulo retângulo isósceles com ângulo reto no vértice A. O triângulo BDE é ✂️ a) equilátero. ✂️ b) retângulo isósceles. ✂️ c) retângulo não isósceles. ✂️ d) escaleno. ✂️ e) obtusângulo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 400Q335557 | Matemática, Geometria, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJGeraldo comprou um terreno para construção e um campo para o cultivo de soja que têm, juntos, uma superfície de 1ha e 56a. O terreno custou R$ 19 200,00, e o campo R$ 14 000,00. O metro quadrado do terreno custa R$ 11,00 a mais que o do campo. Os preços dos metros quadrados do terreno e do campo são, respectivamente: ✂️ a) R$ 13,00 e R$ 2,00 ✂️ b) R$ 12,00 e R$ 1,00 ✂️ c) R$ 15,00 e R$ 4,00 ✂️ d) R$ 14,50 e R$ 3,50 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
381Q331754 | Matemática, Geometria, Professor Adjunto de Ensino Fundamental, SME SP, FCCNo livro Os elementos, escrito por Euclides no século III a .C., há a seguinte definição para a reta: "Linha reta é aquela, que está posta igualmente entre as suas extremidades." Observando o estudo da geometria contemporânea, podemos dizer que essa definição: ✂️ a) é igual à usada atualmente. ✂️ b) indica que a reta não é limitada. ✂️ c) afirma que reta é o que tem comprimento sem largura. ✂️ d) parte da definição de ponto, dada por Euclides nos Elementos: Ponto é o, que não tem partes, ou o que não tem grandeza alguma. ✂️ e) aproxima-se da definição atual de segmento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
382Q338671 | Matemática, Geometria, Professor, SEED SE, FCCLeia os dois textos abaixo. "Sendo a Geometria um ponto de encontro entre a matemática como teoria e a matemática como um recurso, ela é um caminho para desenvolver o pensamento e a compreensão para alcançar o nível mais alto de uma teoria formal. Somente quando essa perspectiva é atingida, a noção de estrutura matemática faz sentido." (Fainguelernt, 1993; Herskowitz, 1994) "É importante ressaltar que esses dois aspectos � citados no texto anterior � estão ligados, uma vez que para compreender a geometria como estrutura lógica é necessário ter alcançado alguns níveis da Geometria como ciência do espaço." (Fainguelernt, 1993) A partir desses textos, pode-se dizer corretamente que ✂️ a) o estudo da Geometria é o único caminho para atingir um alto nível de teoria formal. ✂️ b) é suficiente alcançar alguns níveis da Geometria como ciência do espaço para compreendê-la como estrutura lógica. ✂️ c) a Geometria, como ciência empírica, não pode ser compreendida como estrutura lógica. ✂️ d) um dos caminhos para atingir a noção da estrutura matemática é o estudo da Geometria. ✂️ e) os dois aspectos da Matemática apontados no texto são independentes na obtenção de um alto nível de teoria formal. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
383Q331824 | Matemática, Geometria, Auxiliar Administrativo, Prefeitura de Recife PE, UPE UPENET IAUPEUm tanque de água de 4hm (hectômetro) de comprimento, 3m de largura e 2dm (decímetro) de profundidade está cheio 2/3 de sua capacidade. Então, quantos metros cúbicos ainda cabem de água? ✂️ a) 220m³ ✂️ b) 400m³ ✂️ c) 160m³ ✂️ d) 80m³ ✂️ e) 240m³ Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
384Q338000 | Matemática, Geometria, Analista Judiciário, TSE, CESPE CEBRASPEUma imobiliária vende dois terrenos retangulares similares, que diferem somente pelas medidas de largura e comprimento, ou seja, os terrenos têm o mesmo valor por m². O primeiro terreno tem 20 m de largura por 30 m de comprimento e o segundo, 30 m de largura por 50 m de comprimento. Considerando-se que o preço do primeiro terreno seja de R$ 80.000,00, então o preço do segundo terreno será igual a ✂️ a) R$ 140.000,00. ✂️ b) R$ 160.000,00. ✂️ c) R$ 180.000,00. ✂️ d) R$ 200.000,00. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
385Q337013 | Matemática, Geometria, Artífice Especializado, TERRACAP DF, CESPE CEBRASPEMário é pedreiro e foi contratado para construir um muro de 50 m de comprimento por 2 m de altura. Além dos tijolos, o proprietário da obra comprou 5 sacos de cimento de 50 kg cada e 40 latas de areia, de 20 L cada. Julgue os itens que se seguem, a respeito dessa obra. Se forem usados tijolos de 22 cm de base, 20 cm de altura e 10 cm de espessura, sem contar possíveis perdas ou a espessura da argamassa entre os tijolos,Mário utilizará mais de 2.500 tijolos. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
386Q338560 | Matemática, Geometria, Advogado, AVAPE SP, CONSULPLANUm objeto de massa a e volume b apresenta densidade igual a 0,992g/cm3. Sendo a e b números consecutivos, então multiplicando-se os valores de a e b obtém-se ✂️ a) 10.920. ✂️ b) 12.300. ✂️ c) 15.500. ✂️ d) 16.770. ✂️ e) 19.740. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
387Q338068 | Matemática, Geometria, Procurador, Prefeitura de Tupirama TO, ConsuldeRHUm triângulo tem os eus lados medindo respectivamente 10 cm, 24 cm, e 26 cm. A área desse triângulo é: ✂️ a) 126 cm ✂️ b) 140 cm ✂️ c) 120 cm ✂️ d) 60 cm Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
388Q332447 | Matemática, Geometria, Guarda Municipal, Prefeitura de São Luís MA, ESAGQual é o quadrilátero que possui os quatro lados e os quatro ângulos internos também congruentes? ✂️ a) Quadrado. ✂️ b) Trapézio. ✂️ c) Retângulo. ✂️ d) Losango. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
389Q333476 | Matemática, Geometria, Professor, Prefeitura de Buíque PE, IPADDois lados opostos de um retângulo têm um crescimento de 40% e os outros dois lados opostos têm uma redução de 40%. A área desse novo retângulo: ✂️ a) aumenta 16%; ✂️ b) diminui 16%; ✂️ c) aumenta 20%; ✂️ d) diminui 20% ✂️ e) permanece inalterada Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
390Q338246 | Matemática, Geometria, Técnico de Projetos, Petrobras, CESGRANRIOPara o cálculo de retirada de resíduos resultantes da demolição de uma obra, foram observados os seguintes dados: • volume geométrico da demolição: 50,00 m x 4,00 m x 0,15 m • empolamento do entulho: 80% • capacidade da caçamba para transporte: 5 m³ Considerando o transporte de uma única caçamba por viagem, a menor quantidade de viagens a ser realizada para a retirada de todo o resíduo da demolição é ✂️ a) 6 ✂️ b) 10 ✂️ c) 11 ✂️ d) 13 ✂️ e) 15 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
391Q338850 | Matemática, Geometria, Auxiliar Motorista, MPE GO, IADESA equipe de projetistas de uma montadora, após receber ordem para projetar um tanque de combustível com capacidade de 71 litros, criou cinco versões, listadas a seguir.As medidas internas dos recipientes são inteiras e foram apresentadas apenas algumas dessas medidas: Alfa: um prisma retangular com base 13 dm2 Beta: um cubo Gama:um prisma retangular junto com um cubo de aresta 4 dm Delta: um cilindro Epsílon:um cilindro junto com um cubo de aresta 4dm Considerando-se1 dm3 = 1 litro, em qual das versões a capacidade será igual à do tanque solicitado? ✂️ a) Alfa. ✂️ b) Beta. ✂️ c) Gama. ✂️ d) Delta. ✂️ e) Epsílon. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
392Q336479 | Matemática, Geometria, Professor, Prefeitura de Tenente Laurentino Cruz RN, MULT SAIO número de diagonais de um decágono é: ✂️ a) 10; ✂️ b) 25; ✂️ c) 35; ✂️ d) 40. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
393Q336002 | Matemática, Geometria, Professor, SME SP, FCCA simetria no plano, em relação a uma reta, ou a composição de simetrias (translação e rotação) pode se constituir num ponto de partida para o aprendizado do conceito de congruência, pois a simetria é uma transformação no plano euclidiano que ✂️ a) a cada ponto de uma figura associa um ou mais pontos do plano, que formarão a figura transformada. ✂️ b) mantém as medidas dos ângulos, mas não as medidas lineares nas figuras que são transformadas. ✂️ c) mantém as medidas lineares, mas não as dos ângulos nas figuras que são transformadas. ✂️ d) mantém o tamanho e a forma das figuras que são transformadas. ✂️ e) permite obter uma figura ampliada ou reduzida a partir de outra figura dada. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
394Q336541 | Matemática, Geometria, Técnico de Nível Médio I, Prefeitura de Salvador BA, FGVEm um determinado mapa, 13 cm representam 91 km. Nesse mesmo mapa, 23 cm representam ✂️ a) 101 km. ✂️ b) 121 km. ✂️ c) 141 km. ✂️ d) 161 km. ✂️ e) 181 km. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
395Q335898 | Matemática, Geometria, Auxiliar Administrativo, TJ RR, CESPE CEBRASPEUm triângulo ABC é isósceles, isto é, AC = BC. Se a base AB mede 16 cm e se a área do triângulo é igual a 48 cm2, então o perímetro desse triângulo é igual a ✂️ a) 32 cm. ✂️ b) 36 cm. ✂️ c) 40 cm. ✂️ d) 44 cm. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
396Q333207 | Matemática, Geometria, Assistente Administrativo, Fundação Araucária PR, FAFIPALucas tem um terreno retangular. Sabendo que a largura desse terreno é 6 metros menor que seu comprimento, e que seu perímetro é de 48 metros, então sua área em m2 é de: ✂️ a) 135. ✂️ b) 125. ✂️ c) 90. ✂️ d) 60. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
397Q185877 | Matemática, Geometria, Agente Administrativo, Polícia Rodoviária Federal PRF, CESPE CEBRASPETexto associado.Considere que o interior de um recipiente tenha a forma de umparalelepípedo retângulo de base quadrada de lado medindo 50 cme altura, 40 cm. Considere, ainda, que esse recipiente tenha sidoenchido com um combustível homogêneo composto de gasolinapura e álcool e que 40% do combustível constitua-se de álcool.Com base nessas informações, julgue os itens subsequentes. Menos de 55 litros do combustível contido no recipiente constitui-se de gasolina pura. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
398Q337479 | Matemática, Geometria, Professor Substituto, Secretaria de Estado de Educação DF, Instituto Quadrix, 2018Considerando que, em um triângulo retângulo, a hipotenusa meça o dobro de um dos catetos, julgue os itens a seguir. O triângulo possui um ângulo de 45 graus. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
399Q334472 | Matemática, Geometria, Engenheiro de Segurança do Trabalho, Companhia Docas do Estado da Bahia BA, FGVO quadrado ABCD e o triângulo BAE estão contidos, respectivamente, em planos perpendiculares. BAE é um triângulo retângulo isósceles com ângulo reto no vértice A. O triângulo BDE é ✂️ a) equilátero. ✂️ b) retângulo isósceles. ✂️ c) retângulo não isósceles. ✂️ d) escaleno. ✂️ e) obtusângulo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
400Q335557 | Matemática, Geometria, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJGeraldo comprou um terreno para construção e um campo para o cultivo de soja que têm, juntos, uma superfície de 1ha e 56a. O terreno custou R$ 19 200,00, e o campo R$ 14 000,00. O metro quadrado do terreno custa R$ 11,00 a mais que o do campo. Os preços dos metros quadrados do terreno e do campo são, respectivamente: ✂️ a) R$ 13,00 e R$ 2,00 ✂️ b) R$ 12,00 e R$ 1,00 ✂️ c) R$ 15,00 e R$ 4,00 ✂️ d) R$ 14,50 e R$ 3,50 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro